《课堂教学技能》教材成书于2000年6月，经过8年使用，发现有些内容不能很好体现我国基础教育改革的实际，部分内容缺乏应有的时代气息，内容与内容之间联系不够紧密，加之编写体例不尽人意，根据西南师大出版社的建议重新组织专家修订。本次修订遵循以下原则：1.不改变框架、不改变序列；2.适当调整内容；3.依据基础教育课程改革精神更新教学内容；4.为使教材更具操作性，每章根据需要尽可能在开始部分增加教学目标和教学建议，在正文结束后面增加训练指导(思考题或练习题)和技能评价单。

第一章 绪论

 第一节 课堂教学一般理论

 第二节 课堂教学技能概述

第二章 课堂教学基本技能(一)

 第一节 课堂教学目标与教学方案设计技能

 第二节 课堂教学导人技能

 第三节 课堂讲授技能

第三章 课堂教学基本技能(二)

 第一节 课堂问答技能

 第二节 课堂板书技能

 第三节 课堂演示技能

第四章 课堂教学基本技能(三)

第一节 实验课教学技能

 第二节 活动课教学技能

 第三节 学习指导技能

第五章 课堂教学基本技能(四)

 第一节 课堂教学体态技能

 第二节 课堂教学管理技能

 第三节 教学测量与评价技能

第六章 现代教学媒体及其运用技能

 第一节 现代教学媒体与教学方式的革命

 第二节 现代教学媒体的运用技能

 第三节 计算机网络教育应用简介

第七章 课堂教学艺术

 第一节 课堂教学艺术概述

 第二节 课堂教学艺术的表征形式

 第三节 课堂教学艺术的形成

主要参考文献