一个农村孩子进城之后的心路历程，一部纯真少年追求梦想的文学佳作。

本书是一部校园励志小说。小说用长达20万字的篇幅讲述了农民工子女王弟和姐姐王花随打工的父母一起来到美丽的江南城市学习和生活的经历。作品大量描写了我国从政府到社会各界为农民工子女的教育所做出的努力，着力歌颂了我国的教育公平与社会和谐。

王弟和姐姐王花跟随打工的父母来到一座美丽的江南城市。虽然生活无比艰辛，可王弟并不觉得痛苦。城市对外来人员的巨大包容，政府对农民工子女教育的高度重视，当地同学的友爱、老师的关怀、城市人的友好，无不让他从心底滋生出奋发向上的力量。他渴望长大，渴望长大了能像城里人一样快乐幸福地生活……

一 王弟的歌

二 左边一个我，右边一个我

三 米米的来信

四 特大消息

五 蜗牛搬家

六 为尊严而战

七 三个“没想到”

八 去左伟家做客

九 最后一堂语文课

十 这样的扎堆太意外

十一 口琴，口琴妒

十二 遇见特别的吴老师

十三 哎呀呀乐队

十四 别人都在进步

十五 好朋友，再见

十六 更令人震惊的消息

十七 地铁站的盲人歌手

十八 吴老师讲的一个故事

十九 两节车厢中间的过道

二十 妈妈的白头发

二十一 去坐地铁

二十二 三个小漆匠

二十三 忘掉不愉快的事

二十四 我也希望学校像花园

二十五 姐有梦想，我也有

二十六 老家之旅

二十七 暑假我都干了点什么

二十八 9月1日

二十九 盲人歌手的家

三十 流动的花朵

三十一 意外惊喜

三十二 有梦想就会有奇迹

三十三 我被太阳晒成干花

三十四 我会是个称职的班长吗

三十五 又有好消息

三十六 第一次坐校车

三十七 班长很忙

三十八 老家来人

三十九 都跟我捣乱

四十 都是我的错

四十一 盲人歌手的故事

四十二 “风光”的旧校服

四十三 找最高领导人谈话

四十四 瓦蛋惹祸

四十五 家

四十六 究竟是谁被谁感动了

四十七 好朋友不用说“谢谢”，只说“拜托”

四十八 畅谈我们的梦想

四十九 祝你好运

五十 巴掌事件

五十一 经济危机

五十二 巴掌事件(续)

五十三 左伟请客

五十四 我一个人把明天向往

五十五 联谊活动

后记：蓝天下最奋力拔节的小树

背着书包走下楼，看见一个熟悉的身影等候在一株玉兰树下。

“王弟，你看起来还不错。”钱国钱举着一个鞋底饼，“热乎着呢，吃不吃？”

一股暖流涌入我心田。

“我喝过稀饭了。”我说。

钱国钱把鞋底饼撕成两半，一半往我手上塞，一半留给自己：“其实我也吃过了。可总不能揣个饼去上学呀，咱们把它解决了吧。”

我点点头，啃起饼来。

“昨天下午你可吓死我了，”钱国钱嘴巴里塞满饼，含糊不清地说，“以后可不许你再晕倒了。”

我装出很无所谓的样子笑笑。

空气很新鲜，一切都干干净净，阳光洒在街道上，跳跃在钱国钱的脸庞上。

走到校门口，收发室的老大爷突然叫住了我，笑眯眯地递给我一封信。

我接过来，看见了米米熟悉的字体。

钱国钱把脑袋凑过来：“真羡慕你，还从来没人给我写过信呢！”

我慌忙把信往口袋里塞，说：“现在哪儿还有人写信呀！”

接下来，我的心思怎么也集中不起来了。钱国钱又说了些什么，我一律没听清。

米米的大眼睛出现在我的脑海里。到现在为止，我还没见过比米米更漂亮的女孩子。

爸要带我来城市前，米米和我在学校操场的篮球架下坐了整整一下午。

米米抬头看了看天：“听说，城里学校的篮球架是铁的。”

我说：“好像是的。”

“听说，城里学校的操场上有绿色的草坪。”

我说：“好像是的。”

那天下午，米米说了好多类似的话，听说城里的小车多得大街上都放不下了，听说城里一棵树也没有，听说城里的小孩都会弹钢琴……

米米还对我说：“王弟，你给我唱个歌吧。”

我给米米唱了《水手》，唱了《这片胡杨》，唱了《我的未来不是梦》。

米米说：“王弟，你唱得真好听。”

我清楚地记得那天下午的操场。

我们的操场没有边界，不远处就是河滩，甚至还有几头牛在那里吃草。

我还记得操场上的阳光。

我们看着它一点一点地向西移动。

米米说：“记得给我写信。”

“我会的。”我对米米说。

走进教室，我努力张开笑脸，迎接每一束目光。

大概是被我晕倒的事吓坏了吧，每个人都对我报以友好的微笑，跟昨天的表情天上地下。

老师开始讲课后，我偷偷地把米米的信拿了出来。

米米在信上说：“王弟，参加唱歌比赛得一等奖了吧？我很喜欢听你唱歌，你一开口，就好像变成了另外一个人，充满自信。”

我叹了口气，然后看着窗外发起呆来。

米米在信上还说，她爸捉了好大一只兔子。

“你不知道它有多大。”米米说，“记得原来我一直想养只兔子的事吗？我爸答应我了，下次套住小的，就给我养。”

我想象了一下养兔子的米米。

那时候我们经常讨论这件事情。

米米和我都认为，如果好好地训练兔子，它应该也会像狗一样，学会敬礼、卧下，还能在你刚睁开眼的时候，把衣服、鞋子叼着给你送来。

我突然十分想念米米以及米米即将有的兔子。我还想念那天的操场。

我想了差不多有半节课那么久。

到最后，我甚至想起了我们在河边用沙子筑的城堡，我们把河水给引过来，做了城堡的护城河。

如果是往常，一看完米米的信，我马上就会给她回信。我给她讲，我又学会了一首新歌；讲我们班有五十个同学，而在老家，我和米米所在的班只有十二个同学。有时候我甚至忍不住吹牛，我对她说，我去公园坐了过山车，别人吓得大呼小叫，但我一点也不害怕。

但是这次，我想了想，把米米的信又放回了口袋。

我能告诉米米，现在的王弟已经和当初不一样了吗？现在的王弟上课经常发呆，老师说的话一句都听不进去；现在的王弟唱起歌来紧张得要命，只怕发错一个音，被人笑话……我能这么告诉米米吗？

“王弟！”我听见有人叫我。

茫然地回头，发现大家都在看我。

语文老师站在讲台上，皱着眉说：“你把这段课文朗诵一下。”

我慢腾腾地站了起来。

刚一开口，大家就笑作一团。尤其是左伟，他夸张地张着大嘴，全身都摇来晃去。

“大家别吵！”语文老师大声地说。

“你要注意翘舌音和平舌音的区别，像我这样。”她示意我读“shi”，而不是“si”。

我犹豫了半天，终于还是没有发出声来。

她叹了口气，说：“好了，你坐下吧！”

P14-18

儿童是全世界最珍贵的，写给他们的文字也应该是最优秀的。健康的成长需要快乐，更需要感动。文字从我的手指尖流淌出来，首先温润的是我自己的心，然后给有缘相见的孩子以快乐或感动。每一次震撼心灵的感动都是儿童生命里的阳光、成长的甘露。感动是人间至高无上的精神食粮。懂得感动的儿童一定是善的、美的，能制造感动的作家也一定是优秀的。我渴望阅读感动，更渴望写出感动。

儿童文学需要幽默，需要轻松，更需要智慧和高尚的精神构建。儿童适合什么作品，需要什么作品，喜欢什么作品，成为我在创作中一直探寻的密码。通过写这本书，我产生了一种破解密码后的欣喜。十多年的创作经历让我感悟到，儿童文学的创作不是简单地写在纸上，而很有可能是刻在儿童的心上，作品的灵魂正是作家内心大爱大美的集中展示。我花在这本书上的构思时间远远大于创作时间，我怀揣着这样的好题材，一直舍不得写，不敢轻易下笔，直到构思相当成熟，而且文笔锤炼到了一定的时候，才慎重提笔。我写的时候很顺利，因为我有一路感动的心。我对书中主人公王弟及和王弟一样的农民工子女的学习生活非常熟悉，创作时我只是跟着自己的感觉走，跟着作品的主线走，走着走着自己就成了主人公王弟。对于这本书，我倾注了大量的心血，我将它看作生命中重要的组成部分。

书中许多情节来自真实的生活。近年来，随着国家和地方各级政府对外来农民工子女教育的重视，中国教育日趋公平，我倾注笔墨写下王弟的切身感受，希望王弟心灵深处的坚强品性和对实现梦想的执著信念，可以让生活幸福的城里孩子懂得珍惜，让生活困苦的农民工子女学会坚强。同时也希望越来越多的人能够认识到，现在的农民工子女作为城市的新市民，正与城市里的孩子同享着教育阳光。写王弟经历的时候我自己都流泪了。写完后，每修改一次依然会心潮澎湃。我不知道除了用文字，还能怎样去表达我对王弟们以及他们的父母的热爱甚至是崇敬。

有生命力的作品一定是时代的号角，以农民工子女为主人公歌颂教育公平、歌颂社会和谐的题材在我落笔前是个空白。儿童是祖国的花朵，流动的花朵更需要呵护和浇灌。作为一名教育工作者，无论身处公办学校还是民办学校，我总是尽己所能去爱护他们、帮助他们。当初看着王弟们分外留恋地从本地班走到外地班，从公办学校走进民办学校，我感同身受他们的依依不舍、他们的倔强和自卑。而当我看到他们在民办学校更加自强奋发、茁壮成长时，又深深敬佩他们的乐观和坚忍。作为一名儿童文学作家，肩负的责任让我迫切地要把王弟的经历写下来，我相信它不仅能感动很多人，而且一定能激发读者内心蓬勃向上的力量。

写这个故事的时候，我和王弟生活在一起，我忧愁着他的忧愁，快乐着他的快乐。王弟，果真是生活中存在的，只不过他的名字不一定叫王弟。

在我的周围有很多外地生，他们身上隐藏着一些容易被忽略甚至被误解的气质，比如朴实、谦逊、宽容和乐观。而同时，他们也很敏感、脆弱甚至自卑。我做他们老师的时候，经常担心因为自己的不小心而伤害他们，所以做得很卖力、很小心。记得有一次，我们班上的一个本地生和一个外地生打架，本地生把外地生的衣服撕破了，后来本地生买了一件新衣服赔给外地生，外地生说什么也不愿意接受。我至今无法准确地揣测那位外地生当时的想法，是自卑，是宽容，是倔强，还是别的什么。

在我的眼里，每一个外地生，都是一部充满灵气又参不透的书。

当我再次遇见他，他在一家餐馆里托着盘子愉快地穿梭，看得出他已融入了我们的城市。望见我，他老远地跑过来打招呼，接着离开，再过来，塞给我一张二十元面值的就餐券，然后满足地走开。我握着那张就餐券激动得说不出感谢的话。他大学还没毕业，只是利用假日来餐馆打工，二十元，是他尽最大的能力在回报我。这张优惠券我一直珍藏着，它带给我太大的欣喜和感动。

去年我去一所新建的民办学校上语文课，给那里的学生带去了最新制作的动画课件，给他们上精心准备的语文课。他们很开心，一点儿都不怕生，上课积极发表意见，下课就围着我转，跟我分享心中的小秘密。我觉得他们每一个人都很可爱。每一张笑脸的背后，都是一个不一样的家庭，都有一个不一样的故事，但他们却又是相似的：坚强、乐观，渴望通过自己的努力赢得跟本地人一样的幸福。

当我无意中在阶梯教室的桌肚里看见“将来我要做本地人”这行歪歪扭扭的字，那些我熟悉的和王弟有着相似特质的家伙一个个跑进我的脑海，让我兴奋，使我感慨万千，催促我写下王弟的故事。

实际上作为外来务工人员子女，他们是幸福的。今天，我们的城市正以海纳百川的胸襟接纳和包容他们，从学习上、生活上给予他们无微不至的帮助，千方百计让流动的花朵同享阳光雨露。而作为本地生，类似的幸福似乎会被视为理所当然。面对本地生对已有幸福的漠视，我一直在寻找一种可以激醒他们的恰当的方式，于是我认认真真地写下了王弟们埋藏在心底的故事，希望他们能从王弟们的身上感受追逐美好生活的力量和面对挫折的勇气。王弟和每一个像王弟一样的外地生是异常可贵、可敬的！我希望每一个人都能热爱和尊重他们。因为，他们是蓝天下最奋力拔节的小树。

融入与和谐是这部小说的主题。作品描写的是外地农民工子女在学校艰难但又健康成长的故事，主人公们像他们的父辈一样，也经历了充满艰辛和悲酸的磨难，但他们终于融入到了这个城市这个校园中。它给我们的阅读感受是温暖的，快乐的。

——儿童文学作家、评论家 安武林

作品向我们展示了一个急需关注的群体的心路历程。明媚的阳光下，一簇簇不显眼的花朵顽强地盛开在城市鳞次栉比的高楼之间，他们胸怀天空，努力向上，正在茁壮成长为喧嚣的都市中一处处生机盎然的心灵花园。

——文学博士 孟少勇

我就像王弟一样，时常想起家乡的亲友，又为城市里的全新世界所吸引。我会记住王弟，更要向他学习，做一个奋发向上、刻苦努力的好学生。

——太原市沙河小学外地生 刘强