《格言》杂志是，以“开启语言智慧，彰显时代精神”为办刊理念的文摘期刊，作为国内第一本以“提高读者语言修养和生存智慧”为主题的文摘类期刊，深得广大读者的喜爱与认可。

口才是人生成功的能力与资本！

格言杂志社出品的《格言 人文读本·口才卷：最给力的说话之道》助你突破语言障碍，掌握沟通技巧。人群之中潇洒自如！谈笑风生中魅力自现！

口才是一门学问，一门艺术，也是一种智慧和能力。口才的优劣与否，往往会影响人的一生。格言杂志社出品的《格言 人文读本·口才卷：最给力的说话之道》精选大量适合年轻读者的口才案例，结合说话的场合、时机、对象、目的，将语言的无穷魅力及口才技巧展示给了每位读者，让阅读《格言 人文读本·口才卷：最给力的说话之道》的人都能成为自信阳光、游刃有余的语言大师！

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你会说话吗

我的鸫哥在我气闷时会歪着头突然乖巧地说：“爸爸好(它管我也叫爸爸)！”我会开心起来，夸它乖。会说话的鸟儿就是讨人喜欢。然后我就有些若有所思，我为什么就不会说话呢？我好像从来就不是会说话的人。我喜欢谁，对谁好就实诚地闷声不响给人家拼命干活，人家还不一定领情。这样的人生多么辛苦，多么不讨巧。

我好像从小就不会说话。五岁时，跟二楼的莉莉一同在她家玩耍。莉莉说要给我吃晒着的萝卜干还是地瓜干，她就爬到窗台上去拿，结果从窗台上掉下去了。奇怪的是她毫发未伤，但是她哭声震天，两家的妈妈都吓坏了，抱她上来给她洗呀擦呀叫卫生所大夫来看呀。我跟一群人站在她家门口围观。忙碌的我妈进进出出就看见了我，训斥说：“莉莉为你掉下搂去，你也不知进来问一声！”我就骨碌碌地转着小眼，想不出该进去问声什么。终于想好了，我就走进去，问：“妈妈，莉莉死了没？”

从小看大。长大了我依旧是不会说话。

我的女领导，是名牌大学的博士，我为此很崇拜。而我的节目，经常令她落泪和表彰，给她挣了不少奖项，心里也颇知她的偏爱。而后来又知两家的老公还相识，而我们俩共同喜爱非洲菊花。她买来花时，我会抽走一两朵橘色的非洲菊。这样除了工作，偶尔她会跟我谈谈天。有一次她说她每天早晨都跟老公一同去跑步锻炼，然后共同在阳台给花草浇水。我听了哈哈大笑，随口就说：“大搞形式主义！”结果俺的女领导当下黑了脸。

真正让我痛改前非的是我也遇到不会说话的人。

比如我的另一位离异不久的女领导(我们也曾有半个密友的情谊)，一日心情不好，我巴巴地带她去见我们认得的特异功能大师，完了又叫来我老公请我们吃海鲜，并且花一晚上时间极尽开导和安抚。可是第二天我一上班，这位女领导就问我：“你说，你老公怎么看上了你？”于是全单位的女人几乎在同一天问我同样的问题。虽然我那个环境特殊些，人的心态更歹毒些，但这样子就不只是不会说话，简直就是语言暴力了。做人也欠厚道。令人心惊肉跳的同时，深悯其可怜。

不会说话的何止你的朋友，亲人都是。

比如我老公在四十多岁时忽发奇想，白了头发，硬考个博士当当。那么多中国男人吃喝玩赌，他四十多了还知上进，也是可堪嘉奖。我们想庆贺一番，就花不少银子请全体亲戚大吃了一顿海鲜。但是没有一个人说一句哪怕场面上的道贺的话。他们家亲戚的倔犟比我更甚。无奈之下我举杯引导，说：“来吧，大家碰一下，四十多岁考试也不容易，为他祝贺一下。”不料我话音未落，一位亲戚脱口就说：“无所谓，身体最重要。”说完大嚼大咽海鲜不提。这样子的说话可以说是拙劣至极，我当时亦是惊愕万分。

从此我知道不会说话多么伤害别人，多么不自重，多么没教养，多么贻笑大方。我决心改正。我把我说过的不合适的话都想了一遍，心里跟人们道歉，从那个五岁的莉莉开始，并且发誓如果不会说就不说，不要动不动就手舞足蹈口若悬河。

我的闺蜜从美国回来，跟我见面喝茶，刚一落座，就只听她抱怨说：“被侵犯！被侵犯！”说路上出租车里听了电台播的一则女子丰胸的广告，一开始即有一男嫌弃一女，说她是“太平公主”。所以此女就四处打听丰胸之法，广告由此展开。

闺蜜很是气闷，说一回来就受此侵犯，哀叹国内环境太差，太不尊重女性了！“太平”怎样，不“太平”又怎样？她说在美国天天高兴，因为谁见了谁都夸赞和鼓励。连邻居老太太日日见面都夸她是东方仙女(那是多么让人愉快的人文环境)。她学钢琴，弹了一曲，老师就眉飞色舞地说：“你是我见过的钢琴弹得最好的中国女孩，只是有个小问题……”

我就知道了，对美国人来说，你说话的最基本的礼貌，已成为一个社会的习惯和做人最起码的文明。

而我们偏偏不懂，所以要从头学起。

(摘自《交际与口才》2008年第10期，胆子小图)

不会提问的中国学生

◎施健子

两种极端的提问

拖着大队人马访华的英国首相卡梅伦应该想不到，在离开北京差不多半个月后，他的两日行程中最被关注的并不是两国经济上的实质性合作，而是他在北大的演讲。2010年11月11日演讲结束后，一条微博在网上传播：在提问环节，北大学生的第一个问题是：“作为英国的领导人，您能从中国模式中学到什么？”卡梅伦略微思考了一会儿，说：“首先是奥运会的成功举办。”北大学子反响强烈，热烈的掌声一度打断了他的发言。发帖者的点评是：这个问题就好像是在问，你从我家刚脱贫新盖的金碧辉煌的屋子中能学到点儿什么？

另一个极端例子的发生地点同样是在北大。13年前时任美国总统的克林顿到访演讲，互动环节充满了火药味。北大中文系学生马楠在一个问题结束后站起来驳斥克林顿：“所谓真正的自由，应该是人民有权自行选择他们想要的生活和发展方式。”现场情形被作家余杰记录在案，在他看来，马楠说的无非是“中国政治书本上的教条”而已。

但余杰的话并没有赢得当时人们的广泛认同，当时马楠的发言几乎赢得一边倒的赞同，这个小女生甚至被树为反对强权意识形态的先锋。不过颇具讽刺意味的是，在与克林顿“交锋”两年之后，马楠选择到“人权状况极其恶劣”的美国留学，后来定居并嫁给了—个美国人。

发问的能力

在一个网站做出的统计中，历次元首演讲提问环节，出现频率最高的问题首先是两国文化交流，其次是人权与民主，再次是台湾问题，最后是国际关系。徐小平曾一针见血地指出：“中国学生的提问看似很美好，却触及不到问题的本质。他们缺少最基本的民主教育，也没有自由表达的训练。”

刘瑜的解释是：“学会恰当地提问，我们必须拥有一个长期而健康的公共领域和公共讨论传统。现在我们大到社会，小到班级，都少了以正常程序对公共问题的讨论，因此我们自然也不具备这样的发问能力。”她说：“恰当地提问是一种能力。”

除了能力之外，或许还应该思考的是，我们在对这些元首提出的问题中，有哪个是我们真正想了解的？在美国，一位叫韦弗的小学生向奥巴马提问：“你能帮忙改善校园午餐吗？”在像一个政客、外交家和记者一样提出问题之后，我们似乎找不到自己的真实身份和需求。

历年元首演讲中有代表性的学生提问

1998年，时任美国总统克林顿在北京大学演讲并回答提问。

问题1：据我们所知，你来中国之前，在国内表示，之所以去中国，是因为它太重要了，接触是最好的压制方式，你这句话是否是为了使这次访华成行而向反对派作出的承诺？此时你站在讲台上，带着伪善的微笑，这微笑背后是否还藏着真正的、压制的初衷呢？请总统先生正面回答我的问题。

问题2：我个人认为自从中国改革开放以来我们对美国的文化、历史、文学已有很多了解，对美国总统也知道得很多，我们还看了电影《泰坦尼克号》。但美国人对中国人民的了解却似乎没有那么多。也许他们只通过一些描写农村生活的电影来看中国。所以我的问题是，身为十年来第一位访问中国的美国总统，阁下计划怎样加强我们两国人民的真正了解和尊重？

2003年，时任英国首相的布莱尔在清华大学出席“圆桌会议”并回答提问。

问题：您大概是我爸爸的年龄，您像我父亲一样慈祥，您能不能像对您的孩子那样老实地告诉我们，您在伊拉克战争当中有没有撒谎？

2004年冬，时任美国副总统的切尼在复旦大学演讲并回答提问。

问题：今年的总统大选是两位耶鲁人的竞争，您认为决定胜负的因素是什么呢？现在有越来越多的美国人生活在中国，你们准备怎么来赢得他们的选票？

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