“阅读策略”在心理学与教学理论的探讨已汗牛充栋、不胜枚举，唯独落实在教学实务的发展上，仍是尚待努力的领域。

这本《我是聪明念书高手》应用了认知心理学的几项著名阅读策略，结合阅读实务经验，透过故事与漫画的表达方式，深入浅出地一一述说与练习。根据书中的指导，建立良好阅读的态度，养成固定的阅读习惯，尝试有效的阅读方法，然后沉浸在阅读世界里，享受阅读乐趣。

《我是聪明念书高手》是一本专门写给孩子的书，教孩子如何读好书，做好该做的事。家长也可以和孩子一起阅读这本书，鼓励他们参考书中介绍的方法，逐渐养成良好的学习习惯。书中的每一节分为A和B两个部分：A=有趣漫画+生动故事，B=彩色漫画+学习方法。其中，读书技巧，介绍读书的基本方法、专心读书的技巧、管理时间的要诀、笔记的整理重点；阅读技巧，介绍灵活思考的方法、阅读的基本概念、SQ3R法的应用技巧、念书五宝的使用方法；练习技巧，介绍写作文的方法、数学练习的步骤、朗读的技巧、写作业的要诀。

Part 1 聪明念书高手的念书技巧

 1-A 哈利·波特的诞生

 1-B 1 3/4读书法

 2-A 牛顿与他的怀表

 2-B 专心念书的四大秘诀

 3-A 爱迪生与图书馆

 3-B 读好书的方法

 4-A 珍惜时间的居里夫人

 4-B 管理时间的好方法

 5-A 法拉第的笔记

 5-B 记好笔记的方法

Part 2 聪明念书高手的阅读技巧

 6-A 柯南与青山刚昌

 6-B 培养好的读书习惯

 7-A 自学成才的林肯

 7-B 读书五宝的应用

 8-A 数学家陶哲轩的故事

 8-B SQ3R读书法

 9-A 科学顽童费曼的星星

 9-B 自然科学的学习方法

 10-A 好学的富兰克林

 10-B修身与列明计划的方法

Part 3 聪明念书高手的练习技巧

 11-A 宫崎骏与《哈尔的移动城堡》

 11-B 写好作文的四大秘诀

 12-A 达·芬奇学画蛋

 12-B 做好数学练习的方法

 13-A 结巴的丘吉尔首相

 13-B 背诵课文的好方法

 14-A 海伦·凯勒的《霜王》事件

 14-B 写好作业的四大技巧

希望图书馆的落成

希望小镇整洁美丽，处处洋溢着温馨。镇上的每一位居民都彬彬有礼，大家都非常努力地工作着，始终保持着学习的热情。他们齐心协力，共同建设这座温暖的家园。

今年，希望小镇发生了一件大事——大家期盼已久的“希望图书馆”终于落成了！

大人们都希望在图书馆里找到充实自己的精神食粮，而孩子们也满心欢喜地期待着在图书馆里阅读好看的故事书，度过自由阅读的美好时光。

今天下午，镇长威尔森先生将为图书馆剪彩，宣布图书馆正式启用，向公众开放。大人们将图书馆门口围得水泄不通，等着看剪彩仪式；孩子们也都迫不及待地守在门口，准备第一个冲进去。

“快，快！皮皮！再不快点儿，就来不及了！”小凯催促着仍然睡眼惺忪的小狗皮皮一路飞奔，想快点儿赶到希望图书馆。还没睡够的皮皮不情不愿地跟在后面，小步跑着。

小凯脸上长着雀斑。他非常喜欢读书，除了喜欢看学校发的书，还喜欢阅读课外书。他经常站在书店里蹭书看，所以凶巴巴的店员常常嫌他待得太久而把他赶出去。

现在，镇上有了图书馆，他再也不用担心被赶出去，可以尽情地在里面看书了，这对他来说实在是太棒了！小凯越想越高兴，拉着皮皮越跑越快，终于赶上了图书馆的开幕典礼。

为了庆祝图书馆开幕，镇上专门请来了鼓乐队。热情激昂的开幕曲结束，肚子圆滚滚的威尔森镇长开始致辞，感谢全体镇民的热心协助与踊跃捐款。

“希望图书馆能够顺利落成，要感谢大家的配合和帮助。”威尔森镇长拉了拉束在大肚子上的皮带，“下面我来为大家介绍从国外聘请来的希望图书馆的第一任馆长——金格尔博士，大家也可以叫他K博士。”

一个年轻人走上台。他戴着一副细框眼镜，有一头浓密的黑发，看起来文质彬彬。他向大家致意：“大家好，感谢大家邀请我担任希望图书馆的馆长。我会尽我所能，管理好这座图书馆，让这里成为大家都喜欢的地方。”台下响起一阵热烈的掌声。

K博士看着台下的人们，说：“为了回报大家，每个星期三的下午是‘K博士讲故事’时间，欢迎镇上的小朋友们来听我讲故事！”台下又是一阵热烈的欢呼。

听到这个好消息，小凯情不自禁地叫起来：“哦！可以免费听故事喽！”

这声大叫引来大家的注意。小凯吐吐舌头，带着皮皮向家里跑去。他要快点儿回去把这件事告诉姐姐吉儿和班上的其他同学，跟大家一起分享这个好消息。

在人们的注目下，威尔森镇长拿起剪刀，剪断了红丝带。这宣告希望图书馆正式开馆！人们在K博士的引导下，涌进图书馆参观。大家看到摆放整齐的图书和崭新的桌椅，都由衷地感到身为希望小镇的居民是件多么幸福的事情！

哈利·波特的妈妈

时间一分一秒地流逝，星期三终于到了。

小凯和姐姐吉儿，小丽和哥哥阿奇，迫不及待地来到希望图书馆。当他们走进演讲厅的时候，里面已经坐了很多和他们一样喜欢听故事的小朋友，大家都等着K博士来讲故事。

“各位小朋友，大家好！”K博士站在门口，用洪亮的声音向．大家问好。在热烈的掌声中，K博士信步走上讲台。

“小朋友们，今天我给大家讲哈利·波特的故事好不好？”K博士的声音沉稳又富有磁性。

“好！”

“好！”

应答声此起彼伏。

“看过‘哈利·波特’系列故事的小朋友请举手。”

在场的小朋友几乎全都举起了手。

“那么谁知道哈利·波特的母亲是谁？”

咦？哈利·波特的母亲不是失踪了吗？小朋友们你看看我，我看看你，都不知道答案。

“我知道！”聪明的小凯忽然高高举起右手，“是罗琳女士！”

“没错！”K博士露出赞赏的微笑，看着他继续说道，“就是‘哈利·波特’系列故事的作者罗琳女士。她创造了哈利．波特这个人物，所以说她就是哈利·波特的母亲。”

小凯得意地笑起来。姐姐吉儿瞪了他一眼。

“好！下面我就给大家讲讲罗琳女士的故事。”

小朋友们立刻安静下来，听K博士开始讲故事……

哈利·波特之母的故事

“哈利·波特”系列小说的作者是J．K．罗琳，全名乔安妮．凯瑟琳·罗琳，哈利·波特迷们都亲昵地称她JK。在学校读书的时候，同学们给她起了“旋转的大头针”和“滚石”等奇怪的绰号。

乔安妮的父亲是飞机引擎制造厂的经理，母亲是实验室的技术人员。他们在一列火车上相遇，彼此一见钟情，陷入热恋，之后结婚组建家庭，生下了第一个孩子乔安妮。

乔安妮的父母是典型的英国人，他们热爱乡村生活，喜欢阅读，常常念书给小乔安妮听。乔安妮的小房间里到处都是书，小脑袋里装满了各种童话故事和奇幻神话。书等于是乔安妮从小到大最亲密的伙伴。

乔安妮5岁时，已经可以抱着比自己小两岁的妹妹黛，给她讲自己编的故事了。故事的主角是一只小白兔，因为当时她自己非常渴望拥有一只小兔子。

乔安妮的故事总是从“有一天，黛掉进了一个兔子洞”开始，最后以“兔子喂黛吃草莓”结束。黛非常喜欢兔子的故事，常常央求姐姐讲给她听，而耐心的乔安妮总是不厌其烦地给妹妹讲兔子的故事。

过了几年，当乔安妮学会了写字后便把这个兔子故事写了下来，还增加了一个新角色——蜜蜂小姐。这个原创故事非常精彩，乔安妮的写作能力已经远远超越了大多数同龄的孩子。从小就喜欢写故事的她也注定将来会走上写作之路。P15-19

享受阅读的乐趣，让孩子名列前茅

阅读，是日常生活中最普遍的活动之一。无论是在工作或休闲时，在学校或在家里，我们都可能发生阅读活动。阅读，更是现代人生活中不可缺少的活动，对于在校的学生来说，尤为重要。因此，“阅读能力”对于学生学习历程的重要性，是不容忽视的。因为阅读能力除了直接关系着学生知识吸收的效率之外，还间接影响学生处理问题的能力。也就是说，“阅读能力”是知识来源的重要工具。

一般家长、学生(甚至老师)无需了解深奥艰涩的“阅读认知历程”，但是“有效的阅读策略”却是必备的知识。因为良好的阅读历程，有意识的学习，在阅读时运用适当的策略，能产生事半功倍的效果。

认知心理学家梅耶(Mayer．R．E．)将阅读策略分为两种：(一)阅读者着手的策略(readerinitiated strategy)，例如做笔记(note taking)和标示(singnalling)；(二)内容着手策略(textinitiated strategy)，像回答附加问题。这些阅读策略的运用，对学生的阅读历程和文章素材的组织能力，有很大的帮助。

教学心理学所提出的有效阅读策略荦荦大者。其中比较著名的有4个方案：

SQ3R(Survey，Question，Read，Recite和Review)，REAP(Read，Encode，Annotate和Ponder)，DRTA(Directed，Readjng，Thinking和Activity)和Request。

“阅读策略”在心理学与教学理论的探讨已汗牛充栋、不胜枚举，唯独落实在教学实务的发展上，仍是尚待努力的领域。

这本《我是聪明念书高手》应用了认知心理学的几项著名阅读策略，结合阅读实务经验，透过故事与漫画的表达方式，深入浅出地一一述说与练习。根据书中的指导，建立良好阅读的态度，养成固定的阅读习惯，尝试有效的阅读方法，然后沉浸在阅读世界里，享受阅读乐趣。

本书作者吕宗昕教授，任教于台湾大学化工系，平时热爱科技研究及创造知识价值，尤其热心教导学生如何喜欢读书，及如何将脑袋变得灵光。过去曾出版过许多精彩的畅销好书，广受各界热烈推荐与学校师生好评。此次，吕教授为小朋友与家长撰写的《我是聪明念书高手》，以漫画方式引起儿童兴趣，且贴心为家长提出每一章节的建议活动，使本书成为亲子共读的最佳良本，这真是新手父母的一大福音。

政大实小校长 刘兆文