《忆古今，唤诗风》、《肩扛着枪的巨人》、《那一刻，我读懂了你》、《聆听朱自清》、《四至鲁迅》、《他的诗》、《有的人死了，但他还活着》、《正气朱自清》、《随她去流浪》、《夏夜里的阅读》、《品鲁迅》、《从读书开始》……郭俊英、贺春旎编写的《品味经曲典感受大师(厦门中学生优秀作文选)》内容主要是围绕“品味经典感受大师”这一主题中学生优秀作文选，展现了新时代中学生阅读经典后的感想和思考，对当代中学生如何阅读经典有着启发作用。

郭俊英、贺春旎编写的《品味经曲典感受大师（厦门中学生优秀作文选）》是北京新文化运动纪念馆和厦门市教育局等单位共同举办的大师走进校园系列活动之一，内容主要是围绕“品味经典感受大师”这一主题中学生优秀作文选，展现了新时代中学生阅读经典后的感想和思考，对当代中学生如何阅读经典有着启发作用，读者定位主要是初中、高中学生。

阿Q其人

剪得秋光人卷来

鲁迅之彩

艾草青青

保持微笑

永恒的存在走近冰心

《随想录》里随想大师

读《差不多先生传》有感

品老舍

他的湘西世界

追求光和热的人

小议“大胆的假设，小心的求证”——读胡适《治学方法》有感

一笔色彩·改变命运一品读鲁迅

比烟花更寂寞

文坛上的一朵清荷～也读朱自清

从(《匆匆》到生活

行走在消逝中——读朱自清《匆匆》有感

月下的荷塘

暗夜里的光明——我读鲁迅有感

我心有你

曾是惊鸿照影来

合精求“俗”

盛夏，寻幽忆往昔

边城一览

笑对生活——梁实秋

守卫救世情结一读鲁迅《战士和苍蝇》有感

新青年的灵魂

走近大师，感受真实

品《茶馆))，论幽默

大意微言一你是我心中的四月天

阅读鲁迅，净化灵魂

浅行至深处

追寻方向

毕生行径都是诗

静水流深

城南诗画——林海音《城南旧事》

做一个湘下人——走近沈从文

凤凰魂——走近沈从文

一身诗意千寻瀑，万古人间四月天——走近林徽因

他，从边城走向世界

读瞳巴金

我眼中的鲁迅

我和老舍

如雪的人生

那激流中不朽的经典一走近巴金

蓬勃的春天，蓬勃的未来——走近朱自清

读《繁星·春水》有感

我认识的鲁迅大师

梦想光明的圣人

民国的那束光

生，当如夏花一致康桥上的诗人

于浮华年代的追思

品味鲁迅

黎明何时

笔尖上的巨人

社会的写实派画家

品味季老作品感晤至真性情

以先觉觉后觉

根对土地的情意一

品味经典感受大师一礼拜鲁迅先生和他的“狂人日记”

蜇伏于长夜

旅途中的解剖者

沉默的对话

筚路蓝缕以启山林

安世中的孤独者

品郭沫若

“老怪物”同他的“良民的信仰”

忆古今，唤诗风

永不熄灭的蜡烛一读《汤姆叔叔的小屋》有感

肩扛着枪的巨人

那一刻，我读懂了你

聆听朱自清

四至鲁迅

他的诗

有的人死了，但他还活着

正气朱自清

随她去流浪

学会珍营一读《悲惨世界》有感

夏夜里的阅读

品鲁迅

从读书开始

感受冰心感吾生活

品味

感谢陪我一路走来的(《背影》

梦回荷塘

唤醒麻木的国人——谈围观

香逸书海

离别就是开始的一种——读《再别康桥》有感

这世界需要童真

攀满心灵的爬山虎

野菊的光芒

心中的他

好好珍膳时间

黑暗里的那一抹璀璨星光

为国奉献一生

儿童的天使一冰心

微笑着面对生活

我和朱自清先生

直到一片落叶惊醒我午间小憩未醒的精神，直到终于禁不住空气中渐浓的凉意从箱底翻出长袖的衣物，我才恍然，拥挤的城市里狭窄的楼间距遮不住秋风往来的路径，也遮不住那从千年前而来悄然拂上心头的轻愁。

伤春悲秋自古就是在岁月里酝酿的情怀。于是有了“已觉秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉”，有了“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”。也有了并不执著于这样的悲悯的刘禹锡，他另辟蹊径，成就了流芳百世的“晴空一鹤排云上”这样带走布满视野的纷纷落叶的佳作。

而在我读过《故都的秋》之后，才知道郁达夫先生是真正懂得秋的人。正如他自己所说：“虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季。”那苦闷的避着白色恐怖的三年，是不算安逸的生活，但因了他钟情的秋而美满。

先生说南国之秋“比起北国的秋来，正像是黄河之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”。那么，北国之秋，这“真正的秋”究竟是什么样的？

我曾以为，只有傲霜的菊花才能在寒风中挺立。但是先生却描绘了这样一个画面：早起时分，你坐在院子里，天高气爽，阳光从槐叶间漏下，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，“最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”。原来，秋的诗情画意正遮掩在院中一角的闲适里。

我曾以为，看到枝头的黄叶落下，便是古人所说的一叶知秋。但是先生却指向那一株遥远的槐树。铺得满地都是像花而不是花的落蕊、脚踏上去极微细极柔软的触觉、扫街的在灰土上留下的道道扫帚的丝纹，“看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞”。原来，古人所说的一叶知秋的遥想，是在这些痕迹浅浅的深沉的地方。

我曾以为，草木凋零的感伤落寞、瓜果飘香的月圆和美就能概括金秋季节至寒秋时分的景致。但是先生笔下却有道不尽的秋色：灰沉沉的天底下，忽来一阵凉风，便倏地下起雨来。雨过天晴，身着青布单衣的闲人咬着烟管，在雨后的斜桥影里，遇见熟人，用缓慢悠闲的声调，微叹着互答和着秋蝉的啼唱。还有那一种更为凄凉沉静的金风肃杀之感，在郊外的“胡笳互动，牧马悲鸣”中“真真会让你感至极而涕零，思千里兮命驾。”

先生的文字有着中式的凝练婉转，有着西式的绮丽悠长，寓情于景，强烈的也许是在对故人旧事的追怀中那些耐人寻味的纪念早已在心底生根，深切而揪的人心疼。那种既甜蜜又悲哀的念头，在回忆里开花。

所以他不远千里而来，为了这日思夜想的故都之秋。他说：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”踯躅在都市的人们，怎么能理解这样对于秋的眷恋？

他笔下的秋，这样清，这样静，谁又能体会到那来自心灵深处的那份真挚深沉的感情？谁还会拥有“摘一叶秋光润笔，揽满湖月色倾心”的雅致？

诗情也似并刀快，剪得秋光人卷来。放下手中繁琐的事务吧，窗外的天气正好，晴空高爽，日光洋溢，你一定在房间里坐不住，我也不再想写下去了，还是搁下纸笔，去湖边走走，兴许能从微醺的清风中剪来几朵淡雅的小花儿似的画意诗情。P3－4