本书为“世界文学名著青少年必读丛书”之一，由余秋雨教授专序推荐！

《简·爱》是19世纪英国现实主义文学作家夏洛蒂·勃朗特的成名作及代表作。小说真实地再现了小人物简·爱三十年的坎坷遭遇和勇敢追求，细腻地叙述了女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残，赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神，是一部现实主义的作品。作品还充分表现了作者的主观理想，抒发了个人热烈的感情，在情节的构建、人物的刻画、心理的揭示和景物的描绘方面，都有着极为丰富的想象力。

《简·爱》是英国著名女小说家夏洛蒂·勃朗特（1816－1855）的处女作，也是她的代表作。她出生在英格兰北部约克郡一个与世隔绝的村子里，父亲是个穷牧师。夏洛蒂曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书，也当过教师，这些经历都被她写入了《简·爱》。她也曾与妹妹艾米莉一起于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。夏洛蒂和她的两个妹妹艾米莉、安妮在文学史上并称“勃朗特三姐妹”，她们在文学上都很有成就，但是都早夭，夏洛蒂在39岁时去世，是三姐妹中最长寿的。去世前一年她结了婚，这是三姐妹平淡而短暂的生涯中唯一的一场婚姻。

夏洛蒂·勃朗特以其优美的文笔和细腻的情思，在《简·爱》中塑造了一个贫穷但不卑微，自尊、自爱的女性形象，至今为广大读者所喜爱。

主要人物介绍

第一章 里德太太家里的“怪”孩子

第二章 劳埃德先生的建议

第三章 与里德太太的争吵

第四章 上学了

第五章 学校里的第一天

第六章 布罗克赫斯特先生造访

第七章 坦普尔小姐的款待

第八章 疫病笼罩下的学校

第九章 坦普尔小姐的离去

第十章 前往桑菲尔德庄园

第十一章 与罗切斯特的初次相遇

第十二章 罗切斯特在桑菲尔德的日子

第十三章 罗切斯特先生突然离去

第十四章 罗切斯特先生回来了

第十五章 神秘的算命婆婆

第十六章 奇怪的夜晚

第十七章 里德太太的信

第十八章 返回桑菲尔德庄园

第十九章 与罗切斯特的婚礼

第二十章 离开桑菲尔德庄园

第二十一章 飘泊在莫尔顿的日子

第二十二章 返回桑菲尔德

第二十三章 美好的结局

思考题

那是一个冬日，中午的时候刮起了凛冽的寒风，接着又是阴云密布、大雨如注。在这样的天气，出去散步的想法只能打消。不过这对我来说，倒是一件好事，因为我向来不喜欢走很远的路去散步，尤其是在寒冷的下午。而在这时候，伊丽莎、约翰和乔奇安娜都在客厅里，围在他们母亲的周围。里德太太坐在靠近炉边的椅子上，身边是自己的可爱的儿女（现在他们很安静，并没有嬉笑或者打闹），正在享受着天伦之乐。至于我，她告诉我不必和他们坐在一起了，她说虽然她感到很遗憾，但是我必须找一个角落独自待着。

既然如此，我便走到了客厅隔壁的那个小餐厅，里面有一个书架。我从书架上拿下一本书来——我专门找那种插图比较多的。

然后，我就爬上窗台，盘着腿坐下，把红色的带波纹的窗帘拉上，让自己躲在窗帘的后面。

当时，我正捧着比尤伊克的书，心里很高兴，我在自己的世界里自得其乐，这个时候就不希望有人来打扰。但打扰很快就来了，餐室的门被人打开了。是约翰·里德，他好像在找我，他的声音在房间里响起，随后又停住了，因为他并没有发现有谁在这个屋子里。

对于自己的这次失败的“搜查”他感到很恼火，低声诅咒着，然后就喊他的姐妹。说我居然跑到外面淋雨去了，并骂我是个坏东西。我暗自庆幸自己躲在窗帘后面，没有被他发现。

但是伊丽莎告诉他，我一定就藏在窗台上。一想到会被这个约翰从窗台上揪下来，我就浑身打颤。于是我就自动走出来。

我问他找我有什么事，他趾高气扬地示意我走过去站到他面前。

在这里我要介绍一下约翰。

约翰·里德是个小学生，他十四岁了，比我大四岁，那一年我才十岁。

约翰不爱他的母亲和姐妹，她们对他来说似乎是可有可无的人，并且他非常讨厌我。他经常欺负我、打骂我，几乎是每天，每一个时候都要找我的茬儿。弄得我每根神经都怕他，只要看见他我就会发抖。但是没有人帮助我。佣人们不会为了我这样一个人去得罪她们的主子的；而他的母亲更不用说了，在他打骂我的时候，他的母亲里德太太则装作没看见，对于她儿子的蛮横无理，她根本就不管不问，尽管她经常亲眼看到约翰欺负我。

因为我对约翰已经逆来顺受惯了，所以只好听从命令，乖乖地走到他跟前。我知道他马上就会打我的。于是，我直直地站在那里，心里又是恐惧又是厌恶。如果你也曾经是一个被欺负的孩子的话，你就会明白那种心情有多么复杂。一方面，面对比自己强大的对手，长久以来遭受的欺侮似乎让自己产生了一种条件反射，只要看到他，便会恐惧；另一方面，对这种经常欺负人的人又是那么厌恶，觉得他是世界上最丑陋的人，巴不得他赶紧消失。我带着这种复杂的情绪既恨且怕地望着他。

我不知道他有没有觉察到我对他的恐惧和厌恶，反正当我站在他面前的时候，他什么都没有说，就狠狠地揍了我一拳。我被他打得差点跌倒，身子不由自主地朝后退，好半天才站稳。

与此同时，他还大声叫骂着，说这是给我的教训，看我还敢不敢用那种眼神看他；并警告我不准再偷偷躲起来，如果再那样的话。保准有我受的。

他恶狠狠地骂着，似乎我就是他的“眼中钉，肉中刺”一般，我不知道他为什么会这么讨厌我，但我敢确定，虽然他的年纪并不大，但他的心里一定有一种暴戾、冷酷的东西在滋生。

对于约翰·里德的无事生非和大声叫骂，我已经习惯了。所以从来不愿去计较什么，反正就算计较我也不会得到公正的对待的。现在我的心里只想着怎么逃脱他的殴打，但我现在是没有勇气逃走的，于是就只好站在那里。

忽然他又提起一本书向我扔来，我本能地想躲开，但还是被打中了，我跌倒在地上。慌乱之间，头撞在门上了，或许是撞得太重了，当我去摸被撞的地方时，我觉得有血流出来了。我感到一股锥心刺骨的疼痛。

我觉得自己愤怒了，一股前所未有的勇气让我觉得不能再忍受这种欺侮。于是我大声叫喊着，说他是一个十足的恶人，比世界上的任何人都坏。又恶毒又残暴，就像杀人犯一样恐怖，像奴隶主头子一样暴戾。

因为我曾经读过一些关于历史的书籍，对历史上的那些暴君有着比较深刻的印象。我也常常在心里把约翰比作那些暴君，但是只是心里想想而已，但决没有想到在这时候，我会这么大声地说出口来。

听到我的话，约翰气得哇哇大叫。他一下子冲到我的面前，狠命地揪住我的头发，当我近距离地看他的时候，他的面目是那样狰狞，有一种本不应属于孩子的狠毒。。我感到我面前的这个人是这样可怕，又是如此厌恶。这时候，我脑袋上的血已经流进我的脖子里了。天性中那股反抗的因子爆发了，气愤、疼痛这些感觉控制了我的心，我不再害怕什么，以一股拼命的劲头，像疯了似的同他对打起来。

约翰害怕了，大声叫嚷起来，听到打斗声、叫喊声，里德太太进来了。后面跟随着贝茜和女佣艾博特。她们把互相厮打的我们拉开，我只听见那些仆人大声叫嚷着说，真没想到简小姐会有这么大的火气，而且还把气出在约翰少爷身上，真是太胆大妄为了。

可想而知，里德太太是多么气愤，她把我拉开后，立即吩咐人把我带到红房子里去关起来。于是马上就有两双手按住了我，把我推上楼去。

这一次，我没有顺从，有史以来第一次不再乖乖地听从她们的摆布，在被押往红房子的途中，我不停地挣扎，试图挣脱她们的手。于是，我的反应让贝茜和艾博特小姐对我更加厌恶。她们把我拖进了里德太太所指的红房子里，把我推到一条矮凳上，我立刻又跳起来，但立刻又被按下去了，毕竟我的力气很小，哪怕再愤怒，我也没有力量挣脱。

可能是我反抗得太激烈了，于是贝茜威胁我说，如果我再这么跳来跳去的话，她们就会把我绑起来了。说着她便吩咐艾博特小姐给她找一根带子来，艾博特小姐立刻从自己的腿上，解下了一根袜带。

我知道被绑上的滋味不好受，所以我对她们说不要解带子了，我不会再动了。为了让她们相信，我把双手放在凳子上面。

贝茜叮嘱我不要动，当确定我已经安静下来了后，她便松开了按住我的手。随后她和艾博特小姐抱着双臂站在那里，脸色阴沉，用充满疑惑的眼睛望着我，似乎想知道我是不是疯了。

P1-5

中外很多杰出的长者根据自己的切身体会一致认为，在年轻的时候多读一些世界文学名著，是构建健全人格基础的一条捷径。

这是因为，世界文学名著是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。

同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近它们也就能领会美的法则和魅力。美是一种超越功利、抑制物欲的圣洁理想，有幸在青少年时期充分接受过美的人，不管今后从事什么专业，大多会长久地保持对于丑陋和恶俗的防范。一个人的高雅素质，便与此有关。

然而，话虽这么说，这件事又面临着很多风险。例如，不管是中学生还是大学生，课程分量本已不轻，又少不了各种青春的聚会和游戏，真正留给课余阅读的时间并不很多。这一点点时间，还极有可能被流行风潮和任性癖好所席卷。有些学生好一点，静得下心来认真阅读，但是，茫茫书海使他们无所适从，他们吞嚼了大量无聊的东西，信息爆炸的时代使他们不幸成了爆炸的牺牲品。

为此，我总是一次次焦急地劝阻学生们，不要陷入滥读的泥淖。我告诉他们：“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高下优劣，而你的生命不可重复。”我又说：“你们的花苑还非常娇嫩，真不该让那么多野马来纵横践踏。”学生们相信了我，但又都眼巴巴地向我提出了问题：“那么，我们该读一些什么书呢？”

这确实是广大学者、作家、教师和一切年长读书人都应该承担的一个使命。为学生们选书，也就是为历史选择未来，为后代选择尊严。

这套“世界文学名著青少年必读丛书”，正是这种努力的一项成果。丛书在精选的书目上花了不少工夫，然后又由一批浸润文学已久的作者进行缩写。这种缩写，既要忠实于原著，又要以浅显简洁的形态让广大兴趣各异的学生都能够轻松地阅读、快乐地品赏。有的学生读了这套丛书后发现了自己最感兴趣的是其中哪几部，可以再进一步去寻找原著。因此，精华的提炼，也就成了进一步深入的桥梁。

除了青少年读者之外，很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时也可能陷入过盲目滥读的泥淖，也可能穿越过无书可读的旱地，因此需要补课。即使在年轻时曾经读得不错的那些人，也可以通过这样的丛书来进行轻快的重温。由此，我可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文学集结。家长和子女在同一个屋顶下围绕着相同的作品获得了共同的人文话语，实在是一件非常愉快的事情。

特此推荐。

2007年初夏