无须请家教,无须报班,随手翻一翻,比菜谱还简单。会辅导的家长是优等生背后的秘密老师。教育专家撕去理论的外衣,倾心奉献最容易操作的教子手册。
本书旨在为家长们提供一些简单可行而又切实有效的建议和参考,您只需忙里偷闲随手翻翻,便会对辅导孩子学习过程所遇到的难题茅塞顿开,轻松找到应对的办法。
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书名 | 怎样辅导孩子的学习--神童是这样打造出来的/专家成才大讲坛 |
分类 | |
作者 | 杨益斌 |
出版社 | 湖南少年儿童出版社 |
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简介 | 编辑推荐 无须请家教,无须报班,随手翻一翻,比菜谱还简单。会辅导的家长是优等生背后的秘密老师。教育专家撕去理论的外衣,倾心奉献最容易操作的教子手册。 本书旨在为家长们提供一些简单可行而又切实有效的建议和参考,您只需忙里偷闲随手翻翻,便会对辅导孩子学习过程所遇到的难题茅塞顿开,轻松找到应对的办法。 内容推荐 怎样辅导孩子的学习,是每一位家长头疼的事。本书从新的理念、科学的教育方法入手,针对孩子各学科的学习,结合实际学习过程中常见的影响成绩提高的心理、生活等问题,帮助家长分析其中的原因,并提供大量具体有效的指导建议,引导家长走出教子误区,真正成为老师和孩子的得力助教。学习类的图书很受读者喜欢,但市面上多针对学生的自主学习,而帮助家长辅导孩子学习的图书却很少。本书内容丰富、故事短小、说理透彻、耐人寻味,家长读后肯定爱不释手,一定能够从中获益匪浅。 目录 第一篇 家长热身 一 家长在孩子学习中的作用 家长的榜样作用/3 家长的引导作用/4 家长的监督指导作用/4 孩子的学习家长应主动参与/5 二 完美沟通是有效辅导的前提 学会与孩子沟通的意义/6 沟通要有目的性和针对性/8 与孩子沟通从倾听开始/8 与孩子沟通要掌握技巧/10 培养孩子的语言表达能力/11 三 辅导的首要任务是激发兴趣 兴趣是孩子学习的最大动力/14 孩子为什么会厌学/16 让孩子体验到成就感/17 重视和利用孩子的好奇心/18 多给孩子一些赏识/21 四 为孩子创造良好的学习环境 防止不良风气的影响/24 经常带孩子游大学、逛书店/25 为孩子营造绿色网络环境/26 为孩子布置一个良好的学习场所/28 全家共同营造学习氛围/30 五 帮助孩子养成良好的学习习惯 良好习惯成就孩子一生/32 培养孩子勤奋刻苦的习惯/35 锻炼孩子的抗挫折能力/36 让孩子懂得循序渐进的道理/37 培养孩子胆大心细的品质/39 让孩子养成讲求效率的习惯/41 培养孩子的独立自主意识/43 帮助孩子学会自我管理/46 培养孩子提高综合素质的意识/52 六 如何掌握孩子的学习情况 多与孩子的老师沟通/54 认真对待家长会/55 关注孩子的同学和朋友/57 多与孩子同学的家长交流/57 与孩子直接沟通最重要/58 关注孩子的课外阅读内容/58 为孩子建立一个学习档案/59 七 家长辅导孩子学习的原则 正确认识孩子,因人施教/61 辅导孩子学习要有计划性/62 不要急于求成,揠苗助长/64 不要只灌输知识不传授方法/66 不要忽视孩子的每一次进步/67 不要把自己的梦想强加给孩子/69 不要总拿孩子与他人比较/70 辅导孩子不能一曝十寒/73 第二篇 综合指导 — 孩子应该掌握的基本学习方法 制订合理的学习计划/77 必要的课前预习/78 提高听课效率/79 提高作业质量/80 及时纠正错题/81 做读书笔记和摘要/81 掌握阅读步骤和方法/82 二 如何指导孩子课前预习 课前预习的步骤/83 让孩子学会做标记/86 让孩子学会使用工具书/87 让孩子学会写预习笔记/88 预习要服从整体计划/88 三 指导孩子提高听课质量 引导孩子认真听讲/90 引导孩子课堂上勤动脑/92 教给孩子做笔记的方法/93 鼓励孩子主动回答问题/94 鼓励孩子勇于质疑/95 四 如何辅导孩子写家庭作业 培养孩子专心写作业的习惯/98 如何点拨孩子做习题/100 鼓励孩子自己检查作业/101 不要盯着孩子写作业/102 切忌家长“代劳”/103 如何检查孩子的作业/104 五 如何辅导孩子进行复习 明确复习的任务和原则/106 全面梳理,构建知识体系/107 抓重点、难点,有针对性地复习/109 总结规律,归类列表/109 适当练习,强化巩固/110 六 如何指导孩子应对考试 指导孩子如何进行考前复习/111 保证孩子正常发挥的心理辅导/112 教给孩子超常发挥的考试技巧/114 保证孩子良好的身体状态/117 正确看待孩子的考试成绩/118 教孩子正确看待考试成绩/119 七 如何安排孩子的假期 制订愉快而有意义的假期计划/122 督促孩子按计划完成作业/124 多让孩子参加实践活动/125 别让孩子沉迷于电视和电脑/126 假期补习要有针对性/127 假期该不该让孩子上补习班/129 第三篇 课程辅导 一 如何辅导孩子学习语文 学好语文必须夯实基础知识/133 熟悉孩子的课程内容/134 鼓励孩子大声朗读/136 鼓励孩子勤背诵/138 怎样帮助孩子提高阅读能力/142 怎样指导孩子写作文/145 二 如何辅导孩子学习数学 如何激发孩子学习数学的兴趣/149 培养孩子的计算能力/151 培养孩子的数学推理能力/153 培养孩子的数学语言表达能力/156 培养孩子解决实际问题的能力/158 培养孩子的发散思维能力/160 培养孩子认真细致的习惯/163 三 如何辅导孩子学习英语 如何激发孩子学英语的兴趣/165 重视孩子听说能力的发展/166 如何培养孩子的英语阅读能力/170 如何培养孩子的英语写作能力/173 如何帮助孩子记单词/178 家长英语不好怎么办/179 四 引导孩予全面打好基础 打破“主科”与“副科”观念/181 别为孩子中学偏科埋伏笔/182 孩子偏科怎么办/183 换个角度看待偏科现象/187 五 如何辅导孩子课外阅读 巧用故事悬念诱发阅读兴趣/189 谈自己的读书感受激发兴趣/190 介绍读物梗概激发阅读欲望/190 给孩子的读物要有选择性/191 让孩子养成速读的习惯/192 教孩子掌握精读的方法/194 教给孩子写读书笔记的方法/195 试读章节 多给孩子一些赏识 一个10岁的男孩在一家工厂做工。他一直想当一名歌星,但是,他的第一位老师却说:“你五音不全,不能唱歌。你的歌简直就像是风在吹百叶窗。”回到家里,他很伤心,并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他,轻轻地说:“孩子,其实你很有音乐才能。听一听吧,你今天唱歌时比昨天乐感好多了,妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的!”听了这些话,孩子的心情好多了。后来,这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡罗素。 卡罗素回忆自己的成功之路时这样说:“是母亲那句肯定的话,让我有了今天的成绩。”也许,卡罗素的母亲从来都没有想到过,她的儿子能成为一位名人,根本没有指望过靠那三言两语去改变她儿子的命运。而事实上,正是她那句赏识的话,成就了那个时代最伟大的歌唱家。 美国著名成功学家拿破仑·希尔小时候,在人们眼里是一个坏孩子,家人和邻居甚至认为他是一个应该下地狱的人。无论何时出了什么事,诸如牧场的母牛被放跑了,堤坝裂了,或者一棵树神秘地倒了,人人都会怀疑“这是小拿破仑·希尔干的”。在这种情况下,拿破仑·希尔破罐子破摔,一心想表现得比别人形容的更坏。他的母亲去世后,一位新母亲走进了他的家庭。拿破仑原本以为继母是不会给自己半点同情的,但是,事实却并非如此。继母发现了拿破仑·希尔人性中的优点。在继母的赏识和鼓励下,拿破仑·希尔开始改正自己的缺点,并发奋学习。继母用她深厚的爱和不可动摇的信心,塑造了一个全新的拿破仑·希尔。 拿破仑·希尔在他的书中这样形容继母对他的影响: 这个陌生的女人第一次走进我们家的那天,我父亲站在她身后,让她独自应付这个场面。她走进每一个房间,很高兴地问候我们每一个人,直到她走到我面前。我倚墙站着,双手交叠在胸前,凝视着她,眼中没有丝毫欢迎的神色。我的父亲说:“这就是拿破仑,希尔兄弟中最差劲的一个。”我绝不会忘记我的继母是怎样回应他这句话的。她把双手放在我的双肩上,两眼中闪耀着光辉,凝视着我的眼睛,这使我意识到我将永远有一个亲爱的人。她说:“这是最差的孩子吗?完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个。而我们所要做的,无非是帮他把自己所具有的好品质发挥出来。”一股暖流涌向我的心底。这一刻是我生命历程的转折点。我的继母总是鼓励我依靠自身的力量,制订大胆的计划,坚毅地前进。后来证明这种计划就是我事业的支柱。我决不会忘记她教导过我的话:“当你去鼓励别人的时候,你要使他们有信心。”我的继母造就了我。因为她深厚的爱和不可动摇的信心激励着我,使我努力成为她相信我所能成为的那种孩子。 心理学家威廉·杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏,这是人类之所以区别于动物的地方。” 成功是每一个孩子都非常渴望的。运动员每一个细小的进步,都需要人们的喝彩和掌声,孩子在成长道路上也是如此。只有每一次小成功累积起来,才能渐渐铺就孩子的大成功。每一个细小的成功,都能够带给孩子无限的信心和动力。孩子就是在一次次的成功中不断学习、更上一层楼的。而赏识正是催人奋进的因子,它可以开拓失败者前进的空间,不断激励胜利者昂扬的斗志。 教育家陶行知说过:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子,首先要赏识孩子。”赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。 赏识教育的前提,首先应该是对孩子具有真诚和科学的爱。这种爱是包含着热爱、理解、尊重、依赖、鼓励、期望等在内的复杂情绪体验。真心赞扬孩子,可以帮助他扬长避短;及时激励孩子,可以帮助他建立信心;尊重和信任孩子,可以帮助他自立自强;宽容和理解孩子,可以帮助他重新振作。 因此,请多给孩子一些赏识,哪怕所有人都看不起他,家长都应该眼含热泪地去欣赏他、赞扬他、信任他、鼓励他,努力挖掘他身上的亮点,为他感到自豪和骄傲,帮助他充分树立起自信,保持良好的心态,让他在人生的长河中自信自强,脚踏实地,一步步迈向成功的殿堂。 P21-23 序言 对于家长该不该辅导孩子做功课,社会上存在着争议。一些学校和老师反对家长插手孩子的学习,认为家长的责任是教孩子做人,而传授知识是老师的事。事实上,插不插手,是一个方法和尺度的问题。老师们反对的,主要是家长帮助孩子完成了作业,而孩子没有真正弄懂所学的知识,这会影响老师对学生实际学习情况的判断,不利于教学计划的开展。但这并不意味着,家长可以对孩子的学习撒手不管。 家长对孩子的教育,和学校老师对孩子的教育应有不同的侧重点。学校侧重知识的传授,而家长应侧重思想的帮助,如果说前者是硬件的话,后者应该是软件,是一种辅助,但这种辅助又必不可少。学校是有计划的系统教育,家长可起到拾遗补缺、查缺补漏的作用。 父母把孩子带到了这个世界,把孩子培养成人就是父母不可推卸的责任。家长们一般都能认识到这一点,但对于具体怎样教导孩子却不得要领。孩子在学校成绩不好,家长往往认为是学校教得不好。有的父母整天忙于工作,根本顾不上过问孩子的学习;有的虽然也去参加学校的家长会,也知道自己的孩子成绩欠佳,但并没真正当回事。 孩子成绩不好,不要急于请家教,大人可以帮助他学习。许多家长认为自己知识水平不够,帮不了孩子,其实,家长帮孩子不是知识的直接传授,不是给他讲解难题,而是陪着孩子一起学习,起辅助作用。有大人在旁边,会给孩子一种力量。特别是在小学阶段,几乎所有家长都可以充当家庭教师的角色,关键是要有信心和耐心。家长的帮助应该着眼于传授给孩子学习的方法,培养孩子的自学能力。因为到了中学以后,家长往往就使不上劲了。即使许多家长是大学毕业,但随着知识的更新,对于现在的课本还是有许多不懂之处。但并不是说家长就无法帮助孩子了。家长不懂不要紧,可以以“陪读”的方式辅助其学习。特别是如果孩子没经过小学的自学训练,家长就只能采取这样的办法来帮助他。 英国教育思想家洛克说:“教育上的错误和配错了药一样,第一次弄错了,决不能指望用第二次和第三次去补救,它们的影响是终生清洗不掉的。”这话可能有一点夸张,但是家长在教育自己的孩子之前,确实要掌握一些必备的常识,这样至少犯的错误更少,错误的影响也会更小。我们编写这本《怎样辅导孩子的学习》,旨在为家长们提供一些简单可行而又切实有效的建议和参考,您只需忙里偷闲随手翻翻,便会对辅导孩子学习过程所遇到的难题茅塞顿开,轻松找到应对的办法。 |
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