阳光中学生要有金口才。口才是一种比黄金还珍贵的才华。它不但是现代社会中一个人生存必备本领之一，也是你才华的外现，展露你心灵的一个窗口。

很难想象，一个笨口拙舌、说话脸红心跳、语无伦次的人，又如何能在激烈的竞争中脱颖而出，赢得成功。在校园生活中，如何化解尴尬？如何劝服他人？如何鼓励他人？如何感谢他人？如何向人求助？这一系列的现实生活、学习问题，哪一项离得开口才？又怎能离得开口才？《阳光中学生要有金口才》便用生动的语言、有趣的故事为你的口才“镀金”。

本书专为亟待提高语言表达能力的中学生而设计的口才宝典。内容充分考虑了当代中学生的学习特点和实际需求，涉猎当代中学生现实生活中容易出现的各种需用口才场景。同时，本书提供了诸多名士良师机智答对的经典案例。内容集知识性、趣味性、实用性、哲理性、专业性、可操作性为一体。

1 优质口才后天苦练成

 用辩证的话语开导人心

 克服羞怯，勇敢开口

 把话说到点子上

 说话要有主次之分

 用模仿练习口才

 口才集训1 “镜头回放”练口才

 口才集训2 表达口语化，上口又入耳

2 用智慧与人突谈

 用“赞美”为话语“加糖”

 婉转拒绝，给对方留个台阶下

 注重说服过程与技巧

 不动声色说好奉承话

 谈话不以自我为中心

 与人交谈不要揭短

 用幽默消除窘迫

 学会给病人吃“定心丸”

 口才集训 用寒暄打破僵局

3 三宫两语打开对方心扉

 说话时要注意措辞

 “先行自责”说服他人

 遇物加钱，逢人减岁

 别让你的舌头成刀子

 不要乱发牢骚

 以点带面巧批评

 小中见大，摆脱尴尬

 得意时别说“大话”

 顺情说好话

 口才集训1 说话要看清对象

 口才集训2 说话选词的技法

4 用辩论技巧说服对手

 一语双关使辩论言浅意深

 借对方话题为我所用

 顺水推舟，暴人之谬

 步步为营的说服术

 引蛇出洞，才能打蛇七寸

 质疑问难，巧反驳

 依照对方逻辑设计疑难问题

 句句紧逼，让对方词穷理屈

 口才集训 选择辩论的进攻点驳倒对方

5 顺畅沟通，建立和谐家庭

 让妈妈说话算话

 做父母感情的“黏合剂”

 坦诚地向父母说出坏成绩

 不要恶语顶撞父母

 对父母多一些理解和宽容

 口才集训 不能对父母说的话

6 巧用心思，营造师生关系

 用真心真意说服老师

 艺术地向老师表达不同意见

 冷静面对老师的批评

 口才集训1 师生间融洽交流的四个妙招

 口才集训2 与老师交谈的五个禁忌

7 谈吐真诚，拉近同学距离

 小事讲出大道理

 讲礼貌的人不会吃亏

 绕弯子提出批评

 说话不忘维护对方自尊

 易位思考，顺畅沟通

 “打圆场”的说话艺术

 “兜圈子”说话不伤感情

 用商量的语气借钱借物

 被拒绝时不说气话

 抚慰人的四种方法

 口才集训1 与人交流要将心比心

 口才集训2 凸显亮点，使良言更“靓”

8 演讲台上挥洒自如

 确定合适的演讲题目

 使用典型材料

 深化演讲主题

 演讲结构要波澜起伏

 与听众拉近心理距离

 口才集训1 好演讲有好立意

 口才集训2 演讲中的四种过渡技巧

9 校园讲台：未来演说家的试炼场

 谨防即兴不成反扫兴

 找到生动新鲜的切入点

 用谦虚提升魅力

 用“自己人效应”激发共鸣

 演讲尽量选择真实事例

 用铿锵的语句增强说服力

 增强演讲的“控制力”

 忘词之时快转话题

 口才集训1 演讲出新的“六字诀”

 口才集训2 活用修辞，让演讲“活”起来

 口才集训3 用“问”与听众达成互动

10 引人入胜的班级发言

 做个有特色的自我介绍

 自我推销要谦虚

 营造好班级讨论会的氛围

 做一次成功的班团会致辞

 口才集训 活跃气氛的串联词

11 巧言化解思辩难题

 直言说理是最有力的反击

 善意的威吓胜过暴力的恐吓

 拒绝不忘给别人留面子

 寓庄于谐，应对歧视

 举重若轻，化解紧张场面

 用幽默解除困境

 顾左右而言他，终止无趣谈话

 挑选示好的时机

 做个最棒的调停人

 扯远话题，应对提问

 口才集训1 妙语应对人身攻击

 口才集训2 反客为主的辩论技法

12 读名人故事，学名人口才

 烛之武说退秦师

 苏秦激辞辩忠信

 王若飞舌战法官

 周总理妙应外国记者

 熊向辉辩赢蒙哥马利

 但丁的讽喻法

 赫胥黎力驳大主教

 杜罗夫智语驳斥他人的羞辱

 口才集训1 朗读，强化你的“嘴上功夫”

 口才集训2 口语表达中的心理素质训练

用“赞美”为话语“加糖”

在古典名著《红楼梦》中，王熙凤的口才给人留下了深刻的印象。她不仅八面玲珑，而且能说会道，说出的话能甜到人心里，也因此得到了贾母的宠爱。我们来看看她跟贾母的两次对话，看她是如何利用“赞美”为话语“加糖”的。

先说“林黛玉进贾府”这一回：

林黛玉因家庭变故，来到贾府生活。贾母是她的姥姥，所以她在贾府的地位比较高。听说黛玉要来，王熙凤赶忙过来表示。她“携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下”，说的第一句话就是：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竞不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”

凤姐这番赞美的话，既让贾母高兴，又让林黛玉如沐春风，也让一旁贾母的孙女们心里甜丝丝的。

刚一开口她便直言赞美林黛玉“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”，爱美是女人的天性，尤其是青春年少的女孩子林黛玉，经这么当众一夸赞，心里怎能不如蜜一般甜？接着凤姐夸她“竞不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，这句话更是妙绝，意蕴无穷。她以“嫡亲的孙女”作比，既夸了黛玉天生丽质，更是夸赞了旁边的那些“嫡亲的孙女”，让贾母也很有面子，瞬间把现场气氛营造得非常和关。

再说“史湘云请贾母赏桂花”一出：

这天，史湘云瞅着园里的桂花要开了，便邀请大家到园中的藕香榭赏花吃蟹，史太君也受约而至。见着藕香榭，史太君忽然忆起往事来，说：“我小时，家里也有这么一个亭子，我像你们这么大年纪时不小心掉进了池子里，差点淹死，好容易被救了上来，但头被木钉碰破了，如今这鬓角上那指头顶大的一块窝儿就是。众人都怕经了水，又怕冒了风，都说活不得了，谁知竟好了。”

凤姐立即接过话头，说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢？可知老祖宗从小福寿就不小，神差鬼使，碰出那个坑儿来，好盛福寿啊。寿星老儿头上原是个坑儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”

贾母落水招灾本是一件痛苦的事，但经凤姐借题发挥竟然被说成了幸事——她把贾母头上的那个坑跟寿星头上盛福寿的坑联系起来，而且说是“神差鬼使”地碰出来的，言外之意是贾母天赐福寿、富贵永存。凤姐的恭维话收到了良好的效果：贾母和众人都笑软了。

贾母笑道：“这猴儿惯的不得了，只管拿我取笑起来，恨的我撕你那油嘴。”

成长启迪：

赞美是门艺术，技巧高妙的赞美不光能够在大家高兴时为现场气氛“锦上添花”，还能够在气氛不佳时缓解尴尬。如果言谈中的赞美之词像凤姐这样用得恰当、合理，就能够起到为话语加糖、让人心变甜的特殊功效。想想在现实生活中，如果我们遇到上述比较棘手的局面，能否像王熙凤那样，利用伶牙俐齿巧施赞美让大家的面容“多云转晴”？这个问题值得我们仔细思考和揣摩。

婉转拒绝，给对方留个台阶下

在交际过程中，我们常常会遇到这种情况：对方向你提出某种请求，你心里确实难以答应，但又碍于情面，不方便直接拒绝。这时就需要采用一些巧妙而委婉的拒绝方式，既表达了自己的意愿，又不影响彼此之间的关系。下面，让我们从两位名人的故事中去领悟拒绝的“绝”窍。

第二次世界大战中，丘吉尔领导英国人民积极配合盟军，最终战胜了法西斯。因此在他战后退位时，英国国会拟通过提案，为他塑造一尊铜像，陈列在公园，使英国人民不忘他的卓著功勋。

丘吉尔听说之后，认为这样做不妥，于是表示了拒绝。他的拒绝非常巧妙，他说：“多谢大家的好意，可是我不喜欢鸟儿在我的铜像头上拉粪，还是请大家高抬贵手吧！”

丘吉尔的拒绝很巧妙，理由也很有趣。他以开玩笑的方式委婉地拒绝——“我不喜欢鸟儿在我的铜像头上拉粪”，言外之意是：你们为表达崇敬而为我塑像，但我并不赞同这个提议。这种拒绝方式很有人情味，给人的感觉很舒服，比起直接回绝或说一通大道理效果要好得多。因此任何人听了丘吉尔的声明，都很难再坚持己见。

巧妙的拒绝能折射出一个人的道德素养。还有一个关于拒绝的故事，发生在美国前国务卿基辛格的身上。

一次，埃及总统安瓦尔·萨达特邀请基辛格吃饭，由于基辛格为“和平进程”忙于奔走，再加上工作进展速度缓慢，所以他的心情不是很好，不想参加这类宴会。但是拒绝的理由也不能实话实说——没胃口、吃不下——那多令对方下不了台呀！那么基辛格是如何拒绝的呢？

只听他说：“十分感谢总统先生的盛情，不过最近我的胃已经被喜悦填得满满的。等有了空缺，再接受你的邀请也不迟。”

P18-20

为青春洒一缕阳光

永星

阳光是伟大的，伟大得没有一丝狭隘和自私，总是慷慨地将她的光和热赐予世间的万事万物，却不求一丝一毫的回报；阳光也是平凡的，总是默默地在遥远的天际，以一颗悲悯、博爱的心，惠泽芸芸众生，以至于我们在心安理得地享用着她的关爱的同时，却常常忽略了她的存在。

把自己的每一缕光、每一份热、每一段情、每一个爱都及时奉献和给予你身边的每一寸土地、每一条河流、每一个人、每一件事，这是太阳的情怀，其实，也应该是做人的真谛。事实上，每个人都可以成为一颗太阳，都需要具备阳光般的素养一宽宏博爱，受人欢迎；热情慷慨，惠泽众生。而对于广大中学生而言，只有具备阳光般的心灵，生命才能充满温情，生活才能洋溢幸福。

处于青春期的中学生，每个人都渴望快乐成长，走向成功，为青春的旅程留下一段深刻的足迹。而青春岁月正是积累自我、为人生赢得资本的黄金季节。这就需要我们不荒废每一刻，努力充实自我，把自己打造成一个身心充满阳光、具有无限魅力的中学生。那么，究竞如何做，才能将阳光邀请到我们的生活中呢？

首先，阳光中学生要有棒心态。心态是一个人处世的基点。随着生活节奏的加快，社会的变革加剧，大多数人都在追逐着名利、成就，以致让心灵不堪负累，让心境变得浮躁，使心态变坏变糟。处于青春期的中学生也在生活、学业的压力下变得心灵浮躁。若缺少良好的心态，心灵就会被扭曲，思维就会被禁锢，考虑事情的角度便会出现偏激，甚至做出出格的言行举止。

阳光灿烂的笑脸来自阳光的心态。有了棒心态，明媚的阳光才会洒向生活的每个角落，才会浸润青春的每一阶段。本该神采飞扬、激情四射的中学生面对来自学习的压力，该怎样缓解？面对嫉妒、狭隘、猜疑、虚荣、自卑等负面的心理反应，该如何调节，才能走出心灵的泥淖？《阳光中学生要有棒心态》会为你指出一条走出心灵困境、拥有自信人生的途径，为你打开一扇心门。

其次，阳光中学生要有金口才。口才是一种比黄金还珍贵的才华。它不但是现代社会中一个人生存必备本领之一，也是你才华的外现，展露你心灵的一个窗口。随着社会的发展，人与人之间的沟通变得更频繁、更直接，对于口才的要求便会更高。

很难想象，一个笨口拙舌、说话脸红心跳、语无伦次的人，又如何能在激烈的竞争中脱颖而出，赢得成功。在校园生活中，如何化解尴尬？如何劝服他人？如何鼓励他人？如何感谢他人？如何向人求助？这一系列的现实生活、学习问题，哪一项离得开口才？又怎能离得开口才？《阳光中学生要有金口才》便用生动的语言、有趣的故事为你的口才“镀金”。

最后，阳光中学生要有好人缘。人缘是一种比富矿还富饶的宝藏。拥有一个好人缘，你便拥有了人世间最为珍贵的亲情、友情、爱情，所有的幸运都将降临到你身上，所有的幸福都将不期而至，所有的快乐都将充盈在你心间。

作为中学生，正处在成长阶段，由于知识、阅历、思维方式的局限，遇到棘手问题难免会感到无所适从，比如，与朋友闹了矛盾以后怎么办？朋友对自己缺少了信任怎么办？如何让你的人际圈越阔越宽？如何同那些对你有帮助的人交往？所有这一切难题，你是否有信心、有方法从容化解？读了《阳光中学生要有好人缘》，也许你就能够找到行之有效的解决方案。

青春是首歌，成就的是你和我。少年时代的我们是最容易吸收知识、积攒能力的时期，牢牢把握这段年少时光，打造棒心态、练就金口才、建立好人缘。如此一来，在青春之路上，你的笑容才会更甜美、阳光，你的人生才会更加自信、洒脱！

在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼，这是最难又是最好的。

——弗·培根

幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。

——阿格尼斯·雷普利尔

有说服力的人，他会获得一切。没有说服力的人，拥有的也会丧失干净。

——拿破仑杨庭