在罗伯特·劳森编著的《本和我--本杰明·富兰克林的传奇一生/国际大奖儿童小说》里，作者将向你揭晓一个你所不知的本杰明·富兰克林。你相信吗？这位我们从小就熟知的闻名世界的科学家和发明家，他的创造灵感竟然几乎全部源于一只小老鼠。

我，就是那只叫阿莫斯的小老鼠。在书中，我会向你讲述我和本杰明偶然相识、戏剧结缘后所发生的一系列有趣而意义深刻的小故事。他虽是受人尊敬的发明家，可有时候也会“低级”、“愚钝”甚至“荒唐”得让你大跌眼镜。不管怎样，我们既是朋友又是合作伙伴。让我欣慰而得意的是，他总是能从我的身上获取一些发明创造小灵感。哇哦，真棒！

大家经常奇怪，发明家是怎样想出那些好主意的呢？在这本罗伯特·劳森编著的《本和我--本杰明·富兰克林的传奇一生/国际大奖儿童小说》中，大发明家本杰明·富兰克林从一只叫埃莫斯的小老鼠那里不断地获得发明灵感。本书幽默有趣，而且充满智慧。这个经典故事一直是美国几代人的最爱。认识了埃莫斯，读了他的叙述，你会对本杰明·富兰克林乃至美国历史有一个新的认识。

本书的由来

第一章 本鼠埃莫斯

第二章 我们发明了富兰克林炉

第三章 交易

第四章 游泳

第五章 我们印了些书

第六章 电

第七章 避雷针

第八章 那只可怕的风筝

第九章 战争!

第十章 法国美女

第十一章 在王宫

第十二章 计划

第十三章 凡尔赛宫之战

第十四章 回家

第十五章 生日快乐!

本杰明·富兰克林生平

关于作者

第二天我睡到很晚，醒来时，帽子就挂在床头，这就是我的家呀，我就住在这儿了。

大学者富兰克林又趴在那里，挨着壁炉，想再写点儿什么。但他时而连打一通喷嚏，时而又要摸索他的眼镜，进展缓慢。那堆火似乎作用不大，只是冒烟而已。屋里还是很冷，跟没有壁炉一样冷。

“我可没想批评你啊一”我说道，“但是，柴火都烧成灰了，如果你还想继续取暖的话，再添点儿木头才能——”

“节约光荣，浪费可耻。”他说道，表情十分严肃，继续写作。

“那好呀，”我说，“如果你花两三周时间抱病在床——那会不会是一种浪费呢?甚至……”

“那当然是浪费了，”他一边说着话一边添了一大块木头，“请问尊姓大名?”

“本鼠埃莫斯，”我继续着刚才的话题，“随后你会收到医生的账单……”

“账单!”他浑身颤抖，马上又添了两块木头。火马上旺了起来，屋里变得好点儿了，尽管还是有点儿冷。

“富兰克林，在这儿生火根本就是一个错误。”

“你可以叫我本，叫我本就行。这里有什么问题?”

“嗯，一方面，大部分热量都顺着烟囱排到了屋外。另一方面，你也无法靠近火堆取暖。其实，在我家的教堂外面有个卖热栗子的小贩，有时生意特别好，他有可能会扔掉一两个烤焦的栗子。我弟弟波普总是随时做好准备，有时被扔掉的那个热栗子还没落到地面，就进了他的口袋，接着他就把口袋背到小礼拜室里，把栗子倒出来放到地板中央，我们会聚成一圈围着取暖。”

“我们全家二十八人都能感受到暖和，整间屋子的温度也会升高。这一切都是因为栗子放在了屋子正中，而没有放在壁炉里——那只是在墙上挖的一个洞而已。”

“埃莫斯!”他很激动地打断我，“我想了个好主意!但……我们还是不能把那堆火移到屋子的中央啊。”

“要是我们用铁的或是什么东西装着的话就行。”

“那还有烟呢?”他又提出了问题。

“用烟筒呗。”说完，我又蜷缩起来，想再打个盹儿。

可我没能如愿。

本跌跌撞撞冲下楼去，回来时抱了一堆乱七八糟的东西，他往地下一堆，又跑下楼去，抱来了更多东西。在这种环境下，没有哪只老鼠能睡得着，哪怕是睡鼠也睡不着。上上下下几趟之后，屋里就堆满了铁块、锡块和铁丝等各种物件：两个老式火盆、一台铁制烘箱、三块熨烫衣服的烙铁、六个壶盖、一个铁丝鸟笼、一块铁砧，还有锯、锤子、锉刀、钻头、钉子、螺丝钉、插销、砖块、沙子和一把破旧的剑。

他像是列了个计划，然后就开始工作了，叮叮当当响声震天，让我打个盹儿的梦想彻底破灭。我只得起来，尽我所能帮他：捡起他掉在地上的螺母、螺丝钉等工具，当然还要经常帮他捡起眼镜。

一旦有了兴趣，本工作起来就像疯子似的。快到中午时他才停下来稍微休息了一会儿，我们俩看了看这个东西，总的来说还不坏。

它的外形还是像一个小型壁炉，底下有脚支撑，前面有两个铁门，有一个烟筒从后面伸出来导向壁炉。他预先把两个炉架从壁炉里拿了出来，并把壁炉拓宽，这……

作为儿童文学研究者，在我的研究中，一直存在着外国经典儿童文学这个维度，它的存在，赋予我很多关于儿童文学理论、中国儿童文学的新的认知和发现。26年前，我第一次到日本留学，感叹日本翻译、介绍西方经典儿童文学的系统性，回国时带回来日译本的洛夫汀、凯斯特纳、林格伦、扬松等西方儿童文学大师的系列作品，因为当时这些大师的作品都还没有被系统地介绍到国内来。那时，以世界儿童文学经典作家的文本阅读为基础进行的儿童文学理论研究(以《儿童文学的本质》一书为代表，该书再版时改题为《经典这样告诉我们》)，让我的心里越来越踏实。与此同时，我也越来越渴望世界儿童文学的经典作品，能尽快被译介进来，成为中国儿童求知若渴的阅读资源。现在，当我注视着书架上排列着的成套的凯斯特纳、林格伦、扬松中译本，清楚地感受到中国儿童文学出版、阅读品质的巨大改变。

在选择优质儿童文学资源进行出版方面，着眼于获得国际奖项的作品是一个有品质保障的出版策略。浙江少年儿童出版社出版的“国际大奖儿童小说”丛书既收获奖的老经典，也选获奖的新作品，增添了丛书的丰富性和纵深度，值得儿童阅读的各方面人士关注。

面对这样一套优质的儿童文学丛书，面对中国这样一个有待大力改善的儿童阅读环境，我想说的是，儿童文学经典的阅读依然值得大力提倡。

美国著名心理学家詹姆斯·希尔曼说，那些在童年时代读了许多故事书或听说过许多故事的人，“比起那些没有接触过故事的人来，会有较好的外表及前景……及早接触故事，它们就会对生活产生观照”。对希尔曼来说，这些最初的阅读变成“你要生活其中并克服的东西，一个灵魂得以安身立命的道途”。德国诗人席勒也说过：生活“更深的意义寓于我童年听到的童话故事之中”。少年儿童正处于心灵成长的阶段，给他们的儿童文学最能帮助他们体会人生的价值，感受生命的喜悦，建立和谐的自我以及不断超越自我，走向人生的更高境界。

我们要打造优质的儿童文学阅读，需要清醒地认识当下的儿童阅读状况。今天的“阅读”已经分化出了印刷文字的阅读和电子图像的阅读这两种性质根本不同的阅读。

本杰明·富兰克林的非凡一生，居然与一只叫埃莫斯的小老鼠联系在了一起。埃莫斯非常善于讲故事，他讲述的富兰克林故事，充满着智慧，又趣味十足。

——美国《出版人周刊》