家长的言行将影响孩子的一生！避开家教误区，做言传身教的好家长。儿童心理学家生动剖析，教育理论与实例完美结合。

本书是在搜集数百个成功家教案例的基础上编写而成的，它吸纳了国内外教育学、心理学的最新研究成果，总结出了适合中国父母的教育方法，是献给广大父母们的一部力作。

本书的60个“要”和40个“不要”，是在详细分析数百个生动翔实的教子案例后归纳出来的，具有很强的实用性。它针对当前青少年在品德、习惯、学习、心理、交往和自我保护等方面的现状，对家长在教育孩子过程中遇到的各种各样的难题，提供恰当有效的对策。

上篇 教育孩子的60个“要”

教育孩子必须遵循的原则

1 尊重孩子，做孩子的知心朋友／3

2 以身作则，做孩子的好榜样／5

3 信心和耐心是家庭教育制胜的法宝／7

4 鼓励比批评更重要／9

让孩子成为品德高尚的人

5 让孩子懂得孝敬父母／13

6 让孩子从小讲诚信／15

7 教育孩子要勇于承担责任／18

8 让孩子有一颗感恩的心／21

9 教孩子学会尊重他人／23

10 导孩子礼貌待人／26

11 教育孩子谦虚做人／28

12 培养孩子的爱心／30

13 让孩子从小乐于助人／33

14 让孩子拥有一颗公德心／35

15 让孩子从小爱劳动／37

让孩子养成生活好习惯

16 培养孩子良好的作息习惯／40

17 让孩子坚持锻炼身体／42

18 让孩子养成科学的饮食习惯／44

19 让孩子从小讲卫生／47

20 引导孩子做事有计划／50

21 让孩子从小就会理财／52

22 让孩子学会生活自理／55

让孩子成为学习高手

23 让孩子为自己而学习／58

24 培养孩子的学习兴趣／60

25 帮孩子制订可行的学习计划／63

26 让孩子学会高效率预习／65

27 让孩子向课堂45分钟要效益／68

28 教会孩子记课堂笔记／70

29 让孩子学会复习／73

30 引导孩子独立完成作业／75

31 让孩子掌握记忆的方法／78

32 让孩子学会安排学习时间／80

33 帮助孩子提高学习效率／82

34 让孩子养成整理错题的习惯／84

35 及时纠正孩子偏科现象／86

36 让孩子掌握考试的技巧／88

让孩子拥有健康的心理

37 让孩子正确评价自我／91

38 帮助孩子扬起自信的风帆／93

39 耐心化解孩子的“逆反”／95

40 化解孩子的嫉妒心理／97

41 让孩子摆脱抑郁的困扰／100

42 正确引导孩子“追星”／102

43 帮孩子迅速摆脱网瘾／105

让孩子学会与人交往

44 交往能力对孩子很重要／108

45 鼓励孩子与人交往／110

46 教孩子一些交往技能／112

47 消除孩子对老师的抵触情绪／114

48 让孩子学会与老师交往／116

49 善待孩子的朋友／118

50 指导孩子与异性正确交往／121

让孩子学会自我保护

51 教育孩子注意交通安全／124

52 让孩子注意游泳安全／126

53 让孩子注意体育锻炼的安全／128

54 让孩子学会安全用电／131

55 教孩子在火灾中逃生／133

56 教孩子在地震中逃生／136

57 让孩子远离性侵犯／138

58 教孩子应对敲诈勒索／141

59 让孩子远离校园暴力／144

60 教孩子用法律保护自己／146

下篇 教育孩子的40个“不要”

孩子的品德教育要放在首位

61 不要重学习轻品德培养／151

62 不要认为“树大自然直”／153

63 不要把责任推给学校／155

64 不要随便向孩子许诺／157

65 不要迁就孩子的错误／159

66 不要纵容孩子的自私／161

67 不要教孩子攀比／163

68 不要忽视“苦难教育”／165

智力教育关乎孩子未来

69 不要对孩子期望过高／168

70 不要只盯着孩子的考试分数／170

71 不要每天为孩子检查作业／172

72 不要限制孩子看课外书／175

73 不要在孩子面前批评老师／177

74 不要盲目为孩子请家教／180

75 不要忽视自学能力的培养／182

76 不要盲目培养孩子的特长／185

77 不要盲目使用物质奖励／187

78 不要强迫孩子学习／189

79 不要孩子厌学就一味指责／192

80 不要说孩子脑子笨／194

孩子的心理健康不容忽视

81 不要认为孩子身体好就健康／197

82 不要替孩子规划前途／199

83 不要忽视与孩子的沟通／201

84 不要拿孩子与别人比较／204

85 不要与叛逆的孩子较劲／206

86 不要当众批评孩子／208

87 不要对孩子唠叨不休／210

88 不要给孩子过大的压力／212

89 不要让孩子心理脆弱／215

90 不要让孩子乱发脾气／217

与人交往是孩子的必修课

91 不要忽视孩子的交往能力／220

92 不要过多干涉孩子交友／222

93 不要忽视合作精神的培养／224

94 不要用命令的口气和孩子交流／227

95 不要让孩子被早恋所困扰／229

96 不要让孩子患上社交恐惧症／232

必须加强菝子的安全教育

97 不要认为孩子很安全／235

98 不要让孩子对安全知识一无所知／237

99 不要忽视孩子的自救技能训练／239

100 不要把安全教育都推给学校／242

No.12 培养孩子的爱心

在家庭教育中，我们往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，少了一种对社会及他人付出的品质。

一个小学老师对她所教的班级的学生进行心理测试，其中有这样一个题目：“一个小妹妹病了，冷得直哆嗦，你愿意借给她外衣吗？”结果孩子们半天都不回答。当老师点名时，第一个孩子说：“病了要传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”第二个孩子则说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”第三个孩子说：“给我弄脏了怎么办？”第四个孩子说：“怕弄丢了。”结果半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。

这位老师实在不甘心这样的结果，就耐心地引导孩子：“一个小朋友没吃早点，饿得直哭，你们正吃早点，该怎么做呢？”见孩子们不回答，她对其中的一个孩子问道：“你给他吃吗？”“不给！”那个孩子十分干脆地回答。老师又劝道：“可是，那个小朋友都饿哭了呀！”那个孩子竟然答：“他活该！”

爱心是一个人的基本道德，也是社会的灵魂。没有爱，就没有世界的一切。一个没有爱心、不懂得尊重生命的人，是一个可怕的人；一个没有爱心的民族也是一个不健全的民族。因此，父母从小培养孩子的爱心至关重要。

生活中，有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利，不懂得关心父母、关爱他人。其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不科学的教育方式等，使孩子的爱心得不到好的培养。为了不让孩子的爱心枯竭，父母不仅要爱孩子，更重要的是让孩子懂得爱、珍惜爱、学会爱。

（1）从小启发孩子的爱心。

父母是爱心传递的使者，要尊老爱幼，用行动去影响孩子，包括尊敬乡邻，爱护一草一木，珍惜光阴等，潜移默化中使孩子懂得并学会去关爱他人。同时，耐心地给孩子讲解什么是爱，父母为什么这样做，结合生活中的各种行为进行教育，使爱变得具体化。还要让孩子学会从熟悉的人和生活中汲取爱。

（2）赞扬孩子的爱心行动。

苏联教育家苏霍姆林斯基记录过这样一则感人的事情：校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个四岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。

苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是想送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”

听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，因为你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她教育出你这样好的孩子。”

如果孩子做的事得到了肯定和表扬，那么他还会继续这么做。因此，当孩子帮了别人一些小忙，或者替别人着想时，父母要及时表扬他的这一举动，鼓励他以后多做一些助人为乐的事情。父母要学会赏识孩子善良的举动，使善良成为孩子的一种习惯。

（3）给孩子创造爱心行动的机会。

父母要引导孩子主动干些力所能及的事情，或在父母生日时，让孩子用自己的方式表达对父母的爱。而当孩子付出行动后，父母要以微笑的表情、赞扬的话语及时给予表扬，使孩子获得关爱他人后的愉快的心理体验，并产生不断进取的强烈愿望，使孩子逐步形成关爱他人的美好品质。

给家长的建议

爱心教育是让孩子受益一生的教育。一个充满爱心的人，会活得更自信、更快乐。

P30-32

家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师，是孩子最早、最直接、最频繁的模仿对象，对孩子的影响最为深远。所以，家庭教育对孩子成长的重要作用是不言而喻的。大多数父母都认识到了这一点，对孩子的教育越来越重视。如何才能把孩子教育好，也自然而然地成为每个家庭十分关注的话题。因为家长们都懂得：孩子能否得到良好的教育、能否成材，不仅关系到孩子将来的前途和命运，而且在很大程度上关系到自身后半生的快乐与幸福。

然而，让许多父母困惑的是，一方面，自己在对孩子进行无微不至的教育；另一方面，由于各种思潮的影响、复杂社会环境的熏染，孩子的问题层出不穷：不懂得孝敬父母，不知道礼貌待人，不爱劳动，不能按时作息，不爱锻炼身体，胡乱花钱，厌学，学习不用功，上网成瘾，热衷追星，逆反，自卑，不会交友，等等。家长在教育孩子问题上感到十分迷茫：究竟怎样才能把孩子教育好呢？

要想把孩子教育好，作为家长，我们必须重新学习，必须从掌握科学的教育理念开始。因此，普及家教知识，帮助家长解决教子过程中遇到的难题，将优秀父母的教子心得推荐给家长们，是我们编写这本《教育孩子的100个要与不要》的初衷。这本书是在搜集数百个成功家教案例的基础上编写而成的，它吸纳了国内外教育学、心理学的最新研究成果，总结出了适合中国父母的教育方法，是献给广大父母们的一部力作。

我们知道，要办好一件事，必须处理好应当怎么办和不应当怎么办的关系，也就是要与不要。教育孩子同样要遵循这个原理。正是在这个思想下，我们编著的这本《教育孩子的100个要与不要》分为两个部分：一是教育孩子的60个“要”，二是教育孩子的40个“不要”。

这60个“要”和40个“不要”，是在详细分析数百个生动翔实的教子案例后归纳出来的，具有很强的实用性。它针对当前青少年在品德、习惯、学习、心理、交往和自我保护等方面的现状，对家长在教育孩子过程中遇到的各种各样的难题，提供恰当有效的对策。

简明、实用是本书最大的特色，它能够为家长在教育子女方面释疑解惑。希望本书能为广大的父母提供一些有益的帮助。