天下没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。即使是最普通的孩子，只要教育得法，若能够培养出书中这九大能力，将来也会成为不平凡的人。爱要理性，不可溺爱；爱要有的放矢，不可盲目；爱要帮助孩子健康成长，不可害了孩子；爱应当是孩子成长的动力，而不是绊脚石……

全新培养，从此开始；九种能力，让孩子成长得更好！

父母把很多的精力、物力、财力投到了孩子身上，孩子却没有培养出相应的能力。这和农民种庄稼没有什么区别，没白天没黑夜地忙了一年，却没有收获！为什么？怪苍天无眼？怪水土无情？不，只能怪你没有做好规划！本书分九大部分，分别为你列出了九种应该让孩子拥有的能力，以帮助他们在人生的旅途上走得更远更好！

第一章 培养孩子独立自理的能力

 独立，才能思考

 自己的事情自己做

 父母最好只有“一只手”

 孩子的时间让他自己做主

 告诉孩子：你能行

 尊重孩子的隐私

 让劳动成为一种习惯

 教孩子爱整洁、讲卫生

第二章 培养孩子坚强自信的能力

 让丑小鸭变成白天鹅

 舍我其谁的自信

 让孩子懂得乐观的重要

 咬定青山不放松

 培养孩子的毅力

 做一个打不垮的人

 不畏受伤学会坚强

 让孩子志存高远

 培养孩子的上进心

 让你的孩子洁身自好

 环境是重要的教育环节

第三章 培养孩子敢作敢当的能力

 做一个敢作敢当的孩子

 有承担责任的勇气

 不怕事的胆量

 我是一个胆大的孩子

 勇气是尝试出来的

 正确对待孩子的冒险

 培养孩子的自制力

 镇定自若地面对突发事件

 培养孩子的领导才能

第四章 培养孩子交际沟通的能力

 沟通从家庭开始

 赏识自己的孩子

 蹲下来听孩子的心声

 批评孩子要讲艺术

 惩罚孩子有学问

 让孩子能说会道

 积极鼓励孩子与人交往

 正确对待孩子的异性交往

第五章 培养孩子管理财物的能力

 财富是创造出来的

 劳动是最好的赚钱方式

 穷人的孩子早当家

 为孩子选择合适的东西

 让孩子成为理财能手

 给孩子零花钱有讲究

 让孩子养成勤俭节约的习惯

 打游戏也要节约子弹

 教孩子合理分配压岁钱

第六章 培养孩子主动学习的能力

 培养孩子的阅读兴趣

 让孩子有个好的记性

 让兴趣成为学习的动力

 增强孩子的注意力

 指导孩子做好作业

 教会孩子“错误是宝”

 帮孩子克服粗心的毛病

 会玩的孩子才会学习

第七章 培养孩子创新思考的能力

 孩子的创造才能必不可少

 让孩子的大脑装满奇思妙想

 学会思考比获得知识更重要

 培养孩子的洞察力

 培养孩子的幽默才能

 培养孩子的艺术才能

第八章 培养孩子学以致用的能力

 学以致用才是真正的关键

 培养孩子的质疑精神

 让孩子成为杂学博士

 让孩子在求知中完善自我

 培养孩子的动手能力

 让孩子成为时间的主人

第九章 培养孩子心理调节的能力

 帮助孩子成功渡过逆反期

 帮助孩子走出虚荣的陷阱

 别让孩子把自己封闭起来

 小心孩子被嫉妒闪了腰

 千万不要被怒火所左右

 别让骄傲自大毁了孩子

 破解孩子的青春期焦虑症

 不要让孩子心理压力过大

什么是自立，顾名思义，自立就是自己的事情自己做，不会的事情学着做，而且一定要做好，不依赖别人。我们每个人来到这个世界都要学会自立，因为自立是人在社会上的立足之本，只有学会自立才能在这个充满竞争的社会上生存下去。

对于许多中国父母来说，祖祖辈辈没有过过像今天这样的富裕生活，他们绝大多数又都只有一个孩子，所以有时把爱子之心推过了爱与害之间的小溪，推到了一个错误的极端。

据报载，福州市的李女士坐飞机给在青岛某大学读大一的儿子送了一碗馄饨，因为她接到儿子的电话，儿子在电话里哭着说想家，想吃妈妈亲手包的馄饨，李女士说“听到孩子的哭声我很揪心”。李女士家不是那种一掷千金的富裕家庭，因为她这么说：“这碗馄饨花了我一个月的收入，但只要孩子高兴就值了。”这正如俗话所形容的：孩子要天上的星星也恨不得给他摘下来。可是，这对孩子的成长和成才有好处吗？它说明一部分青少年在父母过分的呵护下，心理素质太差，经不起一点点挫折和失败。我们不能说这些学生一定没有出息，但他们将来走向社会后的抗压能力、接受挑战的能力却值得怀疑。这无论对家庭还是对国家，都不是什么好事情。爱与害之间，只隔着一条小溪，过了这条小溪，爱就是害。

还有一个故事也能说明这个问题。美国作家提尔布格·克拉克的一篇小说《钩》，描写了一只雏鹰被父母遗弃后历尽千难万险，终于长成一只骁勇无比的雄鹰的过程。钩是这只鹰的名字，钩还在巢里嗷嗷待哺的时候，发生了严重的旱灾，鹰的食物都饿死了。钩的父母为了养活它，觅食的范围一天比一天大，飞得一天比一天远，最后只得放弃它，将它推出了那筑在橡树顶上的巢，双双飞走了。钩还不会飞，不会觅食，只得在草丛里蠕动，吃些蚂蚁甲虫之类的小动物充饥……

人类社会不是暖巢，那里既有明媚的春光，美好的友情和亲情，也有惊涛骇浪。一个人要能够在社会的海洋里搏击而不至于淹死，必须有强健的体魄和坚强的意志，掌握谋生的技术和本领。为了孩子的明天，也为了我们国家和民族的未来，一定要让孩子学会自立。

作为父母，不能一辈子都牵着孩子的手。有些家长总爱包办孩子一切，这样使他们形成对父母的依赖，从而丧失了宝贵的独立意识，为他们将来的发展设下障碍。

在西方一些国家，许多父母十分重视从小培养孩子的自理、自立能力。他们从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手不放任的做法。放手，就是从孩子生下来，父母就设法给孩子创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分的锻炼。美国1岁的孩子基本上是自己吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在小桌子上，让他们自己用小刀叉吃饭，吃得到处都是，脸上沾满了奶油，将饭菜打翻，父母不急也不恼，但父母决不哄着喂食，这样2岁的孩子就能与家长一块用餐。 

在瑞典，孩子出生后很少被父母抱在怀里，在家里一般是放在小床上，出门放在小车上，会走的自己走，哭也不抱，小孩子从不与父母同睡。

在德国，孩子1岁左右开始学走路，摇摇晃晃地艰难前进，跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来，基本上没有赖在地上大哭不止，非要大人扶起来不可的情况。

美国中学生有一句口号“要花钱自己挣”，上大学要靠打工自己挣学费，在美国新罕布什尔州有77％的高中生打工。在寒冷的冬天，当在多数中国孩子还在热被窝里熟睡时，美国的好些孩子已经挨家送报纸了。

相比之下，我国的许多家庭，特别是富裕的独生子女家庭中，父母过度地保护与过多地照顾的教养方式，不利于孩子的自理、自立。父母应该清楚，你不可能跟孩子一辈子，也不可能包办一辈子。从小培养自理自立的能力、坚毅顽强的性格、适应环境的能力，将使孩子受益终生。人生是一个艰难的路程，有时会遭遇困难，有时会遇到挑战，这时，真正能够帮助孩子的只有他自己，能够拯救他的也只有他自己。此时，最要紧的是他必须能够自立。 

自立就是孩子在掉进泥坑中后，自己帮助自己勇敢爬出来；自立就是孩子摔倒后，自己依靠自己重新站起来；自立就是遇到困难时自己想办法自己解决；自立就是遇到挑战自己勇敢反击。

培养孩子的独立意识，对于孩子今后的成长有至关重要的作用。他会在今后的成长过程中摆脱依赖心理，在工作中形成自己的意向，做出自己的决定。做事会更充满信心，不至于陷入孤独无望的境地。

家长们要培养孩子的自我意识，给他们一些成长的空间，多鼓励他们去独立地完成事情，锻炼自己的独立意识。即使是他们失败了，也要多给予他们鼓励，增强他们的信心。真正具有独立精神的人对自我意识有一种强烈的需要，他们无须借助这样那样依赖，就能形成自己的意向，做出自己的决定。

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有一位母亲抱着三岁大的儿子走在街上，有人问：“怎么不让孩子自己走路？”母亲回答：“感谢上帝，我的可爱的宝贝不用自己走路！”真是耐人回味！

还有另一种极端，父母对孩子寄予过高的期望，孩子一旦达不到，便是怒目相向，甚至棍棒相加。一位母亲曾经这样恐吓自己的孩子：“你考不上大学就去死！”——这哪里是在望子成龙，分明是在逼子成龙，“逼子成龙”——孩子最终可能只是条虫！

家庭是一个孩子生命历程的第一个起点，孩子将来有什么样的能力，能够以什么样的姿态立足于社会、立足于未来，取决于家庭环境、家庭教育。

盲目的爱是一种伤害，爱要有的放矢。

现如今，有一句流行的话：因为爱你才害你。这句话值得天下的父母深思。每一个孩子生来就是天才，盲目的爱是糖衣炮弹，它只会扭曲、压抑、埋没孩子的才能，而不会对孩子的发展有任何好处。

父母把很多的精力、物力、财力投到了孩子身上，孩子却没有培养出相应的能力。这和农民种庄稼没有什么区别，没白天没黑夜地忙了一季，却没有收获！为什么？怪苍天无眼？怪水土无情？不，只能怪你没有做好规划！

所以——

爱要理性，不可溺爱；

爱要有的放矢，不可盲目；

爱要帮助孩子健康成长，不可害了孩子；

爱应当是孩子成长的动力，而不是绊脚石；

说到这里，家长朋友可能要问：“那么孩子究竟需要什么样的能力，我们又应该如何培养他们的这些能力呢？”

别担心！《孩子一定要有的9种能力》为您想到了！本书让您教育子女不再迷茫，不再无的放矢，不再走弯路，不再做无用功！本书为您详细列举和分析了孩子最应当拥有的9大能力，并为您提供详尽实用、行之有效的培养方法。

天下没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。即使是最普通的孩子，只要教育得法，能够培养出这9大能力，将来也会成为不平凡的人。

拥有此书，您不再只是最爱孩子的父母，您更是孩子成功路上的导师、孩子最值得信赖的朋友！

编者

2008年1月