狄更斯编著的《雾都孤儿》以雾都伦敦为背景,讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇,主人公奥利弗在孤儿院长大,经历学徒生涯,艰苦逃难,误入贼窝,又被迫与狠毒的凶徒为伍,历尽无数辛酸,最后在善良人的帮助下,查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说,本书揭露许多当时的社会问题,如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。
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书名 | 雾都孤儿(彩绘本)/世界儿童文学名著 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | (英)狄更斯 |
出版社 | 北京燕山出版社 |
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简介 | 编辑推荐 狄更斯编著的《雾都孤儿》以雾都伦敦为背景,讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇,主人公奥利弗在孤儿院长大,经历学徒生涯,艰苦逃难,误入贼窝,又被迫与狠毒的凶徒为伍,历尽无数辛酸,最后在善良人的帮助下,查明身世并获得了幸福。如同狄更斯的其他小说,本书揭露许多当时的社会问题,如救济院、童工、以及帮派吸收青少年参与犯罪等。 内容推荐 《雾都孤儿》是19世纪英国杰出的小说家狄更斯(1812-1870)的作品。《雾都孤儿》在世界文学史上占有重要位置。作者以妙趣横生的幽默笔触,细致入微的心理分析,创作出了一个个鲜活的人物形象。这部作品对文学的发展有着深远的影响。主人公孤儿奥利弗出生在救济院,并且在这里长大。他十岁时就被迫到棺材铺当学徒。因不堪忍受迫害,他找了一个机会只身逃到雾都伦敦,但又不幸落入一个小偷的手里,并把他拖入贼窝。小小的孤儿在逆境中挣扎,幸而得到好心人的帮助,终于能和爱他的亲人团聚,成为一个幸福的孩子。 目录 一、奥利弗的出生和成长 二、奥利弗找到一个差事 三、奥利弗结识了新伙伴 四、奥利弗在好心的勃朗罗先生的家 五、奥利弗落入恶人的魔掌 六、一桩破门盗窃案 七、一个神秘人物出现了 八、奥利弗和仁慈友爱的朋友们在一起 九、奥利弗的幸福生活 十、犹太佬儿找上门了 十一、南希和露丝会面 十二、又见勃朗罗先生 十三、南希被跟踪 十四、追捕和逃亡 十五、真相大白 十六、罪有应得 试读章节 教区医生本来正面对炉火坐着,不时烘烘手心,搓搓手背。听到那年轻的女人讲话就起身过来,用出人意料的柔和的声音对她说:“喂,你还没有死,你不该这样说。” “上帝保佑,可别说死!”看护插嘴说道,匆匆将自己放在角落里啜饮的一个绿色瓶子塞进口袋里,“愿你活到我这般岁数,生下十几个孩子,能活下那么一两个!” 年轻的产妇听了,淡淡一笑,向孩子伸出一只手。医生把孩子抱起来放在她怀里,她用自己苍白的、发凉的嘴唇亲吻着孩子的额头,用颤抖的手摸摸他的脸蛋,而后呆呆地向四周张望,哆嗦一下就倒下——死去了。医生和看护揉搓着她的胸部,按着她的手的虎口和太阳穴处,但她身上的血液永远停止了流动。 “一切都了结了,辛格米太太!”医生开口说了一句。 “是啊,全了结了!”看护弯腰捡起瓶塞,“真可怜!” “如果他哭闹起来,你不必找我了,喂点稀粥给他吃。”医生戴上帽子准备离去,经过床边时,又停在那儿问了一句,“她长得真漂亮,哪里来的?” 那位看护告诉她,按照监察员的吩咐,她是昨晚送过来的。有人看见她倒在街上,鞋子都走破了,是被抬进救济院的。“没有结婚戒指,又是那种事!”医生举起她的左手,摇摇头。医生去用晚餐了。看护对着绿瓶子嘬了一口,抱着孩子坐到一张矮椅子上,给孩子穿衣服。 从此,他就是一个没爹娘的教区的收养儿,一个贫民救济院的孤儿,一个要到处遭受人殴打、欺凌的下贱人。奥利弗大声地哭着,这个小东西好像知道他来到这世上要遭受许多磨难似的。 接下来的十个月,奥利弗变成了一个背信与欺骗的牺牲品。这个孤儿由救济院当局及时报告给了教区当局。教区当局得知目前救济院没有妇女愿意照顾奥利弗并给他奶水时,就决定把他送到一个较远的救济院去寄养。那儿有二三十个违反贫民法的少儿罪犯,由一位老妇女照看。教区每周给每个孩子七个半便士的伙食费,这笔钱足够让每个孩子吃饱喝足了,但这位老妇女可是个心狠手辣的“机灵人”,她扣下了孩子伙食费中的一大半,归她自己使用。因此,每个孩子实际上每天吃的都是些稀薄的食物,而且十之八九会由于营养不良而病倒。由于照顾不周,有的孩子掉到火坑里被烧死,有的憋死,有的病死。教区董事会虽然定期去救济院看看,了解情况,但他们动身前,总是让教区管事的先通知一声,所以每次他们来察看时,都发现不了什么情况,孩子从总体上看上去干干净净,此外还能要求什么呢? 由于生活不好,得不到好的照料,奥利弗九岁时.还是一个脸色苍白、矮小瘦弱的孩子。不过造化或遗传让奥利弗·退斯特有一种坚韧、刚毅的性格,微薄的饮食让他的胸怀得到长足的扩展,恐怕能活到九岁生日那一天。也因为如此,九岁生日那天,奥利弗因为大声地拼命喊饿,不仅挨了打,并且和另外两个孩子被一同锁进煤屋里。 就在这时,教区管事来了,这让救济院的管家曼太太有些措手不及,她赶紧把奥利弗和另外两个满九岁的孩子弄上楼,给他们洗了澡,换了礼服,她知道教区管事班博先生要来看看他们。 “班博先生,见到您真令人高兴!”班博先生本来因为曼太太把大门关了而想发火,但曼太太那花言巧语使他消了气。 “教区官员来这里是为了教区事务。”班博先生抓着手杖说, “曼太太,你怎么能把大门关了呢?你是领薪水的。” 曼太太赶紧赔着笑脸,说了一通好话。她殷勤地给班博先生倒了一杯杜松子酒,往里加了点儿达菲糖浆。 “你给孩子喝达菲糖浆,曼太太?”班博先生兴致勃勃地问道。 那位管家装作轻描淡写地回答:“那有什么办法,尽管达菲糖浆价钱贵,可我怎么能眼看着他们受折磨呢。” 班博先生听了,很满意曼太太的工作。他说:“你是一位仁慈的大娘,曼太太。你的工作干得不错,我要向董事会反映。” 喝完杜松子酒,班博先生掏出了一个笔记本:“奥利弗。 退斯特今天该是九岁了,他不应该再待在这里了。董事会决定让他回到所里去。我现在便是亲自来带他走的。你让他马上来见我。” “我马上把他带来。”曼太太走出去领来奥利弗,接着说,“给这位先生鞠个躬,奥利弗。” 奥利弗对着管事鞠了一躬。 “你愿意跟我走吗,奥利弗?”管事傲慢地问。 奥利弗正要说他随时愿意跟任何人离开这里,而他一抬眼,发现曼太太满脸凶相地对他挥着拳头,他立刻心领神会。这拳头无数次地砸在他身上,他一看就心惊肉跳。 “她跟我一起走吗?”奥利弗战战兢兢地问。 “她不去,”管事回答,“要是她想念你,会去看望你的。” 孩子装出一副恋恋不舍的表情,挤出几滴眼泪。曼太太对他千拥万抱,给了他一样珍贵的东西——一片涂着黄油的面包,免得奥利弗到了救济院之后,显得太饿了。奥利弗拿着那片面包,跟着班博先生离开了这个阴暗可怕的家。 到了救济院后,班博先生把他交给一个老妇人照看便走开了。还不到一刻钟,奥利弗刚刚吃完第二片小面包,班博先生又回来了,通知他今晚董事会开会,让他立即过去。 他用手杖敲着奥利弗的头,好让他清醒过来;用手杖敲了奥利弗的背,好让他振作起来,然后带着他来到一间宽大的粉刷过的房子里。房子里有十来位身肥体胖的先生,围着一张桌子坐着。桌子最上首一把高扶手椅子上,坐着一位肥头圆耳的老先生。 “鞠躬!”班博先生吩咐道。奥利弗抹掉了眼中的几滴泪水,对着桌子鞠了一躬。 “你叫什么名字?”老先生问道。 突然见到这么多阔佬,奥利弗吓得浑身发抖,再加上教区管事在他背上敲了一记,他疼得泪如泉涌,顾不上回答。P2-5 序言 童年需要读名著 对于童年时期的孩子来说,课外阅读是很重要的,但到底应该读些什么书呢?我个人的看法,小学阶段最好给孩子读三类书:一是中外名著。但是,中国文学名著里,真正适合儿童阅读的不太多。因此以欧美儿童文学名著为主。二是最新的优秀儿童读物。这类书包括一些畅销儿童书,还包括一些新作家写的很生动活泼的儿童小说、童话、散文、诗歌和寓言等。三是一些思想内容健康,知识和趣味兼备的杂书。杂书的面很广,只要适合儿童阅读,只要知识准确,有一定的趣味性,文字也流畅,都可以拿过来读一读。我小时候的阅读,就是以前两者为主的。那时候条件有限,只能接触少量的中外文学名著,只能从儿童报刊上读到一些文学新作,在书店买到几本儿童图书,其他适合儿童阅读的好书则涉猎不到。现在想起来,也是一个遗憾。但也正是因为读了一些经典名著,才有了今天我对文学的一些理解,才会在写作和研究上取得一些成绩。 德国诗人歌德说过:“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。”一部经典名著,就像一个高尚的人。接触它,认真阅读它,就像和一个高尚的人在谈话。不但可以学到文学知识,还可以懂得很多生活的道理,而且还能学会做人。这次,我与北京燕山出版社合作,专心致志地组织、翻译和改写了一套外国儿童文学名著,是想给儿童读者提供一个好书的菜单。我个人觉得,经典就是经过了时间的考验和众多读者或数代读者的检验而公认是好的作品。如《小王子》《吹牛大王历险记》《列那狐的故事》《克雷洛夫寓言》等等,是可以跨越时空接受新的审读的。 这套名著共20种,包括上面提到的几种,它们大多数家喻户晓,滋养了几代读者。这次集中推出是用心安排的。现在的书店里,各类名著改编、改写和翻译的很多,但其质量却不敢恭维。有些版本,因为是名家翻译的,质量当然是没问题的。但有些图书的质量的确让人担忧。我们这一套外国儿童文学名著,为了方便小学生阅读,文字保持在6万字左右,同时配以精美的插图,无论翻译还是改写,都忠实于原著,而且做到文字优美,内涵集中,不流失最精华的部分。 读名著、读经典,是纯正的阅读。读新作品、读新书,属于流行的阅读。童年时期的阅读,还是要以纯正阅读为主,以名篇佳作增长自己的文学知识,以精美的名著引领自己的成长。读名著犹如登高高的山峰,一旦登临绝顶你就能体验到“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的快慰,能从美好的词句里找到方向、获得力量! (谭旭东,中国作家协会会员,中国寓言文学研究会副秘书长。已出版童诗集、童话集和散文集20多部。2010年获得中国童书金奖,同年获得第五届鲁迅文学奖。) 谭旭东 2013年7月30日于北京 书评(媒体评论) 儿童是成长的生命。如何让儿童的成长变得顺利,变得符合儿童的天性,并且也符合成年人的文化期待,是每一位家长都用心思考的问题,也是每一位关心儿童、爱护儿童的出版人和教育工作者所用心思考的课题。我多次撰文专门论述了儿童图书出版的主流应该是人文主义的,即儿童图书出版应该以经典的文学作品来打造儿童的阅读文化,让儿童在经典的书香中学会感悟世界,学会理解生活,学会为人处世,学会感受美与爱。——谭旭东 |
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