本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以《干部教育条例》为准则,对如何做好新形势下的干部教育培训工作进行了有益的探索和研究。作者采用了综合研究法、历史研究法、比较研究法等主要研究方法,研究分析比较系统、全面、客观,更难能可贵的是,对干部教育培训的内容、方式、体制、机制等方面的创新提出了一些新思路,并对西方发达国家的公务员培训经验进行了总结借鉴。
●序
●第一章 绪论
一、干部教育培训必须适应国内外形势发展的需要
二、党的建设和干部队伍现状需要加强干部教育培训工作
三、干部教育培训工作的现状需要加强和改进干部教育培训工作
四、大规模培训干部,提高党的执政能力
●第二章 中国共产党干部教育发展历程
一、建党初期和土地革命时期的干部教育
二、抗日战争时期的干部教育
三、解放战争时期的干部教育
四、新中国成立以来的干部教育
●第三章 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛干部教育思想探析
一、毛泽东干部教育思想探析
二、邓小平干部教育思想探析
三、江泽民干部教育思想探析
四、胡锦涛干部教育思想探析
●第四章 干部教育培训工作的指导思想、原则和教育培训对象
一、干部教育培训工作的指导思想
二、干部教育培训的原则
三、干部教育培训对象
●第五章 干部教育培训内容
一、围绕党和国家的中心任务确定干部教育培训内容
二、搞好培训需求调查,合理设置培训内容
三、干部教育培训的基本内容
四、科学设置培训班次和学制,完善学科结构和课程设计
●第六章 干部教育培训方式
一、组织调训与自主选学相结合
二、脱产培训与在职自学相结合
三、院校培训与社会实践相结合
四、境内培训与境外培训相结合
五、遵循干部教育培训规律,改进和完善教学方法
六、推进信息化建设,采用现代教学手段
七、建立开放的、形式多样、具有时代特色的教材体系
●第七章 干部教育培训体制
一、现阶段干部教育培训体制的特点及问题
二、完善干部教育培训管理体制
三、加强干部教育培训机构建设
四、加强对干部教育培训机构的评估监控
五、新形势下干部教育培训体制的创新
●第八章 干部教育培训机制
一、干部教育培训机制存在的问题
二、创新干部教育培训机制的基本要求和原则
三、创新干部教育培训机制的实现途径
●附录 发达国家公务员培训经验借鉴
●主要参考文献
●后记