“牛气冲天”的一刻，到来了
2010年5月27日，星期四，天气：晴
今天，是3班的节日。
早晨，开始有人不断到办公室里来汇报推优和自荐的结果。虽然习惯了每年一次的这种激动时刻，但是，我们还是忍不住一次又一次激动。
今年，水果学校初三的推优生里有三个人报了华二(华师大二附中)，周六面试的时候，大概有三百多人，最后得到预录取名额的是100人，竞争还是很激烈，毕竟，敢报华二的人都不是等闲之辈。
昨天，结果出来了，5班那位同学的家长第一个知道了，孩子差0.5分，没有进。真是遗憾，下课的时候，赶紧让3班的阿杜打电话。电话里，阿杜问了几遍，他妈妈都说他成功了。就剩下4班的同学，怎么都问不到结果。
3班就这么沸腾了!
教室里，那一张张笑脸洋溢着的都是激动万分，不知道的人还以为3班全班一起考上华二了。哈哈。
不过，这个就是3班吧，也是我那么爱他们的原因。3班是一个集体，虽然读起书来一个比一个“笨”，一个比一个不像人类，但是，这是最充满友爱的一个集体，同呼吸共患难，那么善良的一群孩子。
阿杜在这个班级里非常有趣，他是爱3班的，我们知道，虽然阿杜的世界不是3班孩子能够理解的，但是．大家都喜欢阿杜，并且接受他的一切言论，而最好玩的一点是阿杜感兴趣的东西在3班人的眼里非常神秘。因为阿杜说的每一个字，3班的人都认识，也知道意思，但是，放在一起，没人知道他在说什么。哈哈。
阿杜是个哲学家，他的博爱理论源远流长地在3班教室里化成点点细流，滋润着3班的每个孩子，很难说3班变成这样没有他的功劳。反正只要有机会，阿杜立即滔滔不绝地阐述他的理论，不管你爱不爱听，不管你是不是理解与接受，他已经开讲。我大概听过几次，发现这小子颇有些博览群书的样子，他倡导的重要理论之一是“爱，才是真正拯救世界的唯一方式”。为此，他甚至批判一切战争，甚至认为打仗是愚蠢的行为．只有爱也唯有爱，才是解决问题的正确方式。
日子久了，渐渐没有人敢和他辩论，因为阿杜最期待的事情之一就是有人和他辩论，他乐此不疲而且不依不饶。最后，3班的人就只能当听众，自管自地在那里胡思乱想或者吃零食或者写作业，心里纳闷阿杜放着好好的日子不享受，干嘛去操心那些离自己十万八千里远的事情。
后来，阿杜的理想就被大家拔高了，比如，常会有人说，不要烦阿杜呀，阿杜是要拯救世界的，你不要烦人家呀。
我心里一直觉得，阿杜有非常大的潜力成为某种精神领袖，也没准，他就是3班的精神领袖呢？ 阿杜还是一个彻底的环保主义者，夸张的事情之一是四年的水果学校生活，他们的宿舍里，从来没有开过空调!这个非常让人匪夷所思，水果学校的孩子都是彻底的富二代，养尊处优都说得太轻了，上海的夏天那么热冬天那么冷，但是，阿杜说服了自己的室友和他一起做这样的选择。今年，这种生活叫做低碳生活，非常时髦。但是，那些小孩子能够做到在上海不用空调，确实非常了不起。
某一天，还有一个男生对我说：“老师，那个阿杜我认识。”
“每天早上我刷牙的时候，他就在旁边关我的水龙头，我开一下，用一下水，他马上来关，待一会再关。我刷个牙，水龙头会被他关掉几次。”
我嘻嘻地笑，眼前浮现出阿杜似乎从来不生气的笑脸，太好玩了。
阿杜还有很多好玩的举动，比如，中午大家都打球吃零食喝饮料胡说八道，他却在图书馆的角落里看书。比如，他的口袋里常年装着一个小本子和一支笔，只要有灵感的时候，立即记下来，于是他攒了很多很多这样的小本子。我知道的时候，笑死了，郑重其事地在3班教室宣布，阿杜没准将来是国宝，你们可要给保护好了，有一天，也许真的能拯救这个世界的人，就是我们阿杜呢。2012不是is coming吗？
整个初中四年，3班的成绩都是稀里哗啦。简单说，就是只要不提读书，3班真是个可爱的班级，但是只要提读书，所有的老师都郁闷，也不知道当初是怎么安排的，怎么将这么一群小笨孩子集中在一起？
所以，这一次推优结束，最牛的一个孩子出在3班，对他们而言，实在是太扬冒吐气了。
3班的女生们激动得到处炫耀。后来我说，是不是阿杜考进华二就相当于3班全班考进华二呀，她们都说“对的对的对的”。
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生如夏花
2011年6日5日，星翔日，天气：小雨
窗外，正下着好久不见的绵绵细雨。
这些日子，花了很多的时间整理我记录了五年、长达六十多万字的班级日记，心里的感觉仿佛又重温了一遍那些已经久远的时光，也哭，也笑。
其实，我很少回头看这些文字。
不是不想，是不敢，怕那些曾经的日子再次吞噬我其实敏感细腻的内心。尽管，每一年，我都会面对一遍这样的分离，但是，我真的真的从来没有习惯过这种分离。
尽管他们其实只是毕业，尽管他们一直随时有时问都会来看我，尽管那么多的人都已经在遥远的异国他乡，但是，我依然是他们生命中重要的人．他们也依然还是我不断长大的孩子们。
其实，当初写下那些文字的时候我是没有什么想法的，只是喜欢，只是觉得那些孩子的成长美丽，让我一直感叹生命的奇妙，一直感动于生命的美好。也因为我爱所有的孩子，爱每一个灿烂的生命。
于是，我就这么坚持着写了下来，在一个非常安静的叫做年轮的网站上。渐渐地，来读我文字的人多了起来，怀着平静享受的心情来看我和我孩子们整日嬉笑怒骂也痛也喜的日子。
那些鼓励，给予了我不断坚持的力量。几天不写，我的日记本里就会有一片留言，问我是不是太累了，是不是生病了，是不是太忙了，为什么不来写了。我感动于那些真诚的问候，也就更加有了动力，虽然私立学校里工作压力非常大，虽然我常常凌晨一两点钟都还在忙着。
刚刚过去的某一个春天的深夜，如往昔般打开年轮，看见了“@s温柔一刀”给我的留言．说他在出差的途中有了一个想法，希望和我谈谈。
我也没有当回事儿，因为我们从来没有说过话，我们也从来都不认识，我只是知道，我们是常来看望彼此文字的人。
两天后的电话里，他说他回到了北京，他看了我五年的日记，希望我考虑将这些文字整理出来，变成一本作品。我笑笑，觉得好不现实，那些我和一群孩子琐碎的生活，有足够的分量变成一本作品吗?我是怀疑的。
于是，那个周末，他出现在上海。
两个月过去了，我终于在他的帮助下，有点费劲地整理出来这些文字，六十多万精简成了三十多万，心灵也重新经历了一遍洗礼。
冷静地看待这些文字，我的心里是最最复杂的感觉。
她们不免感性，不免有着我强烈的个人感受与个人特色。我心里明白，其实，我是一个与传统教育方式相比有些离经叛道的老师。我也从来没有想过，我那些近似或者完全就是蛮不讲理甚至无赖的与孩子相处的方式，能够得到主流文化的认可。我从来没有把自己上升到这个高度，去和什么人探讨，我甚至没有去想过这个问题。
所以，当这些文字准备面对更多读者的时候，我的心里是不安的。
这些不安，来自于好多方面。
也许，本身我自己就是一个感性的人，只是在大学求学、教书的十五年里，因为专业数学的缘故，让我不得不学会某种程度上理性地思考问题。之所以选择教师这个职业，最根本的原因也仅仅因为那是我少年时代除了想做家庭主妇可以生一堆孩子之外，唯一的能被称作理想的梦想。
坦白地说，十五年大学生活的漫长时间里，我接触了很多的专业知识，特别是读研究生阶段，在华东师范大学课程与教学、国际与比较教育研究所这个著名的教育研究机构里，更是接触和了解了古今中外数不清的有关教育的话题，自己也尝试着写了很多所谓的论文。但是，我依然很迷茫，找不到方向，教育这个词依然在我心里有着崇高的地位，绝对不仅仅是专业的问题，即使期间有八年的时间是以大学教师的身份在工作，我依然还是坚持着自己，希望可以让我心里的迷惑找到答案。
第十五年快结束的时候，我允许自己再选择一次职业。这一次，我选了中学教师，而且是初中教师。究其原因，除了内心里多年解不开的那个结，还因为那时候，我已经是一个孩子的母亲了。
有了女儿之后，我渐渐发现，做个母亲才是一个女人一生最应该从事的职业，那是美丽而奇妙的世界。我希望陪着女儿成长，看着一个小天使一天天地长大，实在是生命里最奇妙的事情。
但是，我认为小时候的孩子，健康与玩儿是第一重要的，除了养成各种良好的生活习惯、涉猎广泛外，不需要过多的所谓培育。也许，初中阶段才应该是重要的吧，那是要经历人生很痛苦的成长阶段，也是很多诸如人生观之类的对于生命更重要的素质的养成阶段。这个时期，我得在女儿的世界里，陪着她面对人生那些需要学会思考和面对选择的时刻，等高中或者大学，她就亓丁以自己飞翔了。
于是，我成了一名初中数学教师，同时，就这么简单地将自己想做很多小孩子妈妈的人生理想变成了现实，也看着女儿在自己的身边长大，而我，还能在她渐渐长大的内心世界里陪着她，我一直为这点而欣慰。
做中学教师最初的日子里，我几次面临崩溃的边缘，那是和大学太不一样的世界，那些活蹦乱跳的孩子们，只有你想不到的没有不存在的，我的生活突然问被一群各式各样的孩子，搅和得完全没有了以前的安静。我很不适应，非常不适应，至少比我想象的要艰难的多。
…… 台湾作家罗兰在她的散文《夏天组曲》中曾经写道：“夏天的花和春花不同，夏天的花有浓烈的生命之力。如果说，春花开放是因为风的温慰，那么夏天的花就是由于太阳的激发了。”
生如夏花。
那么，就献给你们。
生如夏花
(泰戈尔)
生命，一次又一次轻薄过
轻狂不知疲倦
——题记
我听见回声，来自山谷和心间
以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂
不断地重复决绝，又重复幸福
终有绿洲摇曳在沙漠
我相信自己
生来如同璀璨的夏目之花
不凋不败，妖冶如火
承受心跳的负荷和呼吸的累赘
乐此不疲
我听见音乐，来自月光和胴体
辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美
一生充盈着激烈．又充盈着纯然
总有回忆贯穿于世间
我相信自己
死时如同静美的秋日落叶
不盛不乱，姿态如烟
即便枯萎也保持丰肌清骨的傲然
玄之又玄
我听见爱情，我相信爱情
爱情是一潭挣扎的蓝藻
如同一阵凄微的风
穿过我失血的静脉
驻守岁月的信念
我相信一切能够听见
甚至预见离散，遇见另一个自己
而有些瞬间无法把握
任凭东走西顾，逝去的必然不返
请看我头置簪花，一路走来一路盛开
频频遗漏一些．又身陷风霜雨雪的感动
般若波罗蜜，一声又一声
生如夏花，死如秋叶
还在乎什么拥有
自序1：春暖花开
自序2：水果学校诞生记
Part 1 孩子呀，你来自哪颗星？
智商与思维方式的比较
教师杀手
天才是怎样“创新”学习的
史上最牛的英语作文
在学海中游泳
我都让我爸妈
离婚了！我容易吗？
什么叫做“智慧”
精神病院
古墓靓仔：我的健将学生
“傻妞”的生意经
“人种退化论”证据
我要让芭比娃娃的脑袋里鲜花盛开
我和姚明
床面与桥面
政治面貌
校园民谣
天才学生
Part 2 “胡搅蛮缠”的教育经
有思想的鸡，快乐的蛋！
悬赏做题！
班级天气预报
抛物线=二妞
让我哭笑不得的事情，还少吗？
“胡搅蛮缠”教学法研究
难道我还怕破产？
迟到1分钟，罚款2块
今天，我们还可以这样赚班费
爱钱，就得想办法赚钱！
“无敌老太”之班主任秘笈
学生家访记录一则
Part 3 百“虐”成钢：好学生是这样炼成的
看我本色
道路是慢长的，斗争是永远的
难不成，你们还能从我头上拔下筷子来去吃饭？
分分计较
赖皮小子，你也来例假了？
哼！我就不信你跑不快！
今天要检查头发了！
我决定了，现在开始1分1块！
看谁还敢在教室给我吃零食，
我会怕你们吵？
不需要刑讯的“逼供”
我不是不讲理，而是蛮不讲理
小敏，不许你在宽度和厚度上超过我！
麻辣教师这样过“三八”妇女节
Part 4 少年时代最后的辉煌，我陪你们一起打造
天下是我们的！哈
校园里最“帅”的时刻
开运动会了，我们又赢了！
输了球，我却更爱你们！
“螃蟹”，“螃蟹”，我爱你！
生气是什么？
俺们班的吉祥物一插的！
俺们班的吉祥物——会爱！
俺们班的吉祥物—会哭！
鸟宝宝数学考100分了！
目标，班级均分98分！，
“牛气冲天”的一刻，到来了
大头，进华二了！
ASKA进建平了！
“艳猴”混进上海实验了！
大头，你爬也要给我爬回来！！
麻辣“奖学金”政策的追踪调查
老师，我一定让你梦想成真！
Part 5 恋爱这件小事
帅哥的爱情故事
青葱岁月
佩佩，佩佩，到底喜欢谁？
爱情原来真有力量
“吉祥物”失恋了！哈！
“于小胖”与他的青涩爱情
只让我说“生日快乐”？做梦！
娶李烦烦小姐的十大好处
老师，明天请你喝喜酒
达仔心里的丈母娘是物理老师
儿媳妇我要定了，但是儿子要换一个！
阿呆的艳遇
你说我去追他，怎么样？
少年的爱情
Part 6 学会更大的爱
“让我们牵手”社会活动(一)
“让我们牵手”社会活动(二)
“让我们牵手”社会活动(三)
“让我们牵手”社会活动(四)
义卖壮举
你看，你看，我们灿烂的义卖活动！
臭妮儿做生意赚大了！
Part 7 你们都是我的孩子啊
你们都是我的孩子啊！
你是我妈啊！
秀儿
棒棒糖女生
我和我儿子，还有他亲妈
PH值=7
俺们班的超级女生
我就是要叫你“老女人”
吃蛋糕上瘾的小子
谁说没有人给你过生日？
我是坏人？抬举我了
我吃醋了！！！
我喜欢看见笑容荡漾在你的脸上
爱要如何说出来？
Tomy girl
我是全世界最幸福的妈
Part 8 那些埋在心底的感动与幸福
彭，今天是你的生日！
幸福在心里
我不说，我把它们放在心里
“星光灿烂”的温暖
最“另类”的教师节礼物
我“贵重”的毕业礼物
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔
你瞧，你瞧，我的三八节
做老师，我不辛苦，我幸福！
Part 9 毕业·告别季
我的黑色高跟鞋
看我怎么给你写毕业评语！！！
给学生最后的评语
岚岚，我们不说再见
老妖精，要走了……
真实版“毕业评语”
老妈爱我们，赛过老鼠爱大米
我们爱老妈，这辈子你都是我们的妈
让我把你放在心里
梦里花落知多少
谁说毕业是结束？
亲爱的孩子，让我这样说再见
后记：生如夏花
尾声相处太短，遗忘太长
策划手记：致董老大：天下谁人不识君
附1：学生去向追踪
附2：图书微慈善公益践行：麻辣给孩子加个菜
花季里的守望者（代序）
直到今天，走在路上，还是会有人叫我：“童老师。”
眼神里，是纯净的敬意。
谢谢他们记得我，记得“童老师”这个角色。即使距离电视剧《十六岁的花季》播出已经过去了二十多年。可见这位热情、开朗、直爽、善解人意的女教师形象，有多么深入人心。
我误打误撞演了童老师，让当时默默无名的我一下出了名，还引起了教育界的“瞩目”。有的学校竟然来找我：“请您来跟我们谈一谈，您对教育改革的看法吧。”还有孩子专程跑到上海来，希望找到剧中的学校，能跟梦想中的“童老师”一起学习。我感谢这个角色，让我得到如此多的信任与厚爱。当时，以校园革新者面貌出现的她，在当年的电视荧屏上，显得多么与众不同啊。
她会和学生们在周记本上笔谈，谈理想、未来、人生；她鼓励他们仿照美国总统选举来搞班长竞选；她对孩子们身上展现出来的黑白灰的人性，也宽容以待……
虽然是同行与家长眼中的“另类老师”，也被看不惯，但她是学生们的好朋友、知心姐姐。她也因此收获了孩子们的衷心爱戴。不仅剧中的孩子爱她，戏外的孩子也爱她。这些年来，再来找我演老师的剧本，我都拒绝了。要演出超越童老师的形象，很难。
这次应策划人一刀先生的邀约，为《麻辣教师日记》作序推荐，想来也是因着《十六岁的花季》的余音袅袅。他说：“当年的童老师，亦是留在一代人心中的经典麻辣教师。她与本书的作者董老师，在教育理念上，何其相似。本书由您来作序一篇，再合适不过，两代麻辣教师的碰撞。”我的好奇心被勾起来了，利用拍戏的间隙，读完全书，不由被感动——原来，在现实生活中，真的有这样对学生充满爱，集良师、慈母与益友于一身的麻辣教师啊！原来，真实的校园生活中，师生间的深情厚谊，比艺术创作还要美好啊。
我是演员，我并不很懂教育．可我懂得老师与学生之间的那份深厚的爱。这份懂得，来自于当年演“童老师”的积淀，也来自于这些年来人生沉浮的磨砺。每一年，《十六岁的花季》剧组再聚首时，我就看着当年剧中的孩子长大了，成家立业了，而我们这些成年人也老了。大家都变了。有时我会想，如果现实中真的有“白雪”那样的姑娘，她长大后会依旧这么朝气蓬勃、倔强不服输吗？她会在人生一次次的考验中，保持住她的精神头吗？如果现实中真的有一个“韩小乐”，他顽皮的个性在应试教育的环境里，屡受打击，那在社会上，他会闯出一条不一样的道路吗？当“欧阳严严”从校园里的白马王子，到遭遇挫折，跌入人生低谷，他会如何站起来呢？
每一个孩子都有不一样的个性。这份差异，在我看来，就是他们最大的生命财富。而又有多少老师，能够做到在应试的重压下，还去呵护孩子们的天性？去挖掘他们身上的闪光之处，帮助他们在未来生活的路上走得更自信更稳健？董老师做到了。我一次次被她的真实表白感动。她就像是花季里的守望者一样，用心去呵护千姿百态的小树们、小花们，长大成人。
真的，“童老师”感谢天底下所有的麻辣教师们。
你们，让遇到你们的孩子，变成了世界上最幸福的人。
董丽楠著的《麻辣教师日记》是一本适合家长和孩子一起看的书。
本书全景式记录了校园生活，笔触细腻唯美，风格幽默诙谐。那些有点“尖刻”甚至“无赖”的鲜活对白，貌似不留情面的奚落，实为舐犊情深的关爱，成为了教师与学生之间消除隔阂、相互欣赏、平等沟通的生活调料。
她是班主任，是一个不补课、不留作业就能提高班级平均分的数学老师，也是一个拥有无数儿女的妈，她还是“老大”、“老妈”、“楠楠”……对，这都是她——麻辣教师董丽楠。
在与孩子们的斗智斗勇中，她与孩子们一起成长，一起享受阳光灿烂的纯洁简单的生活。
《麻辣教师日记》全景式记录了她跟孩子们的校园生活，记录了她跟孩子们的成长。
