《金银岛》是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作品,故事情节生动,惊心动魄,高潮迭起,让读者领略精彩生动的金银岛的同时,激发自己寻求大自然奥秘、提高自身能力的愿望。本书曾被译成多国文字在世界上广泛流传,并曾多次被搬上银幕二这部作品散发着积极向上的气息,使得一向被认为是通俗文学的冒险小说,取得了不同以往的艺术价值。
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书名 | 金银岛/青少版经典文学名著 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | (英)史蒂文森 |
出版社 | 北京时代华文书局 |
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简介 | 编辑推荐 《金银岛》是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作品,故事情节生动,惊心动魄,高潮迭起,让读者领略精彩生动的金银岛的同时,激发自己寻求大自然奥秘、提高自身能力的愿望。本书曾被译成多国文字在世界上广泛流传,并曾多次被搬上银幕二这部作品散发着积极向上的气息,使得一向被认为是通俗文学的冒险小说,取得了不同以往的艺术价值。 内容推荐 《金银岛》是史蒂文森所有作品中流传最广的代表作。这部小说开创了探宝小说的先河,情节曲折,悬念迭起,成为世界儿童文学史上的经典之作。 《金银岛》讲述了少年吉姆·霍金斯从老海盗手里偶然得到一张埋藏着巨额财富的金银岛地图,与此同时,老海盗的同党亦在时刻觊觎着这张藏宝图。当地乡绅屈利劳尼先生与李甫西医生带领小小少年,驶入风云变幻、前途难料的茫茫大海……经过一番惊险而激烈的荒岛争斗,勇敢机智的吉姆配合两位乡绅最终赢得了胜利,装载着大批宝藏顺利返航。 目录 一、住在“本葆海军上将”旅店的老船长 二、“黑狗”出现了又消失了 三、黑券 四、航海用的大木箱 五、瞎子的下场 六、船长的文件 七、我到布里斯托尔去 八、在挂“望远镜”招牌的酒店里 九、火药和武器 十、航行 十一、我在苹果桶里听到了什么 十二、军事会议 十三、我在岸上的冒险是怎样开始的 十四、第一次打击 十五、岛上的人 十六、弃船的经过 十七、小划子的最后一趟行程 十八、第一天战斗的结果 十九、驻守寨子的人们 二十、西尔弗前来谈判 二十一、敌人进攻寨子 二十二、我的海上奇遇的开始 二十三、潮水急退 二十四、小艇巡航 二十五、我降下了骷髅旗 二十六、伊斯莱尔-汉兹 二十七、八个里亚尔 二十八、身陷敌营 二十九、黑券又至 三十、君子一言 三十一、猎宝记——弗林特的指针 三十二、猎宝记一一树丛中的人声 三十三、西尔弗的垮台 三四、尾声 试读章节 二、“黑狗”出现了又消失了 名师导读 “黑狗”是谁,他是怎么出现在“本葆海军上将”旅店的呢?他又是怎么消失的呢?在陶醉于跌宕起伏、紧张刺激的故事情节的同时,还要注意本章刻画人物的手法有哪些,本章的情节安排有何特点。 这件事过去不久,就发生了第一桩神秘的事件,那使我们最终摆脱掉了船长,尽管就像你们将会看到的那样,这还并未使我们摆脱掉和他有关的事情。那是个颇为寒冷的冬天,长久地下着严霜,刮着暴风。一看而知,我的可怜的父亲没有多少希望再看到春天了。他一天天衰弱下去,我和母亲挑起了经营旅店的全副担子,忙个不停,再也无心留意那个令人不快的客人了。 那是一月里的一个早晨,很早——一个折磨人的下霜的早晨一一海湾覆着白霜,灰蒙蒙的,波浪轻轻拍打着岩石,太阳低低地悬在山尖上,照亮了一大片海面。船长比往常起得早,出发到海边去了,他那把水手用的短刀在旧蓝外套的宽宽的下摆上晃悠着,黄铜望远镜夹在胳膊底下,帽子在头E向右斜歪着。我记得当他大步走开时,他呼出的哈气好像烟雾一般地缭绕在身后,而我听到他发出的最后的声音,是在他转过大石头时,气愤愤地哼了一下鼻子,好像仍对利弗西医生耿耿于怀似的。 那会儿,母亲正同父亲一起呆在楼上,我正往餐桌上摆放早餐,等船长回来。这时客厅的门打开了,一个我从未见过的人走了进来。他是个面色苍白、脂肪过多的家伙,左手少了两个手指。虽然他也带着把水手用的短刀,看上去却不像个好斗的人。我一直留意着水手们是一条腿还是两条腿,可这个人却使我纳闷。他不像个水手,然而身上还带有海上的气味。 我问他要点什么,他说他要郎姆酒。但当我要走出房间去取酒时,他在餐桌旁坐下来,打手势要我过去。我手里拿着餐巾停在那里。 “到这儿来,孩子,”他说,“走近些。” 我走近了一步。 “这张餐桌是我同伴比尔的吗?”他问道,不怀好意地眨了眨眼睛。 我告诉他我不认识他的同伴比尔,而这张桌子是给住在我们这里的一个我们叫做“船长”的人的。 “好啦,”他说,“我的同伴比尔也可能被叫做‘船长’,这很有可能。他的脸上有一道疤,嗜酒如命,我的同伴比尔就是这样。为信服起见,我可以指出,你们的‘船长’脸上有一道刀疤——我们还可以指出,如果你想知道的话,那道刀疤是在右半边脸上。噢,好啦!我都告诉你了。现在,我的同伴比尔是住在这所房子里吧?” 我告诉他,船长到外面散步去了。 “哪条路,孩子?他走的是哪条路?” 我指出了那块岩石,还告诉他船长就快要回来了,并且还回答了几个其他的问题。“噢,”他说,“这对于我的同伴比尔来说将和喝酒一样适合。” 当他说这些话的时候,他脸上的表情却一点也不愉快,于是我就掂量着这陌生人是弄错了人,即使他有意说那样的话。但这不关我的事,我想,而且,此外我也想不出该怎么办。这个陌生人一直守候在旅店的门边,盯着那个角落,就像猫在等耗子出现似的。一旦我向外面走出一步,他就立刻召唤我回来。要是我的动作比他要求的慢了一拍的话,他的脂肪过多的脸就变得特别可怕起来,他用足以让我跳起来的咒骂命令我进来。只要我一回来,他就又恢复了常态,半是巴结、半是讽诮地拍拍我的肩膀,说我是个好孩子。而他特别喜欢我。“我有个儿子,”他说,“和你就像一个模子里出来的,他是我最大的骄傲。但是对孩子们来说,最要紧的是听话,孩子——听话。嗯,如果你跟着比尔航行过,你就不需要站在那儿让比尔对你说两遍——你肯定不会。那不是比尔的作风,也不是和他一起航海的人的作风。啊,这肯定是我的同伴比尔,胳膊底下夹个望远镜,哎呀,真的,你和我得回到客厅…… P6-7 序言 经典之所以能够成为经典,就在于其随着岁月的积淀,逐渐成为人类文化长河中一颗璀璨的明珠。 文学以自身闪烁的高贵而散发着迷人的魅力,以各种方式呈现着人生的美好,揭露着生活的丑恶。 名著以文字为媒介,用历史积淀的经典向后人传承文化,让后人领略其中的深刻与智慧。 本套经典文学名著宝库汇聚了不同国家、不同年代的优秀作品,忠于原著,版本上乘,囊括了所有适合青少年学生阅读的优秀作品。这里有神奇动人的童话寓言;有令人神往的神话传说;有幽默风趣的人物故事;也有真实的世间百态。中国古典四大名著让学生们充分学习、领略和继承中国传统文学的精髓;漂流记、历险记等培养青少年的开拓精神和冒险精神。此外还有荣获诺贝尔文学奖的世界名著,洋溢着纯真与童趣的伟大作品以及凝结着人类美好品德的教育经典等。题材涵盖了青少年喜欢的探险、历险、游记等,同时也包含了同学经典、散文、启迪心灵的故事等,让青少年走近伟大灵魂、传承文化、解放心灵。借助这些经典,青少年可以饱览世界的精神宝库,品味崇高与激情,从而获得精神的愉悦与人格的提升。 在浩瀚的世界文学之林中,本套经典文学名著宝库的特色在于: 1。文字与青少年零距离:编者在尊重原著的基础上,做了恰到好处的删减,使之更容易理解、更适合青少年阅读。在国外名著的翻译上,译者给予了全新的诠释,在语言文字上加入了现代元素,使之更符合青少年的阅读口味。语言通俗易懂、形式活泼,具有亲和力,让青少年自觉走近经典,无负担阅读。 2。图文并茂,诠释经典:书中充满童趣的精美插画,与文字联系紧密,可以深度激发青少年的阅读兴趣,形象地阐释作品的内涵。便于青少年更好地理解原著的精髓,让其爱不释手。 3。助学成长:选文根据教育部最新版课程标准编写,题材涉及国学名著,如必背古诗词、弟子规等,此外加入童话、寓言、科普、侦探等,可以全方位、多角度拓展学生的视野,培养学生的想象力,并可以提高学生的写作能力和阅读能力。借助本套名著宝库,青少年可以与古圣贤隔空畅谈,可以与孙悟空上天入地,可以与汤姆·索亚一起去历险,可以和尼尔斯一起去旅行,可以和爱丽丝一起漫游奇境,进而在中外思想大师的引领下,与伟大灵魂对话。 这套经典文学名著宝库采撷几千年来中外文学名著中的精华,立足于青少年接受的阅读心理,从选文内容、文字质量、图文配置、装帧设计等多角度下足功夫,是为青少年读者“量身定做”的文学精粹,是一把开启文学宝库的钥匙,是青少年不可不选、不可不读的经典。 书评(媒体评论) 这是一套适合学生阅读、使学生轻松地提高文学素养、丰富课外知识、领略文学魅力的经典名著。 ——朱晓瑞 激发学生阅读兴趣,培养学生独立思考能力,拓展学生视野的青少必读经典。高效满足热爱阅读的孩子们对知识的渴求。 ——华文侠 有效提升学生读写能力、易于提高语文成绩的文学经典。知识性、故事性、趣味性融为一体。 ——朱福莲 |
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