为全面介绍现代管理思想，培养读者阅读和翻译管理学英文论著的能力，中山大学管理学教授、博士生导师毛蕴诗先生在多年管理学专业英语课教学实践的基础上，广泛听取学生、教师的意见和建议，特意编写了本书。全书课文按管理的概念、管理的职能、管理学派展开，共分8部分，精读课文6个部分共23课。考虑到不同学校师资和读者情况的不同，以及自学的需要，本书在内容和编排上还做了一些灵活的安排：有一些泛读课文；精读课文各部分的第1课附有参考译文；还安排了10篇英汉对照阅读材料，1篇参考资料。

本书适用于高等院校管理学科各专业，包括管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类等，可作为MBA、研究生和高年级本科生的专业英语课教材，也可作为这些专业的教师、管理人员的参考书、自学和进修读物。

PART Ⅰ 管理的概念

 Lesson One 管理的定义

 Lesson Two 经理的工作

 Lesson Three 管理过程

 Lesson Four 管理能力

 Lesson Five 一个全球化的市场

PART Ⅱ 计划和计划工作

 Lesson Six 划分计划与计划工作的方式

 Lesson Seven 计划的种类

 Lesson Eight 计划工作的四个基本步骤(1)

 Lesson Nine 计划工作的四个基本步骤(2)

 Lesson Ten 对正式计划的批评有哪些

 Lesson Eleven 保持竞争优势

PART Ⅲ 组织工作

 Lesson Twelve 组织工作的意义和重要性

 Lesson Thirteen 战略与组织的结构

 Lesson Fourteen 部分划分(1)

 Lesson Fifteen 部分划分(2)

 Lesson Sixteen 职权与权力如何不同

 Lesson Seventeen 为什么组织趋于无边界化

 Lesson Eighteen 减少反对组织变革阻力的方法有哪些

PART Ⅳ 领导工作

 Lesson Nineteen 组织中早期的激励观点

 Lesson Twenty 组织中激励的个人特点

 Lesson Twenty-one 领导理论综述

 Lesson Twenty-two 领导风格(1)

 Lesson Twenty-three 领导风格(2)

 Lesson Twenty-four 规范和顺从如何影响团体行为

 Lesson Twenty-five 高绩效工作团队的特征

 Lesson Twenty-six 激励多样化员工队伍的关键是什么

 Lesson Twenty-seven 什么是冲突管理

PART Ⅴ 控制工作

 Lesson Twenty-eight 控制的意义

 Lesson Twenty-nine 控制过程的设计(1)

 Lesson Thirty 控制过程的设计(2)

 Lesson Thirty-one 影响控制的权变因素

 Lesson Thirty-two 工作已经完美无缺可以告一段落了吗

PART Ⅵ MANAGEMENT SCHOOLS 管理学派

 Lesson Thirty-three 行为学派：组织就是人(1)

 Lesson Thirty-four 行为学派：组织就是人(2)

 Lesson Thirty-five 数量学派：运筹学和管理科学

 Lesson Thirty-six 统一各管理学派的努力

PART Ⅶ COMPARATIVE READINGS 英汉对照阅读

 阅读材料1 计划与控制的联系

 阅读材料2 按职能划分部门

 阅读材料3 非正式组织

 阅读材料4 激励是一个复杂的问题

 阅读材料5 参谋与小型企业

 阅读材料6 面向未来的控制方法

 阅读材料7 实时信息和控制

 阅读材料8 消极的后果

 阅读材料9管理人的模式

 阅读材料10目标管理

PART Ⅷ 译文参考资料

再论管理理论的丛林