作为纪念“双肩挑”政治辅导员制度50年的一项重要内容，这本文集汇集了各个历史时期辅导员们很有价值的回忆文章，以及目前在岗辅导员对部分辅导员校友的访谈录，同时进行了一些调研和总结。这些文字从不同侧面反映了辅导员制度创立以来所走过的历程。相信这本文集能给我们以启发，激励我们在今后的工作中做出更大的成绩。

“双肩挑”政治辅导员制度在清华大学已经走过了50年。50年来，“双肩挑”政治辅导员队伍始终是我校基层学生工作的支柱。他们奋斗在学生思想政治工作第一线，和学生生活、学习在一起，为广大学生的健康成才，为维护学校稳定、保证学校各项工作的顺利开展做出了重要贡献；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度选拔、培养和锻炼了一批政治素质好、业务能力强的又红又专的优秀学生，他们中绝大部分成长为新中国各条战线和各类岗位的骨干，他们的业绩为“双肩挑”制度赢得了崇高的声誉；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度也为学校各级管理和学术队伍输送了许多骨干，在保持正确的办学方向、传承学校传统、搞好教学科研工作等方面发挥了重要作用；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度由清华大学首创后在许多高校推广，随着时代的发展不断改进和完善，至今仍然有强大的生命力。

序

双肩挑的生命力

邓小平同志谈清华大学思想政治工作

蒋南翔同志谈学生政治辅导员制度与学生思想政治工作

清华大学向高教部、人事部请示设立学生政治辅导员的报告

何东昌同志谈学生政治辅导员制度

艾知生同志谈学生政治辅导员制度

宋平同志致我校辅导员制度创建40周年纪念会的贺信

“双肩挑”的生命力

——坚持和发展“双肩挑”政治辅导员制度的实践与思考

一项有出息的负担

清华大学政治辅导员制度50年

政治辅导员和我／董曾南

学生政治辅导员工作的回忆

奉献和锻炼

——做辅导员若干经历的回忆

年轻时期的锻炼奠定了我成功的基础

难忘的往事

时刻把“育人”放在心上

由辅导员制度衍生的

只要心中充满光明

不能忘怀的智慧源泉

我在清华大学工程物理系的8年

难忘的教益

“殊途同归”教育思想的一种尝试

难忘的经历切实的感受

政治辅导员工作与清华精神的培养

在国外当“辅导员”

支柱·模式·源头

爱学生是学校学生工作不变的主题

“双肩挑”青春永在

不竭清华源

难忘的辅导员工作经历

“双肩挑”与双轨跑

清华教会我做人做事

难忘的经历成长的沃土

认识自己融入企业

——献给将要走向企业的年轻校友

向母校汇报

母校清华伴随着我

“双肩挑”是培养人才的好方式

教我育我清华园

永远的使命

母校的培养使我受益终生

“双肩挑”的滋养

母校的培养

成长中的难忘

燃情岁月 无悔青春

我对辅导员工作的思考与实践

从“清华精神”谈我的“河南情结”

清华，我的精神家园

实现工作能力与政治素养的“双丰收”

为着梦想而奋斗

做民族脊梁里的一块骨头

浅谈清华的辅导员精神

写在即将离岗之际

融合·贯通

——记美术学院辅导员制度的建立与发展

学生工作组

一个不平凡的群体

只要勤奋就会有所得

——访中科院院士张楚汉教授

倾一腔心智 建一流大学

——写在王大中院士离任清华大学校长职务后

谦谨为学厚德育人

——访清华大学前党委书记贺美英教授

把个人价值融入到社会之中去

——访前江苏油田科技中心主任杨桐

勤勉为民实事求是

——记最高人民检察院检察长贾春旺及其夫人俞靖芝

丰富“传奇”的人生经历

——记中国国情调研中心主任刘吉

建设世界一流的经济管理学院

——访清华大学经济管理学院院长赵纯均

一次清华精神的教育

——访国家司法部部长张福森

承载激情

——记首都信息发展股份有限公司董事长陈信祥

清华园——红色工程师的摇篮

——访解放军理工大学副校长程宝义

在实践中锻炼自己

——访中国农业大学党委书记瞿振元

牢记科教兴国使命不负党和人民希望

——记北京工业大学党委书记孙崇正

双肩挑重担德为行之先

——访中国农业银行副行长唐建邦

学术良师人生益友

——记福州大学校长吴敏生教授

朴实无华的清华人

——访中国建筑设计研究院副总工程师张文才

书生意气挥斥方遒

——访清华同方股份公司总裁陆致成

人在理先  ；

——访北京国家会计学院院长陈小悦教授

我的人生历程与清华联系在一起

——记IBM中国副总裁范宇

校友·师长·专家·企业家

——走近核技术专家康克军

挑战自我挑战人生

——记瑞士银行资讯科技部执行董事程宜荪

清华给予的理想

——访清华大学电子工程系“长江学者”罗毅教授

又红又专的人民公仆

——访北京市海淀区区长周良洛

立足中国放眼世界

一记清华大学化学工程系系主任刘铮教授

十年磨一剑清华铸英才

——访北京汽车集团副总经理郭谦

控制成功

——访复旦大学管理学院黄丽华教授

培养能力，踏实工作，抓住机遇

——访联想集团副总裁刘晓林

一路走来

——访摩托罗拉(中国)北亚中心大中华区IT总监林志红

年轻有为身负重任

——记北京市城市规划委员会主任陈刚

构建中国人的基因组是我的梦想

——访清华大学医学院刘湘军教授

站在中国经济发展的前沿

——记四川长虹电器股份有限公司空调公司总经理李进

后记

教育上的得失往往要经过较长时间的实践检验才能作出结论。现在应该可以说，这是高校一项重要的制度，是对学生思想政治工作的一项重要保证。而政治辅导员自身，通过边学习边工作，得到了政治工作、业务工作“两个肩膀挑担子”(蒋南翔同志语)的锻炼，为以后逐步成长为又红又专的建设骨干奠定了基础。这可以较好地提供学校党政骨干的后备来源，又向社会输送了一批政治思想和组织能力得到更多培养的人才。在政治辅导员中人才成长的成功比例是很高的，甚至可以说这是始料所不及的。

1952年以前，师生们通过广泛学习马克思主义，并与参加一系列社会改革运动结合起来，思想上政治上获得了很大进步。这是学校转变为社会主义性质的根本保证。当时学生是推动学校进步的重要力量，而其中又以共产党员和青年团干部为骨干。但这使得他们的工作和社会活动负担过重，以致影响了他们的业务学习和健康。1953年第一个五年计划开始了，建设迫切需要各方面的人才。客观形势要求解决这些矛盾。而且当时教师中党组织力量还很薄弱，本身的任务也很重。作为学校主要负责人的蒋南翔同志，坚持认为办好学校要依靠一批政治坚定、有一定马克思主义水平、懂得党的方针政策的骨干，但他们中的大多数必须有较高的文化科学水平。这样的骨干，不可能从校外大批调入，只能通过工作，从知识分子中加以选拔和培养。这个指导思想符合后来毛主席提倡的又红又专的方向，也符合今天干部要革命化、知识化、专业化和年轻化的方针，但在当时却是难能可贵的。即使在清华，从1953年开始，领导核心中围绕这个干部政策问题也有过一场长达几年的争论，才使正确的主张得以坚持。

正是在这样的背景下，蒋南翔同志确定了政治辅导员制度的构想。从一开始，还总结了过去地下党时的经验，即要使思想政治工作有影响力，最好是使学生中的骨干把业务搞好，努力成为其中的优秀者。所以选拔的人选既要有思想政治上的自觉性，又要在高年级而且是从业务学习属于中等偏上水平以上的学生中选拔。后来的事实证明，这些政治辅导员在这项工作告一段落以后，转去从事其他工作，业务上、思想政治上也是比较优秀的。这说明年轻时受到这种锻炼也是使人终生受益的一种“大有出息的负担”。学习马克思主义要有针对性地读一点本本，但要与实践相结合，最好是在年轻时当世界观正在形成的过程中自觉地来掌握它的基本功，努力把马克思主义世界观转化为自己的血和肉；同时又不要荒废文化科学方面的学习。所以这个制度从人才的培养来说，无异是在学生中对一些同学进行了政治思想上和组织能力上的特殊培养。

从事政治辅导员在一个人的一生中可以只是短短几年时间。以后去从事党政的专职工作的只是一部分，其他的人可以仍然主要去从事文化、科技等业务工作。他们由于有正确的世界观的指导，一般地说，可以在工作中做出很好的成绩。也要努力从中造就一些业务上优异的人才。但也会出现矛盾。主要是由于过去政治运动过多，特别是“文化大革命”使得思想政治工作骨干队伍建设受到了严重干扰，这使有一些同志不得不在时间上过长地过多地承担党政工作方面的任务，难以处理好党政工作与业务工作的矛盾。但历史地来看，这不是这个制度本质上的缺陷。要认真执行好这个制度，关键是从领导思想上要把它作为办好学校的长远的一项基本建设来看。即要把这支队伍不仅当作一时的需要，而且作为长远的后备骨干的来源加以关心、爱护，精心处理好使用与培养的关系，并有制度作为保证。

面对今后的形势，我们将遇到更复杂的任务，这要求政治辅导员要更多地懂一点马克思主义，才能正确认识世界和中国特色的社会主义。还要亲身参加一点社会上的改革实践。社会主义要发展，商品经济是不可逾越的。还要逐步建立和完善市场经济的体制，以促进经济的较快较好的发展。这将会引起社会各方面的变革。在人才的流向上会以具备某种市场机制的形式来导向。但这只是为了更好地满足人民和国家的需要。社会主义的改革，归根到底要依靠党的领导和人民群众的智慧与力量，并为他们的利益服务。一个有理想的大学生，在精神上总不能去做金钱的奴隶，或降低为对事业只抱雇佣态度的人，而忘记了对社会、对祖国的主人翁的责任感。如果这些道理是正确的，再考虑到国际上的殷鉴不远，我们绝不能丝毫削弱培养“四有”(有理想、有文化、有道德、有纪律——编者注)的接班人的任务。因此，政治辅导员制度要在新的历史条件下，努力加以坚持、创新、发展，以永葆其青春的活力。

P12-14

“双肩挑”政治辅导员制度在清华大学已经走过了50年。50年来，“双肩挑”政治辅导员队伍始终是我校基层学生工作的支柱。他们奋斗在学生思想政治工作第一线，和学生生活、学习在一起，为广大学生的健康成才，为维护学校稳定、保证学校各项工作的顺利开展作出了重要贡献；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度选拔、培养和锻炼了一批政治素质好、业务能力强的又红又专的优秀学生，他们中绝大部分成长为新中国各条战线和各类岗位的骨干，他们的业绩为“双肩挑”制度赢得了崇高的声誉；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度也为学校各级管理和学术队伍输送了许多骨干，在保持正确的办学方向、传承学校传统、搞好教学科研工作等方面发挥了重要作用；50年来，“双肩挑”政治辅导员制度由清华大学首创后在许多高校推广，随着时代的发展不断改进和完善，至今仍然有强大的生命力。

50年的实践表明，“双肩挑”政治辅导员制度是一项富有远见卓识，带有战略性的高等教育制度创新，是教育创新的成功范例。正如邓小平同志1978年听取我校情况汇报后所指出的那样：“清华过去从高年级学生和青年教师中选出人兼职做政治工作，经过若干年的培养形成了一支又红又专的政治工作队伍，这个经验好。”虽然我们今天面临的环境和情况已经发生了很大的变化，但教育创新的任务和要求更加迫切，由这项制度的成功实践深化对教育创新规律的认识，对于我们今天的工作大有裨益。说“双肩挑”政治辅导员制度是教育创新的成功范例至少有三个方面的意义。

“双肩挑”政治辅导员制度是一项贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向的重要举措。社会主义大学办教育首先要解决好的问题是如何坚持正确的办学方向，这是社会主义大学区别于其他大学的本质特征。体现在人才培养上最核心的就是一个培养目标问题，即要使大多数学生具有爱国主义精神和社会主义觉悟，愿意为建设社会主义国家贡献力量，同时，还要培养少量学生具有共产主义理想信念。这个问题不是抽象的，不能只停留在口头和书面上，而应该是具体的，要落实到实际的办学措施中去。如何保证一支队伍向正确的方向发展？最好的办法就是抓住队伍的排头兵，通过他们带动整个队伍各按步伐向正确的方向前进。“双肩挑”政治辅导员制度就是这样一项把坚持社会主义的办学方向落到实处，落实到具体人身上的好制度。它回答了这样三个基本问题：一是办学方向体现在培养目标上的内涵是什么？或者说“优秀”学生的标准是什么？二是谁是这样的学生，或者说“优秀”是否有现实可行性，这批人在哪儿？三是这批优秀学生如何代表和带动学生整体向正确的方向发展？“双肩挑”制度通过在高年级中挑选一部分又红又专、全面发展的骨干，将培养目标和优秀学生的内涵具体化、人格化，请他们来辅导低年级的师弟师妹们，同时从低年级开始再培养一批这样的骨干，这样一种制度使得学生整体具备了向正确方向发展的强大动力。在当前多样化的社会环境和开放性的国际环境中，“双肩挑”这样一种创造性的方法对坚持正确的办学方向显得更有现实意义。

“双肩挑”政治辅导员制度是一项结合学校实际进行教育创新的成功探索。“双肩挑”制度提出于1953年，正值国家完成国民经济恢复，开始进行大规模社会主义建设并推进第一个五年计划的新的历史时期。为适应国家建设的迫切需要，学生一下子由过去2000多人扩大到6000多人，思想政治工作的任务大大加重，学生工作干部缺口很大，怎么办？这时有两个办法，一是从外面调入一批专职思想政治工作干部，二是从校内想办法培养一批。当时学校认为从外面调入的同志不熟悉学校的具体情况，特别是不容易把握学生的思想特点，难以适应学生工作总在课余和夜晚、和学生日常生活紧密结合在一起等特点。最后蒋南翔同志创造性地提出选择一些政治上、业务上优秀的高年级学生担任学生政治辅导员的做法。这些骨干和学生的年龄、经历接近，同吃同住同学习，对学生思想情况十分了解，工作也容易为大家接受。同时，他们的表现实际上将党组织的先锋模范作用具体化、人格化了，这种身边榜样的带动作用无疑是十分巨大的。这种方式适合学校办学实际和学生思想实际，一经实行就在学生思想政治工作上产生了很好的效果。另外，50年来，结合学校新的实际，“双肩挑”制度也在不断地完善和发展。比如随着学校在校研究生数量的不断增加，研究生中的政治辅导员制度得以创立和完善，同时学生辅导员也逐渐过渡为以研究生尤其是博士生为主，等等。由此可见，教育创新必须从学校所处的客观环境和面临的任务出发，离开了这一点就成为无源之水、无本之木。

“双肩挑”政治辅导员制度是一种因材施教、培养拔尖人才的有效模式。党的十六大指出，要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。在学生政治辅导员制度创立的时候，蒋南翔同志曾经说过，一个人年轻时担任一些政治工作，树立正确的思想方法和工作方法，对今后一生的工作都会有好处。这就像唱京戏要从小训练、科班出身一样，思想工作也一样，有个“童子功”问题。他还曾把学生政治辅导员制度、业务上优秀学生的因材施教和体育代表队、文艺社团概括为“四支代表队各有特长，殊途同归，通过不同的渠道向着又红又专全面发展的目标前进”。过去担任过辅导员的同志中后来既有担任党和国家各级领导职务的治国之才，更多的是在共和国建设事业的各行各业中发挥骨干作用的兴业之才，也不乏勇攀科学高峰的学术大师。他们都认为“双肩挑”经历对自己人生道路和事业发展发挥了十分重要的作用。这也说明，年轻时进行一些科学的思想方法和工作方法的训练，学会处理好工作和学习的关系，对今后从事各行各业的工作都会大有好处，是一种“大有出息的负担”。清华在培养拔尖人才方面负有特殊的使命。今天，社会发展对人才的全面素质提出了更高要求，学校要积极探索提高学生全面素质的新途径，但学生政治辅导员制度依然是我们培养拔尖人才的一种有效模式。

历史的车轮已经把清华大学推到了一个新的关键时期。今天我们面临的最大国情是中华民族正在“三个代表”重要思想的指引下，以小康社会为阶段目标，为实现民族的复兴而不懈奋斗；我们面临的最大校情是，全体师生正在建设世界一流大学的新征途上努力攀登；我们面临的最大挑战是，要在整体上还处于发展中国家的中国，在有限的资源约束下，在较短的时间里让清华大学步入与发达国家一流大学比肩的行列。在一项事业跨越式发展的过程中，创新总是至关重要的。教育活动的特殊性决定了一项教育创新的成败得失往往要经过较长的时间才能得到检验，而成功的创新活动总是符合高等教育的普遍规律。由“双肩挑”政治辅导员制度50周年的实践可见，一项教育创新举措，一要适应国情，符合国家需要；二要适合学校的发展状况，符合师生的实际情况；三要符合人才成长的规律，有利于拔尖人才的脱颖而出。这些对高等教育具有普遍的意义。深化对教育创新活动一般规律的认识，以更大的勇气和决心，在新的历史时期创造性地开展工作，也包括推动“双肩挑”制度本身与时俱进，不断创新和发展，这些正是我们今天纪念“双肩挑”政治辅导员制度的意义所在。

作为纪念“双肩挑”政治辅导员制度50年的一项重要内容，这本文集汇集了各个历史时期辅导员们很有价值的回忆文章，以及目前在岗辅导员对部分辅导员校友的访谈录，同时进行了一些调研和总结。这些文字从不同侧面反映了辅导员制度创立以来所走过的历程。相信这本文集能给我们以启发，激励我们在今后的工作中做出更大的成绩。

当我们完成本书的编辑工作时，我们深深感到这本书是我校近三千位曾经担任过政治辅导员的教师、学生50年工作和成长的结晶。辅导员工作的经历为他们后来的人生道路打下了坚实的基础，从字里行间我们可以深切地体会到他们对“双肩挑”工作经历的怀念和感激。

作为编者，我们为能够编辑这样一本文集而感到荣幸。我们坚信，已经走过了半个世纪历程的“双肩挑”政治辅导员制度必将永葆活力。

在约稿、采访和编辑过程中，尽管许多辅导员校友工作繁忙，但是他们都尽可能给予了我们无私的帮助和积极的支持，使我们深深感到辅导员校友们对本书的重视。在文章的选取和编排上，我们尽可能兼顾了不同时代的辅导员校友的文章，并按照辅导员校友的毕业时间先后安排了文章的顺序。希望读者能够全面了解辅导员制度的发展过程和不同时代的辅导员工作特点。

本书的编辑过程，自始至终得到了清华大学党委的关心指导和各方面的热情支持，方惠坚、贺美英等清华大学老领导为本书的策划编写提出了许多重要的建议和意见，清华大学校友总会、档案馆、校史研究室、清华大学出版社及有关院系和部处为本书的资料收集、编辑、出版工作给予了不可或缺的帮助，谨致衷心感谢。

此外，节艳丽、王赢、韩涛、周虎、李子川、赵瑜、彭郡、张敏等同学为本书的约稿和编辑付出了辛苦的工作，一并表示感谢。

由于本书的编辑时间紧，工作量大，更由于编者能力所限，书中若有不当之处，恳请读者指正。

编者

2003年8月