学习力是企业、组织、个人最核心的竞争力，一个企业基业常青的制胜法宝，一个人成功改变命运的思维利器。

学习的本质是成长与提高是自我蜕变与更新。

在今天这样一个科技迅速发展，市场日趋全球化的时代，只有学习能够让企业持续发展壮大，苹果电脑、通用电气、微软、华为、联想、海尔……都把学习当成企业的重中之重。这本《学习力就是竞争力》由郑玉宝主编：学习是企业只赚不赔的投资利器，是一个组织永不枯竭的智慧资源，是一个人改变自我命运的工具。

为什么蛇能够生存五亿年？为什么钱学森抵得上一个师？为什么犹太人是世界上最富有的民族……这本由郑玉宝主编的《学习力就是竞争力》将为你揭开他们生存、成功、创富的法宝和利器，无论是动物还是人类，无论是名人还是凡客，无论古今中外，学习都是一个民族、一个企业、一个个体蓬勃发展的不竭动力。

《学习力就是竞争力》适合大众阅读。

序章 学习为善学者提供领先对手的机会

 为什么犹太人是世界上最富有的民族

 为什么狼在恶劣环境下能够生存下去

 为什么中国企业平均年龄只有3.5岁

第一章 学习力就是竞争力：现代企业的竞争是学习力的竞争

 竞争力源于创造力，创造力源于学习力

 不是比谁跑得快，而是看谁学得快

 学习是竞争的根基，发展取决于学习力

 知识就是资本，学习创造财富

 抓紧学习就等于抓住了未来

第二章 学习力就是战斗力：谁善于学习，谁就更容易获得主动权

 学习型团队成就了不起的企业

 千里马是训练出来的，天才是学出来的

 学习力决定领导力

 为什么钱学森抵得上五个师

第三章 学习力就是执行力：工欲善其事，必先利其器

 学习到位，执行才能到位

 学习一致，行动才能一致

 学习新方法，事半却功倍

 学习新观念，创造性执行

 学习让人聪慧，思考成就执行

第四章 五项修炼打造优秀团队

 自我超越：突破成长的上限

 心智模式：拆掉思维里的墙

 共同愿景：激发共同学习与奋斗的激隋

 团队学习：独学不如众学

 系统思考：见树又见林的艺术

第五章 创建学习型组织的六项方案

 优秀的CLO能带着企业奔跑

 给脑袋投资胜过给工厂投资

 不是缺少人才，而是缺少培养

 传、帮、带，企业的“1+1”工程

 打造没有围墙的办公室，让思想与信息“无边界”

 奖不能逾时，罚不能滞后

第六章 正确引导团队。提升学习力

 管理者不是119，卓越业绩五步走

 第一步：加“油料”，整合资源优势

 第二步：看“地图”，为团队导航

 第三步：踩“油门”，聚焦业绩增长点

 第四步：看“仪表”，修正行动方向

 第五步：踩“刹车”，欲速则不达

第七章 企业搭台唱戏，员工才是主角

 解放军的拉歌文化：建立愉快的学习氛围

 李开复的白板文化：有效沟通，发挥1+1>2的效应

 稻盛和夫的家庭文化：和谐万事兴

 张瑞敏的顾客文化：通过学习满足顾客全方位的需求

 马云的内部课文化：企业文化凝聚团队力量

第八章 将学习视为责任，让成长加速

 在解决问题中提高学习力

 让梦想为我们的学习导航

 每一个人都能成为九段秘书

 学习不能“等、靠、要”

 哈佛定律：W=X+Y+Z

第九章 如何提高学习力1：工作是最生动的课堂

 “学”、“习”不能两张皮

 干什么学什么，缺什么补什么

 在战争中学习战争，干就是学习

 拿来主义胜过闭门造车

 站在巨人的肩上才能看得更远

 会读有字之书，更要会读无字之书

第十章 如何提高学习力2：请给我结果

 你在忙什么

 “学会什么”而不是“学了什么”

 能力比学历更重要：

 抓到老鼠才是好猫

 清楚自己的缺点，并极力弥补

 学一行，专一行

第十一章 让学习指引我们的未来

 学习才是最好的铁饭碗

 新老员工互动，共同学习进步

 对自己的未来负责

 学习的敌人是自满

 关注行业发展，洞察未来趋势

◇为什么犹太人是世界上最富有的民族

如果学习是最高尚的事，那么，创造学习的机会便是仅次于学习的事。

——《塔木德》

犹太人之所以能够在财富上称霸全球，其学习精神令人敬仰。在犹太教中，勤奋好学不只是仅次于敬神的一种美德，而且是敬神本身的一部分。这种宗教般虔诚的求知精神在商业文化中渗透，内化为犹太人孜孜不倦、探索求实、锐意进取的创新精神。

据说犹太人家庭会把蜂蜜滴在圣经上，让略谙世事的儿童去舔，尝到“知识”的甜蜜。在古代，这种风俗是一种非常正式的仪式。

孩子们头一次进教室上课，要穿上新衣，由教士或有学问的人带到教室。在那里，每个孩子都可以得到一块干净的石板，石板上有用蜂蜜写成的希伯来字母，孩子们一边诵读字母，一边舔掉石板上的蜂蜜。随后，会分给孩子们蜜糕、苹果和核桃——所有这一切都旨在使他们在伊始就尝到学习的甜头。

犹太人孜孜以求地在知识海洋中积累的丰富知识，对犹太人的成功有着不可磨灭的影响。

犹太人极其推崇学习，他们把求知识、做学问当成每个家庭理所当然要摆在第一位的事情，每个犹太家庭在孩子很小的时候就教孩子学习《塔木德》。对犹太人来说，学习是一种神圣的使命。犹太人认为到达天国以前，人必须要不断地学习，即使是一向被君主视为老师的最伟大的拉比也不例外。对学问的追求是永无止境的。犹太人一向认为肯学的人比知识丰富的人更伟大，直到今天，所有人仍然秉承这样的信念。

联合国教科文组织的调查表明，在人均拥有图书的比例上，以色列位居世界之最，超过了世界上任何一个国家，13岁以上的犹太人平均每月读一本书。

以色列全国公共图书馆和大学图书馆有几百所，平均不到几千人就有一所公共图书馆。国内办出的借书证有上百万，大约相当于以色列全国500多万人口的1/5。

《塔木德》中说：深井里的水是抽不完的，浅井却可一抽见底。犹太人把知识当做一口深井，在使用时取之不尽，用之不竭。因此，他们在重视和尊重知识这一方面体现得尤其明显。就连犹太商人也提出“商人要学识渊博”的口号，同时将其作为他们的经商法则。

同时，与死记硬背、教条主义的学习方法相反，犹太人特别注重学习方法，他们认为一般的学习只是一味模仿，而不是任何创新。实际上，学习应该是怀疑和思考，提高知性能力的过程。

知识总是和金钱存在正相关，学识渊博却穷困潦倒的只是少数。尤其是在生意场上，学识是一名成功商人的必备要素，只有具备丰富的阅历和广博的知识，在生意场上才能少走弯路、少犯错误。

犹太人在经济运营、商业运作上的非凡成就与他们的学习力是分不开的。在他们看来，知识是一切财富的来源，是唯一能够持久打开财富之门的金钥匙。他们认为学识渊博不仅可以提高人的判断力，还可以增加他的修养和风度。一个文质彬彬的人和一个粗俗不堪的人，分别去做同一桩生意，成功几率大的必然是前者。

在世界上的每一个角落，犹太人凭借着自己拥有的“可以随身带走”的知识，跻身于知识要求高、流动性强的各种行业，特别是金融、商业、教育、科技、律师、娱乐和传媒行业。仅从传媒行业来讲，犹太人就执掌着《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《新闻周刊》、《华尔街日报》和美国三大电视网ABc、CBS、NBC的帅印，时代华纳公司、米高梅公司、福克斯公司和派克公司都是由犹太人开拓的。  物质财富随时都可能被偷走，但是知识永远在身边，智慧永远相伴，有智慧有知识，就不怕没有财富，以知识武装起来的犹太人，纵横捭阖，处变不惊，这就是“第一商人”的魅力所在。

人类命运的改变，经济的发展，科学技术的进步，社会文化事业的繁荣，都直接地同学习联系着，学习是获取知识的重要源泉，是人类前进的动力。我们有理由这样说：学习，关系一个民族的生死存亡！

学习使得犹太这个民族即使在经过三次大苦难、大迁徙的伤痛之后也能够在短时间内迅速崛起。正是基于对学习的重视和推崇，使得犹太人不迷信权威，不断超越自己，处于各个领域的尖端。在这样的环境下，犹太人能成为世界上最富有的人也是理所当然的。

距离我们仅有一水之隔的日本自古好学，从公元646年的“大化革新”到“二战”后的奋起直追再度崛起，兼容并包的开拓性学习使得大和民族在地小物少的实际情况下，在世界政治舞台上发出有力的声音。

哪一个先进国家不是重视学习的国家，没有一批学术上的领军人物？要想改变民族的未来，要想改变自己的命运，唯有学习。学习使民族的明天更加辉煌，使每个人都能够更好地发挥自己的能量。P2-4

当今世界正处于知识经济时代，科学技术日新月异，全球化进程突飞猛进，使整个世界成为相互学习、相互竞争的舞台。曾几何时，欧美企业学习日本，日本企业也曾以欧美为师，甚至从中国古代兵法思想中汲取营养。因此，对一个企业来说，了解别人、善于学习，不断增强学习力，对提高自身竞争实力，更好地顺应复杂多变的外部环境，具有十分重要的意义和深远的影响。

学习力是学习动力、学习能力、学习持久力和学习创新力的总和，是人们获取知识、分享知识、使用知识和创造知识的能力，是衡量一个人或一个组织综合素质高低和竞争力强弱的重要标准。管理大师杜拉克说：“未来的企业，经验将被学习的能力所取代。”现代企业之间的竞争，从本质上来说是学习力的竞争。企业要想始终保持持久的竞争优势，关键在于时刻比竞争对手具备更强的学习和创新能力。建设学习型组织的目的，正在于使员工通过不断学习、反思、改进、创新，为企业增强竞争实力，不断成长壮大提供持久的源动力。

近年来，放眼国内许多大企业，都把建立学习型组织作为增强企业竞争力的长效机制来抓。海尔、华为、淘宝、吉利等知名企业纷纷建立企业大学，设立首席学习官，通过一系列举措大兴学习之风，以此不断拓宽员工的知识领域，全面提高综合素质，使之成为适应企业发展需要的复合型人才。

中国石油历来有重视学习、崇尚学习的传统。在石油工业几十年发展历程中，像大庆油田“两论”起家这样的通过学习指导工作的精彩范例不胜枚举。在长达半个多世纪的发展进程中，中国石油之所以能够克服重重困难，创造出惊人的业绩，在近年来激烈的市场竞争中表现出极强的适应性和应变能力，正是得益于热爱学习、善于学习的优良传统。

石油石化产业作为资本技术密集型产业，需要一大批有知识、有技术、懂管理的复合型经营人才，以此来推动企业不断向前发展。在当前中国石油建设综合性国际能源公司的新征程中，更需要创建学习型企业、培育知识型员工，为企业发展提供软实力的支撑。中国石油集团公司董事长、党组书记蒋洁敏热情倡导员工要“俯而读，仰而思，起而做，躬而行”。中国石油集团公司总经理、党组成员周吉平提出“要做勤奋学习的表率，要把学习能力视为核心竞争力，把学习作为一种精神追求，营养灵魂、修身养性、指导工作”。由中国石油组织实施的“千万图书送基层，百万员工品书香”送书工程活动实施三年多来，先后为3.68万个基层队送书704万册，码洋2.34亿元(不含电子图书)，实现了所有基层队、站、车间送书全覆盖，产生了积极的社会反响，赢得了广泛赞誉。中国石油广泛开展的“学习在石油每日悦读十分钟”全员读书活动，使“读书成就员工和企业未来”的理念在整个企业更加深入人心。

学习是员工进步的阶梯，创新是企业发展的灵魂。在充满机遇的新经济时代，善于学习、善于创新的员工和企业才能带来核心竞争力的“升级”，铸就企业新的辉煌。博学而约取，厚积而薄发。时代要求我们树立主动学习、超前学习、终身学习理念，养成自觉学习、终身学习的习惯，真正把学习作为一种精神追求、一种生活态度、一种工作责任，通过学习增强自身素质、提升人生境界，通过学习使企业永葆活力、长盛不衰。

关晓红

中国石油集团公司副总经济师

中国石油集团公司思想政治工作部主任

二〇一一年十一月十五日

一本著作的完成需要许多人的默默贡献，闪耀的是集体的智慧。其中铭刻着许多艰辛的付出，凝结着许多辛勤的劳动和汗水。

本书在策划和编写过程中，得到了许多同行的关怀与帮助，及许多老师和作者的大力支持，在此向以下参与本书编写的人员致以诚挚的谢意：武敬敏、欧俊、黄晓林、杨云鹏、许鸿琴、何艳丽、高榕瑶、李娟、张卉妍、李秀霞、屠爽、栾振芳、杨婧等。

本书在编写过程中，借鉴和参考了大量的文献和作品，从中得到了不少启悟，也汲取了其中的智慧菁华，谨向各位专家、学者表示崇高的敬意——因为有了大家的努力，才有了本书的诞生。凡被本书选用的材料，我们都将按出版法有关规定向原作者支付稿酬，但因为有的作者通信地址不详，尚未取得联系。敬请您见到本书后及时函告您的详细信息，我们会尽快办理相关事宜。

学习的本质是成长与提高是自我蜕变与更新

不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。

——苹果公司前CEO(斯蒂夫·乔布斯)

我为什么还能突破？其实有一个学习能力的问题。我其实是一个努力想提高学习能力的人，一直在想不断地创新，想领导着企业向高处走。

——联想集团董事长(柳传志)

无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。

——Google原全球副总裁兼中国区总裁(李开复)

要学习能力强，千万不要躺在功劳本上，不要说我就不学了，一定要有兴趣去学。

——腾讯公司CEO(马化腾)