本书的作者在撰写过程中,既注意对东西方文化中有关和谐社会理想的论述进行挖掘,又联系学校建设和谐校园的实际,并用马克思主义中国化的成果进行了审视;既查阅了大量资料、进行理论上的研究,又结合了学校的具体实践及作者参与建设和谐校园实践的感悟,因而具有一定实践性和可操作性。冀望本书的出版发行,能对推动学校建设和谐校园的实践尽自己的一份绵薄之力。
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书名 | 和谐校园论 |
分类 | |
作者 | 戴跃侬 |
出版社 | 南京师范大学出版社 |
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简介 | 编辑推荐 本书的作者在撰写过程中,既注意对东西方文化中有关和谐社会理想的论述进行挖掘,又联系学校建设和谐校园的实际,并用马克思主义中国化的成果进行了审视;既查阅了大量资料、进行理论上的研究,又结合了学校的具体实践及作者参与建设和谐校园实践的感悟,因而具有一定实践性和可操作性。冀望本书的出版发行,能对推动学校建设和谐校园的实践尽自己的一份绵薄之力。 目录 引 言 第一篇 传承:文明的薪火绵绵不绝 第一章 和谐是人类社会永恒的憧憬 第一节 华夏文明“和谐”论 第二节 西方文明“和谐”论 第二章 马克思主义的和谐社会观 第一节 马克思主义关于社会和谐的思想 第二节 马克思和谐社会思想的当代意义 第二篇 基础:构建和谐校园的前提 第一章 构建和谐校园的指导思想与意义 第一节 构建和谐校园的指导思想与目的 第二节 构建和谐校园的重要意义 第二章 和谐校园的概念 第一节 和谐与高校和谐校园的内涵 第二节 高校和谐校园建设的内涵 第三章 构建和谐校园的基本内容 第一节 和谐校园建设的前提和基础 第二节 构建和谐校园的相关要素 第三节 和谐校园的基本特征 第四节 和谐校园的表现形式 第五节 构建和谐校园的关键 第六节 构建和谐校园的原则 第四章 构建和谐校园的基本途径 第一节 以科学发展观指导和谐校园构建 第二节 以规模质量效益协调发展为基础 第三节 以加强党政领导班子建设作保障 第四节 以统筹兼顾来协调处理各种关系 第五节 以求实创新来创新人才培育机制 第三篇 理念:构建和谐校园的基石 第一章 理念与大学理念 第一节 关于理念的诠释 第二节 关于大学理念 第二章 大学理念与现代大学精神 第一节 现代大学精神的内涵 第二节 大学精神迷失及其根源 第三节 大学精神迷失导致的不和谐 第三章 培植和确立和谐的大学理念 第一节 和谐社会视野下的大学理念 第二节 以和谐理念来构建大学精神 第四篇 组织:构建和谐校园的保障 第一章 党组织在构建和谐校园中的功能与作用 第一节 高校党组织在构建和谐校园中的功能 第二节 高校党组织在构建和谐校园中的作用 第二章 党委领导在构建和谐校园中的作用 第一节 强化和谐意识是发挥党委领导班子作用的前提 第二节 党委领导班子在构建和谐校园中的作用途径 第三章 行政系统在构建和谐校园中的作用 第一节 校务公开在构建和谐校园中的重要作用 第二节 推进校务公开必须强化行政运行机制建设 第三节 高等学校实行校务公开的基本原则 第四章 工会与教代会在构建和谐校园中的作用 第一节 高校工会在构建和谐校园中的独特作用 第二节 高校工会在构建和谐校园中的职能作用 第三节 高校工会参与和谐校园构建需把握的原则 第四节 教代会制度在构建和谐校园中的作用 第五节 高校工会在构建和谐校园中的维护职能 第六节 注重打造构建和谐校园的载体和抓手 第五章 知识分子组织在构建和谐校园中的作用 第一节 高校党外知识分子思想行为的主要特点 第二节 统战工作在构建和谐校园中的重要作用 第三节 积极做好高校党外知识分子的统战工作 第六章 学生社团在构建和谐校园中的作用 第一节 社团活动在构建和谐校园中的作用 第二节 积极促进大学生社团活动的健康发展 第七章 非正式群体在构建和谐校园中的作用 第二节 非正式群体在构建和谐校园中的作用 第三节 非正式群体构建和谐校园的具体途径 第八章 多校区条件下和谐校园的构建 第五篇 法治:构建和谐校园的路径 第一章 依法治校是构建和谐校园的基础 第一节 构建和谐校园与法治理念的确立 第三节 依法治校是构建和谐校园的必由之路 第二章 以法治精神总揽和谐校园构建 第二节 依法治校推进和谐校园建设的基本途径 第三节 依法治校过程中需把握好的几个关系 第四节 构建和谐校园应畅通解决纠纷的法律路径 第六篇 环境:构建和谐校园的载体 第一章 加强校园环境建设的重要性 第一节 重视校园环境建设已成共识 第二节 重视环境建设是育人的需要 第二章 高校和谐校园环境的构成与功能 第一节 高校和谐校园环境的基本概念 第二节 和谐校园环境的构成要素 第三节 构建和谐校园环境需处理好的关系 第四节 高校和谐校园环境的育人功能 第三章 高校和谐校园环境的营造 第一节 以和谐为目标营造心情舒畅的人文环境 第二节 以和谐为目标营造优美舒适的校园环境 第四章 和谐校园构建中三个重点环节 第一节 培育大学精神与营造德育环境 第二节 和谐校园构建与心理环境调适 第三节 和谐校园构建与舆论环境优化 参考文献 |
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