《奔驰的骏马(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

这里的主角是和我们一样生于自然、有血有肉的动物，它们通过自己的行为、目光告诉我们一个个关于感恩、梦想、团结、善良、坚强、勇敢……的故事，带给我们一次次震撼！

本书收录了自杀的蚂蚁；黑天鹅的秘密；那一只蝙蝠；学习坚强；范小宇和“白雪公主”；蹭船的狗；鹦鹉的站姿；一只名叫“信念”的狗等内容。

《奔驰的骏马(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

《奔驰的骏马(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》内容提要：现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？

自杀的蚂蚁

黑天鹅的秘密

那一只蝙蝠

学习坚强

范小宇和“白雪公主”

蹭船的狗

鹦鹉的站姿

一只名叫“信念”的狗

豹子迪玛

坚强的“恺撒大帝”

断翅的美洲王蝶

坚强的亚马孙蝌蚪  

奔驰的骏马

别追不累的羊

坚强的生命，不变的信任

一只狗的两次死亡

给予的坚强

莺鸟与铁星

它叫“猪坚强”

阳光下的蚂蚁

这些坚强的猫

失踪的老黄牛

非洲狮的救赎

西伯利亚狼王

坚强的它与善良的人

沙龙兔的故事

独腿的太阳鸟

狒狒杰克

阿隆与母羊

自杀的蚂蚁

我回到了阔别30年的故乡。站在车站时，我听到蝉正在声嘶力竭地叫着。

“好久不见了，高宫。今天就住我家吧。”开车到车站来接我的老朋友玉城说。

我和玉城是在高中时代的自然探索兴趣小组里成为好朋友的。我们都喜欢动物，特别是玉城，他非常喜欢得了“白化病”的动物，一听说哪里有白蛇，就会跑去找。毕业后，玉城继承了他父母经营的大农场；而我上了大学，后来成为一名中学教师。我在忙于应付学生的时光中，渐渐将高中时代的事情忘掉了。

“那就给你添麻烦了。”听到我的回答，玉城脸上泛起了满意的笑容。

一路上玉城一边开车，一边不断地提起以前的事情。我一直附和着，偶尔沉默地看着远方。

“高宫，你好像有心事啊？”玉城问道。

“嗯，我教过的一个学生结婚后就住在这儿，那个学生的孩子出了点事情。”

“是吗？什么事情？哦，对了，先不说这个，你能猜到我现在正在研究什么吗？”玉城的脸上浮现出笑容。

“不会是找到白乌鸦了吧？”我随口回答。

“不是，我发现了比这更厉害的东西，一会儿给你看看。”

不一会儿，车子停在了玉城家那栋很大的现代风格的房子前面，这房子看起来一点也不像是农家小院。

“这是我家，去年盖的。快到这儿来。”玉城带我来到了他家屋后一个像仓库的小房子里，房子里面很暗，我睁大眼睛才看到了一个有机玻璃做成的大箱子。

“你知道这是什么吗？这可是蚂蚁的巢穴。，’被玉城这·么一说，我再仔细一看，果然看到透明的有机玻璃箱中有一个土堆。当我的眼睛习惯房中的黑暗后，我看到了一个四通八达的、蚂蚁特有的巢穴。让我感到十分惊讶的是这些蚂蚁的个头——每只蚂蚁身长将近2厘米。

“好大的蚂蚁啊！这肯定不是日本的蚂蚁。”我说完偷偷瞥了一眼玉城，想知道我说得对不对。

“这是我从非洲弄来的，嘿嘿。这个蚁巢之所以神奇，不是因为在这里生活的蚂蚁个头很大，而是在不同条件下，这些蚂蚁的行为也会变得很奇怪。”

“会出现什么行为？不会是跳舞吧？”在我脑海一角一直休眠的关于在自然探索兴趣小组时的记忆逐渐开始苏醒。

“是这个，你看。”玉城指着旁边另一个有机玻璃箱子，那个箱子里的一角有一团黑乎乎的东西。

“那是蚂蚁的尸体。那些蚂蚁都灵魂出窍了，这是为什么呢？”玉城突然非常认真地问。

“蚂蚁们灵魂出窍不是你干的就是他们相互打架造成的。”

“我是不杀生的，它们是自杀！”玉城坚定地说。

我情不自禁地反驳道：“高中的时候，你不是说除了人，其他生物是不会自杀的吗？”

“我确实说过，但我错了。”玉城的声音突然冷静得吓人，他说：“在什么条件下它们会自杀呢？我做了很多实验，发现如果不给它们食物，或者把它们的居住环境弄得很差的话，有几只蚂蚁就会受不了，从而选择自杀。你怎么看这个问题呢？”

对于玉城突然说的这番话，我有点不相信，但是想了想又觉得完全可以理解，因为蚂蚁就像人一样。

我忽然想起了那个学生的孩子。那个孩子曾因为一些小事想不开自杀过一次，而自杀的理由居然是考试没有合格，学习成绩有些下降。我很不能理解，现在的孩子的心理承受能力怎么这么差？成绩不好，我们可以努力学习把成绩赶上去；考试没及格，我们可以争取下一次考试让自己的成绩及格。与其万念俱灰地选择死亡，不如仔细想想自己究竟输在了哪里，然后重新来过。唉，那个孩子还是少了点坚强啊。

很多人在苦难面前总是低着头，无法直面苦难。那样的态度归根结底是一个原因：不够坚强。如果你可以再坚强一点，再努力一点，也许你所期待的结果就在不远处。所以面对苦难，再坚强一点吧！P8-P12

我喜欢去动物园，尽管那里的味道并不好闻。但是，在那里能看到一张张洋溢着快乐的孩子的脸。

孩子与动物之间，似乎有着一种天然的联系。也许正是因为孩子的心灵没有尘埃，所以与纯朴的动物之间更容易灵犀相通吧。

记得去年深秋，北京的天气有些凉，尤其是夜晚，路上萧瑟得几乎不见路人，凉得似乎有些缺少人情味。一天，小侄儿上完课外班已是晚上八点多了。我和他走在回家的路上，路上只有几盏路灯迷迷蒙蒙地亮着，这时我们听见几声狗叫。狗叫声打破了路上的寂静，显得很亲切，又很安全。小侄儿与狗对着叫，我被逗笑了，这时碰巧经过的两个路人也笑了。

我对小侄儿说：“你真是八九岁讨狗嫌。”他却说：“讨狗嫌有什么不好，不仅狗快乐，我也快乐，同时别人听了也快乐，您不是和刚才从我们身边走过的那两位阿姨都在笑吗？跟狗说说话，狗既不会嘲笑你，也不会嫉妒你。隔壁姐姐家的闹闹一看见我，就会向我打招呼，我与它说高兴的事情，它就摇着翘得高高的尾巴，表示非常开心：我跟它说不开心的事情，它就呲着牙，恶狠狠的，好像在表示它的愤怒。多有意思啊？”在惊讶小侄儿的长篇大论之余，我又不得不从心底赞同他的观点。剑桥大学曾对两组儿童进行过对比研究，一组儿童有动物陪伴，另一组则没有动物陪伴。结果有动物陪伴的那组孩子社交承受能力明显要比另一组孩子强。

日本的教师也认为，凡是亲近动物的孩子都比较外向，并且显示出较高的领导欲望和利他倾向。

这些研究都证明：在各种文化环境内，儿童与动物接触都可产生一系列积极效应。孩子与动物的情感，若加以美化与运用，可以培养孩子的优秀品质，例如感恩、梦想、善良、坚强、勇敢……

不过，现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《震撼中国学生心灵的动物传奇阅读(彩图版)》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？