《师恩之情动天》精选了中外最具启迪性和故事性的各类故事,并采取归类排列的方式进行表述,同时透露出每一篇故事潜在的深刻哲理。编者高立来编写了大量充满启迪的心灵故事,情意浓浓,至真至醇,如涓涓细流冲涤我们尘封的心,给我们心灵以滋养。故事是美文的表述,短小精悍,意蕴隽永,充满了睿智哲理,使广大读者容易理解,也能打动读者的心灵。故事没有冗长的说教,而是用富于启发性的故事来传达心灵和哲理的力量,以便我们产生共鸣并获得启迪。
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书名 | 师恩之情动天/让你感动的美好心灵故事 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 高立来 |
出版社 | 安徽人民出版社 |
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简介 | 编辑推荐 《师恩之情动天》精选了中外最具启迪性和故事性的各类故事,并采取归类排列的方式进行表述,同时透露出每一篇故事潜在的深刻哲理。编者高立来编写了大量充满启迪的心灵故事,情意浓浓,至真至醇,如涓涓细流冲涤我们尘封的心,给我们心灵以滋养。故事是美文的表述,短小精悍,意蕴隽永,充满了睿智哲理,使广大读者容易理解,也能打动读者的心灵。故事没有冗长的说教,而是用富于启发性的故事来传达心灵和哲理的力量,以便我们产生共鸣并获得启迪。 内容推荐 高立来编著的这本《师恩之情动天》精选了中外最具启迪的心灵故事,内容短小精悍,饱含温馨情感。它如涓涓细流冲涤我们的内心,给我们心灵以滋养;又如母亲温暖的手轻轻抚慰着我们,给我们心灵以慰籍;还能让我们回顾往昔,感受善良的力量,使我们的灵魂获得安宁。这是我们的心灵鸡汤,让我们在阳光的滋润中感受到,心灵的成长。 目录 纪昌潜心向飞卫学射箭 孔子拜三贤为师 颜回乞米做饭敬师 子贡以天地泰山颂师 颛孙师衣襟记师训 魏文侯拜段干木为师 薛谭悔过学歌 荀淑拜少年为师 秦始皇敬重恩师 张良虔诚拜师 礼震才请求替师受刑 汉明帝登门拜师求教 郭太敬业育人 魏照勤奋学师 华佗拜师求教 郑玄千里拜师 石勒尊师好学 顾恺之敬业称“三绝” 范缜以师为父 陆爽以书为师 孙思邈问遍百家 李世民教子尊师 周景玄以众人为师 画圣吴道子拜师 颜真卿拜张旭为师 王方庆甘拜部下为师 李相不耻下问 钟隐装奴拜师 宋太祖尚学尊师 状元汪应辰拜师 陆佃千里求师 岳飞从师周侗 吕祖谦以优者为师 文天祥效师英勇就义 宋濂求师宁吃千般苦 李时珍处处拜师 徐光启拜利玛窦为师 马锦当仆学戏 弘仁以黄山为师 史可法狱中探师聆教 顾炎武的读书和实践 袁枚多方求教 康熙虔诚跪师 雍正帝扣银罚轻师 段玉裁尊师 太极巨星杨露禅拜师 李大钊和他的老师 毛泽东尊师 齐白石不负师恩 鲁迅尊师勤学 兰芳虚心敬师 刘少奇看望老师 萧楚女以能者为师 郭沫若拜凡人为师 老舍心底的“教师” 陈毅向老塾师求教 试读章节 颜回是春秋末年鲁国人,他天资聪颖,贫而好学,是孔子的最好学生,他以跟孔子学习为最大的快乐。 颜回随孔子周游列国。在去陈国和蔡国的路上被困住了,一连七天没吃上一口饭,两人饿得都受不了了。孔子只好白天躺着睡觉,借以忘却饥饿。 颜回见老师饿得渐渐消瘦下去,皮包骨头,心里十分忧伤。他想,我这样的年轻人或许还能熬上一些时光,而老师上了年纪,怎能经得起饥饿的折磨呢?万一路上有个三长两短可怎么办呢? 他决定想办法去弄点吃的来。他没想出什么好办法,只好去向人乞讨。他看见一位老婆婆,希望能帮助他们。这一次真巧,好心肠的老婆婆居然给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来。心想,这回老师可以吃上一顿饱饭了。他连忙把米倒在锅里,砍柴生火,不一会把饭做熟了。 这时,老师也正好睡醒,突然闻到了一阵扑鼻的饭香。他十分奇怪,哪来的饭香呢?他连忙起身出来探望。没想到,刚一跨出房门,看见颜回正从锅里抓一把米饭往嘴里送。老师既高兴又生气,高兴的是终于有饭吃了,生气的是学生怎能这般无礼,老师还没动口吃,他却抢先一个人吃了起来,这成何体统? 过了一会,学生端了一碗热腾腾、香喷喷的米饭送到孔子面前,说道:“今天幸好遇到一位热心肠的老婆婆,送给我们一些白米,现在饭已做好了,请老师先吃吧!” 孔子很不高兴,一下子站了起来,说道:“刚才我睡觉时做了一个梦,梦到去世的父亲,让我先用这碗洁白的米饭去祭奠他老人家。” 颜回一听,忙夺下那碗饭,连连说道:“不可,不可!这米饭不干净,不能用来祭奠!” 孔子故作不解地问:“你为什么说这饭不干净呢?” 颜回答道:“方才煮饭时,不小心将一块炭灰掉在饭上面,我感到为难,倒掉吧,太可惜了,不倒掉吧,又不能把弄脏了的饭给老师吃呀!后来,我自己把沾了炭灰的米饭抓来吃了。所以,这掉过炭灰的饭是不能用来祭奠的。” 孔子听后,恍然大悟。他激动地拉着颜回的手说:“颜回呀!你真是一位贤德的人啊!方才我真糊涂啊!” 子贡以天地泰山颂师 子贡是春秋末思想家、教育家,孔子的学生。他很尊重孔子。 子贡出生于富商家庭,据说他常常高车驷马游历各国,和国君接触,宣传他的老师,使孔子名扬各国。一次,子贡到齐国去做客,齐景公接见了他。在谈话中,齐景公问子贡:“先生,您的老师是谁?” 子贡回答说:“我的老师是鲁国的仲尼。” 景公又问:“孔仲尼是个贤明的人吗?” 子贡回答说:“他是当代的圣人啊!岂止是个贤明的人呢!” 景公笑嘻嘻地说:“他是怎么个‘圣’法呢?” 子贡说:“这个我也不知道。” 景公脸上变了颜色,说:“刚才你说他是圣人,现在又说不知道,这是怎么一回事呢?”P7-10 序言 人生匆匆,岁月涛涛,总有一份份感动在我们心灵留下倒影,总有一种情愫让人回味无穷,使我们或感觉人生的美好,或感觉希望的永恒,这就是我们生命的光华。让我们采撷心灵感动的倒影,编织美好心灵的花环,让我们永远生活在温馨的心灵花园吧! 心灵是我们的生命之场,演绎着我们人生的酸甜苦辣,只要我们细细品味,就会触摸到真实的内心世界,就会走到心灵之河的彼岸。让我们坚守心灵的真实吧!这样我们才会感觉到人生的深刻内涵;让我们获得心灵的小憩吧!这样我们才会收获那份沉静的感动。 一粒沙子蕴含一个世界,一滴露珠反映太阳光辉,一则小故事饱含心灵感动,一句小哲理看出心灵结晶,这就是故事的无限力量。在这里,无论是他人的故事,还是我们的故事,都能启迪我们精彩的人生。有哪些故事深深感动我们的心灵呢? 本套作品饱含温馨情感,编者编写了大量充满启迪的心灵故事,情意浓浓,至真至醇,如涓涓细流冲涤我们尘封的心,给我们心灵以滋养;如母亲温暖的手轻轻抚慰我们,给我们心灵以深深的慰藉。它能让心如明镜,照见我们曾经的倩影,让我们获得片刻休息;它能让我们情如种子勃发,慢慢长成片片树荫,遮挡我们的风风雨雨。人生如斯,还有什么能如此情真意切地感动我们呢? 本套作品精选了中外最具启迪性和故事性的各类故事,并采取归类排列的方式进行表述,同时透露出每一篇故事潜在的深刻哲理。故事是美文的表述,短小精悍,意蕴隽永,充满了睿智哲理,使广大读者容易理解,也能打动读者的心灵。故事没有冗长的说教,而是用富于启发性的故事来传达心灵和哲理的力量,以便我们产生共鸣并获得启迪。 总之,本套作品是我们为你端上的热腾腾香喷喷的心灵鸡汤,滋润你的融融情感,浇灌你开满人生道路的朵朵鲜花。它是我们心灵源流、智慧宝典,更是我们无数人的心灵结晶。品味着故事的甘醇,感悟着心灵的交融,一股涓涓清泉流淌过心田,在这雨露阳光的滋润中我们顿时感到了心灵成长的力量! |
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