“中学生魅力阅读·影响你一生的经典美文”丛书荣获全国优质教育成果图书类一等奖！由央视东方之子、全国著名特级教师方圆老师主编，16个省市60余位一线特级、高级教师联袂编写，历时六年，九易其稿，聚集了全国优秀特级教师的集体智慧，荟萃了古今中外名家美文精品。

从今天起，请跟随方圆老师一道漫游语文大观园。请你们在方圆老师的引导下，每天读写一刻钟，在美文的浸润中，培养你优雅的气质，练就你坦荡的胸怀，丰富你的人文底蕴。

品位精致典雅，解读意趣智慧，激发读写灵感，体会成功启迪！

本书为《中学生魅力阅读(夏韵卷高中版影响你一生的经典美文)》，是在认真总结和研究近五年高考语文阅读与作文部分试题后，从众多名家名篇中精选的美文，可以作为高考阅读题型的一次有效模拟。该书精选的经典美文，篇篇令你感动，篇后有名家对每篇美文进行品评的同时，指导你的阅读方法，提高你的阅读能力，丰富你的审美情趣，提升你的人文品位，培养你的综合能力。每天读写一刻钟，在美文的浸润中，培养你优雅的气质，练就你坦荡的胸怀，丰富你的人文底蕴。

第十四单元　昨夜星辰

 诸葛亮的工具人生

 袁崇焕无韵歌

 生命的瀑布——行走在林则徐的流放地(节选)

 天才

 岳飞

 谈卓别林

 魏武侯与诸大夫浮于西河

第十五单元　与诚信同行

　没有信誉就没有生存

　信用

　上铺的兄弟

　固执是我最大的美德

　与诚信同行

　倔强仙人掌

　李将军列传(节选)

第十六单元　时光飞逝

 谈时间

 时间的意义

 时间的价值

 拿出一万个小时来

 光阴

 把一切交给时间

 范仲淹救灾

第十七单元　历史碎片

　痛哭和珍

　人与路

　哭泣的圆明园

　越剑吴戟

　浅议重耳的流亡

　横穿《诗经》的河流

　钱金玉舍生取义

第十八单元　生活茶座

 牛

 生活是美好的

 狗事

 蝉鸣

 稻子

 牡丹花水

 公孙弘勤俭守节(节选)

第十九单元　绿野闲踪

　风雨

　维也纳春天的三个画面

　昆明的雨

　翡冷翠山居闲话

　桨声灯影里的秦淮河(节选)

　大青山冰臼

　峡江寺飞泉亭记

第二十单元　月圆是画，月缺是诗

 很爱很爱你

 月圆是画，月缺是诗

 一天之后，已成往事

 收藏昨天(节选)

 乡间小路带我回家

 对一朵花微笑

 菜根谭修身(节选)

第二十一单元　心存感激

　心存感激

　相依一颗善良的心

　爱心是一杯茶

　难忘的体罚

　老妪

　深深体谅

　异宝

第二十二单元　父亲的心

 回忆我的父亲(节选)

 永远的憧憬和追求

 多年父子成兄弟(节选)

 父亲的信

 父亲

 好一碗猪血汤

 戒兄子严敦书

第二十三单元　不屈的灵魂

　人生就是与困境周旋

　来自生命的邮件

　洪战辉的人生答卷

　因为磨难

　守护神

　不屈的灵魂

　梁鸿(节选)

第二十四单元　温暖的黑暗

　我们都是被上帝咬过的苹果

　温暖的黑暗

　蚕豆花的眼睛

　为自己减刑

　微笑是一句世界语

　尊重毛坯式的崇高

　梁大夫宋就

第二十五单元　凝望春天

 春天的心

 春天的风

 冬青花

 四月放歌

 烟雨中的古镇

 凝望春天

 临安春雨初霁

第二十六单元　人生如茶

 不要做一张白纸

 两条路

 人生如茶

 人生的棋局

 人生的真谛

 两种贫穷

 闲情偶记(节选)

袁崇焕无韵歌

一

袁崇焕，三百多年前的历史曾经呼唤的一个名字，抑或是这个名字在呼唤历史。

呼唤那片被铁蹄践得破碎了的历史，呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史，呼唤那备受践踏而又不甘屈辱的历史，呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。

他站了出来：从闽西北邵武县衙惊堂木声中站起来，从父老北望的忧患目光中站起来。

当封疆大吏尽皆股栗拱手请降的时刻，当辽东名将迭遭败绩敌焰正炽的时刻，你站出来干什么？难道你不知道自己只是一个官微职卑的六品县令？

你毫不理睬一切睥睨，也似乎对世俗的嘁喳充耳不闻，携请缨印信，大步登上宁远城楼，一炮将不可一世的努尔哈赤打下马来，威慑皇太极竞至仓皇失措！

兵还是那些兵。饷还是那些饷，身后仍是那个朽如槁木的明王朝，面对的仍是那伙杀红了眼的后金骠骑恶煞。为什么，为什么你一来，形势就顿时改观？为什么你不但不怵，还试图将拟就草稿的历史重新改写？

古人云：文以气为主。作为一支军队，一个真正的人，又何尝不是以气为主？

人！！！

二

对于古人，也不是一种声音。

有的明公评论家站出来发表高论：袁崇焕尽管大智大勇，可惜用得不当，殊不知明皇朝暮霭沉沉，清王师杲日东升，袁崇焕不识时务，以卫护腐朽生产力代表而抗拒先进生产力的，岂不是逆潮流而动？

什么？什么？

哦，明白了，他是在为古人深表惋惜：如是明智之人。倒戈随清，岂不博个封侯之位？

荒唐！如袁公地下有知，当挺身破穴。指斥这类明公引路人。

明王朝固然腐败透顶，清军难道就是仁义之师？疯狂掠夺，恣意践踏，难道就是先进生产力的代表？

袁崇焕那颗心是一个发光体，他所率的那支孤军奋战的军队是一道新的长城，在这颗心和这道长城后面，是食不果腹、衣衫褴褛的平民百姓，是荒旱经年、奄奄一息的田禾。

当不少同僚都俯首哀恳，露出奴性本相时，他以大炮发言：此路不通！

不能要求他不打着忠于皇帝的旗号，假如不打，恐怕他最亲信的部下也会把他诛杀。历史的悲剧也正在于此。

痛哉！

三

善者未必善报。

袁崇焕以其丰功伟绩之身反遭碎尸之祸，

固然是由于崇祯听信了清方散布的所谓通敌谋反的谣言，可是，真正的祸根究竟在哪里？

虚弱与凶残是孪生姊妹，崇祯是这两种心理的杂交胚：猜疑与阴谗一见钟情，崇祯与多尔衮既是死敌又是恋人。

统治者只是利用忠臣良将，而永远不会信任他们，他们真正信任的只能是佞臣阉党，扭曲的心理最需要畸形人的谄笑来滋润。

袁崇焕与其说是死于最残酷的凶器，不如说是死于人与人之间可能有的由极端妒恨导致的虐害狂。

他碎尸了，却恰恰又最后完成了自己的形象；他作为用来呼吸的一息终断了。但他胸中秉有的那股人间正气却冲天而起。这样，便使他能与文天祥这样的志士仁人在高天烈云间握手。

凡能以浩然正气感召人心。启人前行者，当然也应是先进生产力的代表。

历史上这样的人也许很多，但从另一种意义上说，又太少了！

开心练笔

在这篇散文中。作者给我们展现了三个片段，“挺身而出的袁崇焕”、“众说纷纭的袁崇焕”、“悲哀而又崇高的袁崇焕”，然后，在这分别独立而又有内在联系的三个部分里，作者用不同手法为我们塑造着英雄的形象。

我们学过不少英雄人物。找一个你最熟悉的人物，学习这种方法并写一写。P4-6

捧在大家手中的这套《中学生魅力阅读》(高中版)，是专为高中的同学编写的，丛书的主编是全国著名特级教师方圆同志。

我与方圆老师相识于1994年。那年的教师节前夕，中国教育学会和光明日报社联合举办“全国十佳民办教师”评选活动，方圆老师凭着优异的教育教学业绩，名列榜首。

方圆老师对中国教育，特别是对语文教育的感悟、理解、探索，给我留下了深刻的印象。

那次颁奖会后，我和很多同志都一直关注着他。

新闻媒体中不断出现有关他教育改革的报道；新华书店里，经常能看到他的新著。中央电视台“东方之子”栏目对他进行过专访。中共中央组织部授予他“全国优秀共产党员”荣誉称号，还向他颁发了“全国优秀共产党员”奖章。

方圆老师既是有真知灼见的研究者，又是勤奋进取的行动者。他致力于“快乐语文”和“魅力读写”课题的研究，先后出版各类著述三十余种，一百余册。

这套丛书是方圆老师呕心沥血、不断探索的又一个成果。全书历时六年，九易其稿。不但独具匠心，而且涉猎广泛；同时，可读性强，能够激发同学们的阅读兴趣和写作热情。

本书具有以下一些特点：

一是汇集了古今中外的名家美文。丛书是在认真总结和研究近五年高考语文阅读与作文部分试题后，从众多名家名篇中精选的美文，可以作为高考阅读题型的一次有效模拟。

二是内容丰富，涉及广泛的领域，能让人大开眼界。

三是文章短小精悍。便于天天阅读，养成良好的阅读习惯。

四是每篇美文后均附有名师点评的“快乐赏析”，能帮助同学们提升鉴赏能力。

五是独具特色的“开心练笔”。

这是从美文中生发设计的科学合理、自由灵活、丰富多彩的文笔训练。编者在分析、研究近几年全国高考作文题目的基础上。在每篇文章后都设计了一个与选文有关的话题，并对每个话题进行了精心的设计。尽量与高考话题作文和材料作文相衔接。可以说。这365个话题，是对高考作文的一个全新、全面的预测和全真模拟。在训练要求上，也不作硬性规定，没有过多的限制，可长可短，可多可少；有时间则长，时间少则短。

这种基于阅读的深化和发展的表达训练应该说是作文教学的一种创新。

这套书凝聚了方圆老师和全国三百余位特级、高级教师的心血和汗水，也蕴含了他们的深情与智慧，是对高中语文教育的一大贡献．

愿每一个同学都能爱上这套书，从中领悟到读书的快乐，体验到写作的乐趣，并为高考成功助上一臂之力。

让我们在美文的浸润中快乐进步，健康向上，幸福成长！