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| 书名 | 闪闪的红星/中华少年信仰教育读本 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
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| 简介 | 编辑推荐 “中华少年信仰教育读本系列丛书”收录了中国人民百年来反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，尤其是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；不仅有中国历史上涌现出的著名爱国者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，还有新中国成立以后涌现出的许许多多的英雄模范人物。 阅读本书，能帮助青少年树立自己人生的良好的偶像观，能帮助青少年从小立下伟大的志向，能帮助青少年培养最基本的向善心，能帮助青少年自觉调节自己的行为，能帮助青少年锁定努力的方向，能帮助青少年增加行动的信心和勇气。 《闪闪的红星》为该系列其中一册，由中华少年信仰教育读本编写委员会编著。 内容推荐 这里有最经典的少年儿童银幕形象，有属于我们最美好的光影记忆。中华少年信仰教育读本编写委员会编著的《闪闪的红星》节选了《闪闪的红星》《红孩子》《鸡毛信》《小兵张嘎》《两个小八路》《扶我上战马的人》《啊！摇篮》《十天》《祖国的花朵》《草原英雄小姐妹》十部优秀影片，除了对影片内容进行故事性叙述外，还加以点评，帮助读者更好地理解作品。本书体例结构精当，配有大量珍贵历史图片及影片资料，更符合青少年的阅读习惯。 目录 闪闪的红星 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 啊！摇篮 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 草原英雄小姊妹 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 红孩子 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 祖国的花朵 影片档案 荣誉成就 剧情故事 影评选粹 鸡毛信 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 小兵张嘎 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 十天 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 两个小八路 影片档案 荣誉成就 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 扶我上战马的人 影片档案 影片史料 剧情故事 影评选粹 精彩回放 试读章节 荣誉成就 第二次“全国少年儿童文艺创作奖”评选活动中荣获二等奖。 影片史料 土地革命，指第二次国内革命战争时期，中国共产党在革命根据地开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，满足农民土地要求的革命。1931年春，毛泽东总结土地革命的经验，制定出一条完整的土地革命路线：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。这条路线，调动了一切反封建的因素，保证了土地革命的胜利。 1927年8月下旬，中共中央决定建立工农革命军，进行武装起义。此后，党组织领导的起义部队均称工农革命军。1928年5月，根据中共中央颁布的《军事工作大纲》规定，各地工农革命军陆续改称为中国工农红军，简称“红军”。 剧情故事 在苍茫的柳溪山垭(两山之间的狭窄地带)上，衣不蔽体的潘冬子和小伙伴椿伢子正在奋力砍柴。这时，远处隐约传来稀疏的枪炮声。冬子停住了手，昂头凝望着远处的群山。突然远处传来了一阵枪声，他立即噌噌地爬上了一棵大树，静听着振奋人心的枪炮声，嘴角不禁泛起笑意来。冬子朝着远处的群山一指，对小伙伴说：“你听，近啦！兴许今天就能打到咱们这儿。” “那可太好啦！”椿伢子凑到冬子身，“冬子，你说他们为什么叫‘红军’？红军是红的吗？”冬子眼珠儿一转，答道：“这……我听爸爸说，他们帽子上都有一颗红星……”说着，把手一挥，“嗨，反正是闹革命的呗，革土豪老财的命，革胡汉三那老狗的命，帮咱们穷人翻身出气……” 这时，潘冬子的话停住了，只见潘行义正急匆匆地向山上走来。冬子好奇地瞅着爸爸，问道：“爸爸，你到哪儿去？” “莫问嘛，以后你们就知道啦！”潘行义扬起袖子爱抚地擦了擦冬子脸上的汗水，然后揽住两个孩子的肩膀，低声嘱咐道：“砍完了柴，早点回家。”说罢，他急匆匆地向着枪炮声传来的方向走去。椿伢子猜测地说：“你爸爸是请红军去了吧？” 冬子默默地点点头，充满神往地说：“红军快来吧！红军一来，抓住大土豪胡汉三。” 柳溪村内，大土豪胡汉三家的大门前，人喊狗叫，乱成了一团：几辆马车，十几副挑子已经陆续起身；门里门外家丁们还在你推我挤，手忙脚乱地搬着箱笼细软。 冬子和椿伢子两个小伙伴欢快地走进村来。胡汉三叉开双腿，拦住了这两个孩子的去路，逼近一步问道：“你爹到哪里去了？” 冬子回答：“不知道。” 胡汉三扬起了皮鞭，“哼！我看你知道不知道！”皮鞭将要落下的一瞬间，冬子略一侧身，把柴担往前一抡，柴捆猛地砸到胡汉三的脸上。胡汉三气急败坏地喊道：“来人，给我吊起来！”冬子被吊在那棵粗大、枯干的樟树枝上。冬子满腔怒火，咬紧牙关，对胡汉三怒目而视。这时，背后响起了群众的喊声：“不许打人！”愤怒的群众拥向前来。胡汉三惊愕地连连后退：“红军还没有来，你们就要造反！告诉你们，只要我还在这儿，这儿就得姓胡！” 远处有人喊：“红军来了！”胡汉三和狗腿子们仓皇奔逃。 随风招展的红旗后面，一队红军在潘行义的带引下冲了过来。红军干部吴修竹腰插驳壳枪、挥动大刀冲在最前面。吴修竹快步奔到冬子身边，一手托住了冬子的身躯，一手挥刀斩断了绳索。接着，他弯下身来，动手给潘冬子解绑。潘行义抱着儿子，激动地说道：“孩子，记住，是毛主席的队伍救了你！”冬子热泪盈眶地看着吴修竹和红军战士们。他第一次真真切切地看到红军，头戴闪闪红星的战士将自己从鬼门关救了下来。P2-4 序言 信仰是什么？ 列夫·托尔斯泰说：“信仰是人生的动力。” 诗人惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。” 信仰主要是指人们对某种理论、学说、主义或宗教的极度尊崇和信服，并把它作为自己的精神寄托和行动的榜样或指南。信仰在心理上表现为对某种事物或目标的向往、仰慕和追求，在行为上表现为在这种精神力量的支配下去解释、改造自然界和人类社会。 信仰，是一个人在任何时候都不能丢的最宝贵的精神力量。人有信仰，才会有希望、有力量，才会树立正确的价值观，沿着正确的道路前行，而不至于在多元的价值观和纷繁复杂的世界中迷失方向。 信仰一旦形成，会对人类和社会产生长期的影响。青少年是社会的希望和未来的建设者，让他们从普适意识形成之初就接受良好的信仰教育，可以令信仰更具持久性和深刻性，可以使他们在未来立足于社会而不败，亦可以使我们的伟大祖国永远立于世界民族之林。 事实上，信仰教育决不是抽象的、概念化的教育，现实生活中，我们有无数可以借鉴的素材，它们是具体的、形象的、有形的、活生生的，甚至是有血有肉的。我们中华民族有着几千年的辉煌历史，多少仁人志士只为追求真理、捍卫真理，赴汤蹈火，前仆后继；多少文人骚客只为争取心中的一方净土，只为渴求心灵的自由逍遥，甘于寂寞，成就美名；多少爱国志士只为一个“义”字，不惜抛头颅、洒热血。他们如滚滚长江中的朵朵浪花，翻滚激荡，生生不息，荡人心魄。如果我们能继承和发扬这些精神和信仰，用“道”约束自己的行为，用“德”指导人生的方向，那么我们的文明必将更加灿烂，我们的国运必将更加昌盛。 正基于此，“中华少年信仰教育读本系列丛书”应运而生。除上述内容外，本丛书还收录了中国人民百年来反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，尤其是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；不仅有中国历史上涌现出的著名爱国者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，还有新中国成立以后涌现出的许许多多的英雄模范人物。 阅读这套丛书，能帮助青少年树立自己人生的良好的偶像观，能帮助青少年从小立下伟大的志向，能帮助青少年培养最基本的向善心，能帮助青少年自觉调节自己的行为，能帮助青少年锁定努力的方向，能帮助青少年增加行动的信心和勇气。 习近平总书记说：“人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量。”因此我们有理由相信：少年有信仰，国家必有希望。 中华少年信仰教育读本编写委员会 |
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