郝遥编著的《恩格斯(科学社会主义和世界社会主义第二提琴手)/世界社会主义五百年历史人物传略》主要讲述了科学社会主义和世界社会主义“第二提琴手”恩格斯波澜壮阔的一生。本书是其生平的记述，讲述了恩格斯的成长历程、心路轨迹以及与马克思共同发表《共产党宣言》的过程，全书语言优美，论述充分、资料翔实，是研究恩格斯一本不可多得的传记。

郝遥编著的《恩格斯(科学社会主义和世界社会主义第二提琴手)/世界社会主义五百年历史人物传略》讲述了恩格斯波澜壮阔的一生，目的是帮助广大职工和青年学生了解与学习世界社会主义历史人物，缅怀伟大历史人物，汲取历史人物的经验教训，提高自己认知水平，增强社会主义信念，更加自觉地为全面建成中国特色社会主义而奋斗，并且更加自信地展望世界社会主义的光明前景。本书是面向广大职工的普及型、大众化的传略。

第一章 青葱岁月

 巴门的富家子弟

 军营与大学

 走进工人运动

第二章 转向社会主义

 战胜唯心主义

 一生的战友

 第一本关于英国的书

第三章 共产主义者同盟

 建立共产主义通讯委员会

 改造同盟和《共产党宣言》的诞生．

 掀起革命风暴

第四章 “埃及幽囚”的生活

 重返商场

 朋友和家庭

第五章 欧洲工人运动的复兴

 第一国际的成立

 协助马克思创作《资本论》

 伟人重聚

 巴黎公社和总委员会

第六章 革命低潮期的潜心研究

 与杜林的论战

 与“摩尔”共处的最后几年

第七章 完成马克思未竞的事业

 悉心指导各国工人运动

 整理出版《资本论》

第八章第二国际的定海神针

 积极指导巴黎代表大会的筹备与召开

 向胜利进军

第九章 巨星终陨

第十章 恩格斯与中国

 恩格斯对中国的关注与研究

 恩格斯著作在中国的传播

恩格斯大事年表

主要参考文献

1841年4月初，恩格斯结束了在不来梅商业所的实习生活，回到故乡巴门市。在巴门的几个月里，由于从事政治活动的机会比不来梅时要少得多，他便埋头在书堆里，继续努力学习新的语言，特别是意大利语、西班牙语和葡萄牙语。还有一些时间花在音乐方面，他曾非常忘我地演奏贝多芬的《命运交响曲》。偶尔也与自己的弟兄们练习击剑，指导他们学习。但总的来说，巴门对恩格斯是一个“乏味的巢穴”。为了打破家乡单调的生活，这年夏天，恩格斯去意大利作了一次长途旅行，经过瑞士的巴塞尔和苏黎世，一直走到米兰。

1841年9月，征兵开始了，根据普鲁士法律，恩格斯要服一年兵役。尽管他并不喜欢黩武主义浓厚的军旅生活，而像他这样的富家子弟，花一笔钱就可以免服兵役。但是，为了摆脱父亲的约束和巴门令人窒息的生活气氛，恩格斯决定应征服兵役。由于他只是当一年的志愿兵，所以可以自由选择服兵役的地点。恩格斯选中了柏林——普鲁士的首都，以便可以全面考察一下普鲁士的政治、文化生活。

柏林当时有十五座兵营，恩格斯被编在库弗尔格班广场兵营，在第十二近卫炮兵连当炮兵。一年的军营生活使恩格斯学到了不少军事知识，他很快便熟悉了普鲁士军队的情况。由于常常能出色地完成训练项目，因此恩格斯颇得“老上尉”连长冯·韦德尔的赏识。

在柏林的一年中，恩格斯的主要精力并没有放在兵营的训练场上，柏林为他提供了更为广阔的活动舞台。他几乎把全部业余时间都用于在柏林大学旁听和自学上。

柏林到1841年时已有人口三十三万多，全城遍布名胜古迹和文化设施，反映了日耳曼民族发展的历史，具有非常重要的意义。而柏林大学是柏林的思想文化中心，恩格斯认为：

柏林大学的荣誉就在于，任何大学都没有像它那样屹立于当代的思想运动之中并且像它那样使自己成为思想斗争的舞台。

 柏林大学教师中有各种派别的代表，从而造成活跃的辩论气氛。这种辩论使学生能够容易对当代的各种倾向进行比较，容易获得明确的认识。正是柏林大学宽松的学术环境，进一步开拓了恩格斯的思想。

恩格斯在柏林大学主要旁听哲学课，如韦尔德、谢林、马尔海奈凯、米希勒的哲学讲座，另外还参加了贝纳瑞教授主持的宗教史研究班。

此时，正值基督教哲学家谢林开展对黑格尔哲学的攻击。恩格斯于1841年12月中旬，在《德意志电讯》杂志以弗里德里希·奥斯渥特为笔名发表了文章《谢林论黑格尔》；1842年年初，恩格斯又发表了《谢林和启示》和《谢林——基督教哲学家或世俗智慧变为上帝智慧》两本批判谢林的小册子，对谢林进行全面回击。针对谢林贬低和篡改黑格尔哲学的恶劣行为，恩格斯旗帜鲜明地站出来维护黑格尔哲学的进步性，特别是捍卫黑格尔的辩证法。但是，恩格斯捍卫的是黑格尔“非静止的辩证法”，同时也指出了黑格尔哲学的全部不彻底性和全部矛盾。就这样，恩格斯在捍卫黑格尔哲学的斗争中，已开始褪去黑格尔哲学的唯心主义外壳，向唯物主义转变。

恩格斯的这些文章和小册子在德国文化思想界引起极大震动。保守的和反动的御用报刊，都对这些文章的发表怒不可遏，蜂拥而上，一起对恩格斯的匿名文章进行恶毒攻击。但恩格斯的作品却受到德国进步思想的欢迎，《莱茵报》、《汉堡新闻》、《德国年鉴》等进步报刊都对作者表示支持。恩格斯的《谢林和启示》在阿尔诺德·卢格出版的青年黑格尔派刊物《德国年鉴》上获得高度评价，当卢格得知文章的作者是恩格斯后，就给他写信，称他为“哲学博士”，还对恩格斯没把这篇极有价值的文章发表在他的刊物上表示惋惜。

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中共中央总书记习近平同志于2013年1月5日在新进中央委员、候补中央委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中，从历史和现实的角度谈到坚持和发展中国特色社会主义这个重大问题时，这样说道：“从提出社会主义思想到现在，差不多五百年时间。”他在讲话中精辟地概述了近五百年来社会主义思想发展的六个时间段及其代表人物。习近平同志的这次重要讲话，引起了全党、全国人民重视学习世界社会主义五百年的光辉历史及其经验教训。

中国工人出版社于2013年5月就开始策划要出版一套《世界社会主义五百年历史人物传略》丛书，作为《中国工运历史人物传略》丛书的姊妹篇，便于广大职工、工会干部和各方面各界别读者通过历史人物的具体形象和生动事例来较为系统地了解世界社会主义五百年的风雨历程和宝贵启示。出版社邀请我担任这套丛书的主编。我自1949年3月北京和平解放后两个月，就提前结束了解放区华北大学历史研究室研究生的学习，随华大队伍从河北正定迁进北京，给我的导师何干之教授当助手，担任学习助理员(助教)，辅导新学员学习社会发展史等课程。自1950年中央人民政府以华大为基础创办中国人民大学起，我一直从事世界社会主义历史、理论和实践的教研工作。改革开放以来主编过《社会主义思想史》、《国际共产主义运动史》、《科学社会主义的理论与实践》、《社会主义大辞典》等书，出版过《社会主义的过去、现在和未来》、《社会主义在世界和中国》、《马克思主义与社会主义》、《马克思主义与社会主义新论》、《国际共产主义运动别史》等论著。对世界社会主义五百年来的各类历史人物是较为熟悉的。我深感出版社策划出版这套丛书是很有眼力胆识、很有现实意义的，所以慨然应允。我以远超耄耋之年，病弱之躯，甘愿为主编好这套丛书克尽绵力。

什么是社会主义?简而言之，我认为社会主义是旨在减免资本主义剥削压迫、争取劳动人民福利权益、实现劳动人民当家作主的社会思潮、社会运动、社会制度和社会形态。依我管见，世界社会主义五百年是包括社会主义思想的飞跃、社会主义运动的转变、社会主义制度的演进和社会主义革新的拓展这样四个波澜壮阔的历程。这四个历史进程既是依次递进，又是后者涵盖前者。五百年来的世界社会主义历史波浪起伏、跌落升扬，亿万群众前仆后继，继往开来，其间造就涌现了一批又一批、一代又一代社会主义思想家、理论家、活动家、革命家、政治家、组织家、宣传家、改革家。他们感悟历史进步趋势，认知社会发展规律，反映群众要求，代表群众利益，以其个人的智慧、能力和言行，为世界社会主义事业做出了独特的突出的贡献，理应为他们树碑立传，谱写他们非凡的事迹，描绘他们生动的形象。这样便于我们以人为镜、以人为鉴、以史资政、以史育人。世界社会主义历来有各种流派，我们只选定在五百年历史长河中在全世界或某地区起过最先进、最有创新作用的人物25人，分为20册传略出版。每册控制在10万字至15万字之间，都不是孤立地写传主个人，而是包括与之相关的人物，都提炼出一两句最能凸显这个人物历史地位和作用、最具概括性和吸引力的词语作为书名。我精心设计的书名如下。

第一册，乌托邦社会主义首创者莫尔；

第二册，第一批社会主义者，三位“最伟大智士”圣西门、傅立叶、欧文；

第三册，科学社会主义和世界社会主义始祖马克思；

第四册，科学社会主义和世界社会主义“第二提琴手”恩格斯；

第五册，巴黎公社革命活动家、“国际歌”作者鲍狄埃；

第六册，国际工人运动活动家、德国社会民主党领袖倍倍尔；

第七册，父子两代社会主义革命家威廉·李卜克内西和卡尔·李卜克内西：

第八册，世界第一个社会主义国家苏联缔造者、世界社会主义开拓者列宁；

第九册，苏联社会主义革命家、教育家克鲁普斯卡娅；  第十册，国际工人运动活动家、德国共产党创始人卢森堡；

第十一册，苏联社会主义建设领袖，国际反法西斯战争统帅斯大林；

第十二册，意大利共产党创建人、共产国际时期独立探索者葛兰西：

第十三册，国际反法西斯斗争先锋、共产国际总书记季米特洛夫：

第十四册，国际工人运动活动家、国际妇女运动领袖蔡特金；

第十五册，国际反法西斯战争先锋、西班牙共产党中央主席伊巴露丽：

第十六册，南斯拉夫共产主义者联盟中央主席、自治社会主义试验者铁托；

第十七册，美国社会主义探索者、美国社会党创始人德布斯和美国共产党创始人福斯特；

第十八册，拉丁美洲社会主义探索者、秘鲁共产党创建人马里亚特吉和古巴革命英烈格瓦拉；

第十九册，国际工人运动活动家、日本社会党和共产党创始人片山潜；

第二十册，越南共产党缔造者、越南社会主义奠基人胡志明。

从以上设计来看，这套丛书涵盖了世界社会主义发展四个阶段、欧美亚国家最有代表性的社会主义历史人物。其中有夫妻一对都是革命家的列宁与克鲁普斯卡娅，有父子两代都是革命家的李卜克内西，有四个革命家还是烈士，即卢森堡、卡尔·李卜克内西、克鲁普斯卡娅和格瓦拉。我执意挑选出四位女革命家：蔡特金、卢森堡、克鲁普斯卡娅和伊巴露丽。这套丛书没有选人中国历史人物，这是因为中国工人出版社已于2012年出版了一套包括李大钊、陈独秀、毛泽东、刘少奇等在内的《中国工运历史人物传略》丛书。

这套丛书由我和出版社分头约请中国人民大学、北京大学、中共中央党校、国家教育行政学院、浦东干部学院、浙江工商大学等单位的老中青学者分别编写。其中有四位作者是我指导过的博士研究生，其余大部分作者都听过我讲课或者读过我的著作，对我的学术思想较为了解。2013年9月12日中国工人出版社约请在京作者10人召开组稿会。我讲了编写这套丛书的基本要求。经过大家共同讨论，我们明确了写作与出版这套丛书的目的是帮助广大职工和青年学生了解与学习世界社会主义历史人物，缅怀伟大历史人物，汲取历史人物的经验教训，提高自己认知水平，增强社会主义信念，更加自觉地为全面建成中国特色社会主义而奋斗，并且更加自信地展望世界社会主义的光明前景。我们还明确了这套丛书是面向广大职工的普及型、大众化的传略，而不是学术性的人物评传，也不是带有想象性的文艺作品。因此要依据翔实、精确的史料，做到博观约取、厚积薄发，要加强故事性与可读性，又要注意思想性、理论性，要文风活泼，文字通俗，力求把书稿写成雅俗共赏、做到图文并茂，对大众有吸引力、能引人人胜、启人深思的传记。同时还要写到各个历史人物与中国的关系，在中国的影响，这样我国读者就会感到更加亲切。我还向每位作者提示了写好书稿的具体要求，向7位作者提供了我多年积累的有关9位历史人物的全部书刊资料，对每位作者都提出了如何写好书稿的建议。随后我还审读了部分书稿提纲和初稿，提出了一些修改意见。

还有一点我想要着重指出的是，我们这套丛书论述、颂扬历史人物的光荣事迹和功绩，是为了学习世界社会主义先辈中诸多先驱、先哲、先贤、先锋、先烈为社会主义事业锻炼成才的路径，心系群众的胸怀，艰苦奋斗的作风，甘于奉献的品格，勇于创新的精神，求真务实的态度，服务群众的本领，担当重任的志向，等等。我们为杰出人物谱写传略，并非是要鼓吹个人崇拜。社会主义伟大事业本质上是人民群众的事业。精英伟雄只有勤于密切联系群众，敏于集中群众智慧，善于宣传鼓动群众，精于组织指挥群众，坚决依靠群众，群策群力，才能成就社会主义事业。任何英雄圣贤由于个人思想领域、思想认识的局限性和思想作风、思想意识的欠缺性都难免有过失和错误。所以我们在这套丛书中是本着解放思想、实事求是的原则，纠“左”防右，在充分肯定历史人物成就与功勋的同时，也简要点明其不足与差错。不以成败论英雄，不以是非定圣贤。英雄难免也会失败，甚至失败得很悲惨；圣贤难免也有过错，甚至错得很离奇。善于学习者要精心学习别人、尤其是伟人的长处和优点，同时也要从其短处和缺点中汲取教训。但愿通过阅读这套丛书，我们能做到切实学习革命先辈典范，增强社会主义信念，出色完成本职工作，共同创建中国特色社会主义伟业，促进世界社会主义发展。

是所至盼，期然为序。

2014年6月于中国人民大学寓所