平面构成与色彩构成存在于一切视觉造型中,同时空间构成的学习使初学者在三维空间中开创了独特的视觉角度,发掘了三维空间中材料的肌理、质感与量感以及由此引发的心理体验。从视觉元素自身的组织和结构上寻求各种可能的构成表现形式,是本书的关键所在。
本书在编写过程中,更注重在视觉设计教学理论中确定新的培养目标与教学目的,强调物理特性与心理特性的理论衔接,教育学生掌握传统知识,学习新颖、现代的设计手法,具备崭新的设计理念,以适应时代和社会的需要。本书分为视觉平面构成、视觉色彩构成、视觉空间构成三部分。
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