坏性格毁掉孩子的一切，好性格成就孩子的一生！

性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，因此，只要父母们选对正确的教育方法,那么就能够让孩子拥有健康良好的性格。

方州编著的《好性格成就孩子的一生》运用了大量古今中外教子的案例，教你用正确的方法培养成功型的孩子性格。

普天下的父母都有“望子成龙”、“望女成凤”的殷殷之心，所以，不可不时时刻刻督促孩子养成良好性格。因为性格决定孩子的命运，而决定孩子性格养成的，则是每一位父母。

成功取决于一个人对自身性格的完善，而性格就是改变命运的舵手。作为孩子的教育者和引导者，我们不能要求孩子的命运会自己改变。只能通过改变孩子的性格，来改变孩子的命运。

《好性格成就孩子的一生》由方州编著。运用了大量古今中外教子的案例，有成功的，有失败的，有积极的，有消极的。而许多著名人物的命运无一不与自己的性格有着紧密的联系。

《好性格成就孩子的一生》能给各位家长以警示，以启发。

第一章 告别溺爱：放开手孩子才能自己站稳

 1.太多呵护会让孩子形成不良性格

 2.不妨让孩子经经风雨

 3.从小培养孩子的独立性

 4.不要对孩子有求必应

 5.对孩子不合理的要求要艺术地拒绝

 6.溺爱孩子就是在害孩子

 7.让孩子从小学着吃点苦

第二章 春风化雨：沟通引导是培养好孩子的关键

 1.让贪玩厌学的孩子养成学习型性格

 2.耐心疏导化解孩子的逆反

 3.与孩子的沟通要真诚且平等

 4.不要打断孩子的诉说

 5.注意倾听孩子的“潜台词”

 6.做“大耳朵小嘴巴”的家长

 7.给孩子一个发言的机会

第三章 防微杜渐：点滴抓起培养孩子良好品性

 1.严管不良行为才不会形成不良性格

 2.小偷小摸不能姑息

 3.用合理的规则帮助孩子学会自控

 4.细化家规来塑造孩子的良好品行

 5.性格养成无小事

 6.从小形成的好性格坚不可摧

 7.慎始才能善终

第四章 尊重赞赏：赏识教育成就孩子的完美性格

 1.教育孩子要先学会赏识孩子

 2.让诚实的孩子获得更多奖赏

 3.为孩子大声喝彩

 4.赞赏会让你的孩子更成功

 5.告诉孩子“你是最棒的”

 6.换个角度看孩子

 7.对孩子的赞赏要因人因阶段而异

第五章 激发鼓励：父母的态度是促使孩子进步的外在力量

 1.为孩子每一个小进步喝彩

 2.注重精神鼓励而不是物质鼓励

 3.父母的鼓励是孩子最喜欢的礼物

 4.用“激将法”调动孩子的积极性

 5.努力转化孩子的嫉妒心

 6.鼓励孩子大胆冒险

 7.帮孩子培养勇敢刚毅的个性

第六章 泼点冷水：让孩子理性正确地认识自己

 1.果断拒绝孩子的不合理要求

 2.在孩子任性时毫不退步

 3.在意只会纵容孩子的蛮不讲理

 4.让自负的孩子知道自己并非全知全能

 5.表扬的同时也要泼点冷水”

 6.“泼冷水”不等于粗暴地打击孩子

 7.在家中不要给孩子特殊的地位

第七章 对症下药：有针对性地改变孩子的不良性格

 1.积极培养孩子的责任感

 2.别让孩子的性格变得自卑

 3.帮助孩子走出嫉妒的误区

 4.引导孩子告别冷漠

 5.培养孩子不惧困难的个性

 6.别让孩子变成“小霸王”

 7.自私自利的性格会影响孩子的未来

第八章 批评点拨：永远不要让管教缺位

 1.训诫是为了让孩子健康成长

 2.软硬兼施教育孩子

 3.孩子无礼不能纵容

 4.通过提问让孩子反省自己的错误

 5.在温和的讨论中点拨孩子

 6.艺术的批评才能让孩子更好地接受

第九章 宽严有度：赏罚分明让孩子更健康地成长

 1.处罚也是爱的表现

 2.对孩子进行适度管教

 3.让孩子为自己的错误承担责任

 4.教育孩子时态度要一致

 5.严厉打骂教不出好孩子

 6.粗暴的教育会让孩子性格逆反

第十章 宽容谅解：高压管制会让孩子远离你

 1.父母的偏见会毁了孩子

 2.无论怎样都不要嫌弃你的孩子

 3.比较会刺伤孩子的自尊心

 4.孩子的错误也有价值

 5.宽容才是最好的教育

 6.父母要允许孩子犯错误

 7.播种宽容才能收获良好性格的果实1

第十一章 熏陶教育：家庭是孩子学习的第一课堂

 1.家庭是孩子的整个世界

 2.以身作则胜过长篇大论

 3.孩子在看着你的言行

 4.讲故事教育孩子

 5.潜移默化中塑造孩子美好性格

 6.用你的行动培养孩子的诚信

4.不要打断孩子的诉说

一些父母在听孩子说话时总是不够耐心，有的甚至不愿意听孩子讲话，总是打断孩子的倾诉。他们可能觉得这样做没什么，然而这样做给亲子关系带来的负作用是难以估量的，孩子也会因此而不愿与家长沟通，孩子的性格甚至会变得抑郁内向。

在一期家庭互动电视节目上，主持人把一位可爱的小朋友请上台，问他：“你长大后想要当什么呀？”小朋友认真地回答：“我要当飞机的驾驶员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到大西洋上空，这时飞机的燃油用完了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会让坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

这答案使现场的观众笑得东倒西歪，主持人继续注视着这个孩子，想看他是不是个自作聪明的家伙。

观众的大笑使孩子噘起了小嘴，眼睛里也有了泪水，这才使得主持人发觉这孩子似乎有无限的委屈。于是主持人问他说：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真实的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！我一定要回来！”

这是一个关于倾听的经典故事，如果主持人没有耐心听小家伙把话说完，他又怎么能体会到孩子的真挚和善良呢？如果主持人打断孩子的话，并说：“好了，好了，你这个小家伙！把乘客留在飞机上，自己先逃跑真是个‘了不起’的主意啊！”那么，孩子会觉得多么委屈啊！很多家长都是这样，在孩子还没有来得及讲完自己的事情前，就按照大人的经验大加评论和指教，结果曲解了孩子的意思。

请看下面这个例子：

A.孩子：妈妈，我看见小偷偷钱，被警察叔叔追着跑，可小偷用一根棒子把警察叔叔打伤了。

妈妈：胡说八道！有空儿写作业去，我没工夫听你胡说！

B.孩子：妈妈，我看见小偷偷钱，被警察叔叔追着跑，可小偷用一根棒子把警察叔叔打伤了。

妈妈：是吗？那多危险啊！

孩子：不要紧。警察叔叔带着伤继续追小偷，后来把小偷抓住了。

妈妈：真好！你在哪儿看到的？

孩子：卡通片里！老师说这叫“邪恶打不过正义”。

这真是鲜明的对比，A情景中妈妈粗暴地打断了孩子的话，可以想象孩子必定是委屈地离去，根本弄不懂妈妈为什么要指责他“胡说八道”。而B情景中，妈妈耐心地听完了孩子的话，理解了孩子的意思，这样孩子以后一定还会乐于和妈妈交流。

还有一种情况就是孩子的倾诉欲通常都比较强烈，他们喜欢说各种各样的新鲜事儿来引起家长的关注。而家长却往往没耐心，没有兴趣听孩子的诉说，随随便便就打断孩子的倾诉，结果孩子就逐渐失去了向家长倾诉的热情，一些孩子还容易因此形成孤僻的性格。

东东是小学三年级的学生，最近，老师发现东东变了，以前活泼开朗、上课积极发言的他，现在变得沉默寡言，总是一个人发呆，学习成绩也下降了。老师经过细心的了解，才知道了东东不爱说话的原因。

东东以前是个很活泼的孩子，每天放学回家后，都会把学校发生的趣事说给父母，可东东的父亲是个对孩子要求非常严格的人，他把全部希望都寄托在东东身上，希望东东将来能考上大学，出人头地，因此对东东的学习抓得特别紧。他觉得东东说这些话都没用，简直是浪费时间，因此当东东兴高采烈地说话时，父亲总是会打断他：“整天只会说这些废话，一点用也没有，你把这心思放在学习上多好，快去做作业！”一次东东说班里发生的一件事，正说得高兴时，父亲说：“说了你多少次了，让你别说这些废话，你还说，再记不住，看我不打你！”吓得东东一个字也不敢说，回到自己房间里去了。

慢慢地，东东在家里话越来越少了，父亲也不让他出去玩，每天放学都闷在自己的房间里，渐渐地他的性格也就变了。

如果家长总是随意打断孩子的诉说，不给孩子倾诉的机会，这样下去，家长也就听不到孩子内心的想法，听不到孩子的心声。了解不到孩子的所思所想，孩子出现了什么问题，家长也不会知道，问题也就不会得到及时地解决，孩子的心理必然受到严重的消极影响。

一个13岁的女孩离家出走了，她的母亲后悔地说：“我不该去打断她的话头，不管她如何滔滔不绝。这样当她长成十几岁的大姑娘时，有事就会和我商量了。”

还有一个孩子说：“妈妈，请您耐心地听听我所提出的问题。只有您肯听我讲，我才能向您学习去听别人讲。”您是否能听得出这番话里隐藏的委屈和挫折？

然而，现在耐心地听孩子讲话的大人越来越少了。一些孩子的父母不是面对孩子主动说话，而是只顾看着报纸或电视随声附和地聊上几句，很少看到父母面对面地耐心地听孩子说话的情景。

但是，生活中，我们又常常听到父母叹息说：“孩子大了，有什么话也不跟我说，我说什么孩子也不愿意听。”孩子也抱怨说：“父母什么事也不给我讲明白。”“父母光说自己想说的话，可我想说的话，父母都不听。”这种父子或母子情疏的现象常常困扰着父母和孩子。

用心听，但不急于判断，这是倾听时必须注意的一点。如果父母总对孩子的倾诉缺少耐心，急于判断谁对谁错，但只判断而不用心听，就会切断许多心灵沟通的途径。

假如一个孩子放学后很晚才回家，孩子刚要解释，心焦的父母便开口喝道：“我不要听出了什么事！”这种反应破坏了双方的沟通气氛，更严重的是令孩子的自尊心受到打击。正确的方法是告诉他你们如何为他操心：“我们又担心又害怕。”然后让他说明一切，也许孩子有可以谅解的理由呢？

我们都渴望有人听自己说话，在大多数的情形下，人与人不能沟通，就是因为只有人说话而没有人听。如果父母们能对孩子的倾诉多一点耐心，不急于打断孩子的话，那么孩子遇到事情时就会乐于向父母倾诉，与父母建立良好的沟通。

倾听是了解孩子最有效的途径，家长只有耐心地倾听孩子的诉说，才能看清孩子的内心世界，在此基础上才能创造更多与孩子交流的机会。

P33-36

英国著名文豪狄更斯曾说过：“一种健全的性格比一百种智慧都更-有力量。”这句不朽的名言告诉我们一个真理：有什么样的性格，就会有什么样的人生。

坏性格毁掉孩子的一切，好性格成就孩子的一生！成功取决于一个人对自身性格的完善，而性格就是改变命运的舵手。作为父母，孩子的教育者和引导者，不能要求孩子的命运会自己改变，我们只能通过改变孩子的性格，来改变孩子的命运。

世界上有哪一位家长忍心让自己的孩子背上“坏性格”这笔无法偿清的债务，而让其终生不断地受到折磨呢？

性格决定命运，孩子的性格会决定孩子一生的成败。因此父母们要注意培养孩子的良好性格，让孩子能够健康地成长，拥有美好的前途。

普天下的父母都有“望子成龙”、“望女成凤”的殷殷之心，所以，不可不时时刻刻督促孩子养成良好性格。而决定孩子性格养成的，则是每一位父母。性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，因此，只要父母们选对正确的教育方法，就能够让孩子拥有健康良好的性格：

首先，要对孩子加强管教，管教孩子其实是一门艺术，太宽了起不到教育效果，太严了又会让孩子产生逆反心理，只有宽严有度，并采用能被孩子接受的管教方式才能教育好孩子。

其次，培养孩子的良好性格，还要运用赏识教育，多尊重孩子，赞赏孩子，鼓励孩子，父母的态度会影响孩子的表现，学会赏识孩子，你的孩子就会逐渐养成完美的性格。

最后，教育孩子要讲究技巧。父母们必须清楚什么时候该鼓励孩子，什么时候该给孩子泼冷水，什么样的沟通是孩子喜欢的，什么样的错误应该被原谅。

本书运用了大量古今中外教子的案例，有成功的，有失败的，有积极的，有消极的。而许多著名人物的命运无一不与自己的性格有着紧密的联系。希望能给各位家长以警示，以启发。

有什么样的性格，就有什么样的命运。那么掌控孩子命运的你，又希望给孩子一个怎样的前途呢？性格不是与生俱来的，而是后天塑造的，因此，只要家长选对正确的教育方法，那么就能够让孩子拥有健康良好的性格。