庞自同编著的《奔向太阳的箭——值得孩子珍藏的100篇励志故事》精心为您挑选出了一百多则感悟成长的励志故事，毫不夸张地说，每一则故事就是一朵奇葩，在引人入胜的情节之中饱含深刻的思想。这些催人奋进的故事不知您是否读过，唯愿您能愈挫愈奋，再接再厉。

　　作为新时代的青少年是幸运的，因为有许多好书陪伴着你们走过青春、走向成熟。《奔向太阳的箭——值得孩子珍藏的100篇励志故事》便是其中一本。书中那一则则美妙动人的故事如同夜空中闪闪发亮的星星，会铭刻在你们记忆的深处，潜移默化中，使你们在面对流逝的光阴时不再黯然，从而拥有值得回味的感动。

《奔向太阳的箭——值得孩子珍藏的100篇励志故事》由庞自同编著，是青少年成长必读之书。

第一辑　勇敢迈出第一步

 不要轻易否定自己

 遇到任何困难都别泄气

 耐心等待，太阳总会出来的

 下一次就是你

 直视目标，梦想才可变成理想

 不要总是羡慕别人

 不要在一棵树上吊死

 宁愿做碳

 别在冬天砍树

 煮熟了的种子

 举起500磅

 天堂鸟的故事

 自己拿主意

 过马路的水牛

 就在你心里

 有可能克服掉的

 我会输给很多人

 不要平庸的人生

 一切都会过去

 坏学生

 长大了

 “第一名”的滋味

 别担心我

第二辑　不习惯的时候就是成长的时候

 得到一百万的年轻人

 一双合脚的鞋

 最重要的是内心

 挺住危难

 小女孩的歌声

 一个最忠实的球迷

 无价的珍珠

 从运动员到演员

 紧锁的大门

 搬出去

 一堂课

 报童

 买两匹马

 里面藏着什么

 牧师的智慧

 失算

 照我说的去做

 办法是想出来的

 拼出来的物理学家

 两次倒数第一

 养成求知的好习惯

 踩着桩子过去

 卖服装

 时时产生问号

 收音机的外壳

 无字的秘方

 靠自己才能站起来

 接受不可改变的事情

 五块钱

 鱼池中的小虎鲨

 喝海水度日

 走私什么东西

 放弃现在的样子

 我会长大的

 想家时不再流泪

 漂泊的心绪

 做个诚实的人

 黑熊和棕熊

第三辑 给予比接受更令人快乐

 不要向困苦低头

 不要抱怨自己的选择

 不丧失信心就能赢得胜利

 敞开博大的胸怀

 把石头磨炼成金子

 站起来比倒下去多一次

 苦难与天才

 苦难本是一条狗

 乞丐的尊严

 天生我才必有用

 缺陷的哲学

 还有1个苹果

 变成人的泥像

第四辑 不要生硬地模仿别人

 心里的泥像

 为今天的牛奶努力

 逃难的国王

 樵夫的斧头

 鲤鱼跳龙门

 煮熟的花籽

 蜘蛛的启示

 上山与下山

 一根鱼竿和一篓鱼

 愚公移山

 拴马的栅栏

 农夫与书生

 走路

 勇敢的羊

 最有智慧的牧师

 挺起你的胸膛

 小鸟的悔恨

 麦穗和挫折

 困境即是赐予

 一生的选择

 穷人的钱袋

第五辑 不要让机遇悄悄溜走

 五块钱

 1850次拒绝

 弹断100根琴弦

 两个商贩

 闪烁的希望

 买 油

 自己赚来的钱

 机会

 农夫的菜园

 绊脚石

 果树的争论

 离群的黑雁

 决斗的目的

 遭遇蜘蛛网

 鞋

 少女的机智

 奇妙答案

 流浪汉

 假圣人

 一幅画的两种解释

 面包是什么东西

 没有左臂的小男孩

 后院的金币

 改变人生的8美元

 懂得珍惜

 老人和年轻人

第六辑 不要沉浸在自傲自负的泥沼里

 换一个答案

 不可当众夸耀自己

 小泥人过河

 麻雀搭窝

 呼风唤雨的农夫

 蚂蚁和蝉

 黄莺和画眉

 塑造真实自我

 乞丐的三个愿望

 要知道自己做什么

 钟表匠的启示

 平静祥和的画

 富翁的西瓜

 企鹅的石头

 奇怪的信

 使者

 多一种本领

 青蛙的生活哲学

 小镇

 从自己身上找原因

 关于生活的三条忠告

 鹦鹉王

接受不可改变的事精

珍子是日本人，她们家世代采珠。她有一颗珍珠，是她母亲在她离开日本赴美求学时给她的。在她离家前，母亲郑重地把她叫到一旁，给她这颗珍珠，告诉她说：“当女工把沙子放进蚌的壳内时，蚌觉得非常的不舒服，但是又无力把沙子吐出去。所以蚌面临两个选择，一是抱怨，让自己的日子很不好过，另一个是想办法把这粒沙子同化，使它跟自己和平共处。于是蚌开始把它的精力营养分一部分去把沙子包起来。当沙子裹上蚌的外衣时，蚌就觉得它是自己的一部分，不再是异物了。沙子裹上的蚌成分越多，蚌越把它当作自己，就越能心平气和地和沙子相处。”

母亲启发她道：蚌并没有大脑，它是无脊椎动物，在演化的层次上很低，但是连一个没有大脑的低等动物都知道要想办法去适应一个自己无法改变的环境，把一个令自己不愉快的异己，转变为可以忍受的自己的一部分，人的智能怎么会连蚌都不如呢？尼布尔有一句有名的祈祷词说：“上帝，请赐给我们胸襟和雅量，让我们平心静气地去接受不可改变的事情；请赐给我们信心去改变可以改变的事情；请赐给我们智能，去区分什么是可以改变的，什么是不可以改变的。”

五块钱

由于警察局寻回的失物往往无人认领，或者物主提出证据后又放弃不要，因此，警察局的贮物室里收藏的物品真是琳琅满目，令人惊奇。那里有各式各样的东西：照相机、立体声扬声器、电视机，工具箱和汽车收音机等。这些无人认领的东西，每年一次以拍卖方式出售，去年密苏里州堪萨斯市警察局的拍卖中，就有大批的脚踏车出售。当第一辆脚踏车开始竞投，拍卖员问谁愿意带头出价时，站在最前面的12岁的小男孩汤姆说：“5块钱。”

“已经有人出五块钱。你出十块好吗？好，十块，谁出十五块？”叫价持续下去，拍卖员回头看一下汤姆，可他没还价。

稍后，轮到另一辆脚踏车开投。汤姆又出5块钱，但不再加价。跟着几辆脚踏车也是这样叫价出售。汤姆每次总是出价五块钱，从不多加，不过，五块钱的确太少。那些脚踏车都卖到35或40块钱，有的甚至一百出头。

暂停休息时，拍卖员问汤姆为什么让那些上好的脚踏车给人家买去，而不出较高价竞争。汤姆说，他只有5块钱。

拍卖恢复了：还有照相机，收音机和更多脚踏车要卖出。汤姆还是给每辆脚踏车出5块钱，而每一辆总有人出价比他高出很多。

现在，聚集的观众开始注意到那个首先出价的汤姆，他们开始察觉到会有什么结果。

经过漫长的一个半小时后，拍卖快要结束了。但是还剩下一辆脚踏车，而且是非常棒的一辆，车身光亮如新，有10个排档，69厘米车轮，双位手煞车，杠式变速器和一套电动灯光装置。拍卖员问：“有谁出价吗？”

这时，站在最前面，几乎已失去希望的汤姆轻声地再说一遍：“5块钱”。

拍卖员停止唱价。只是停下来站在那里。

观众也静坐着默不作声。没有人举手，也没有人喊出第二个价。

直到拍卖员说：“成交！”

观众于是纷纷鼓掌。

汤姆拿出握在汗湿拳头里揉皱的五块钱钞票，买了那辆无疑是世界上最漂亮的脚踏车时，他脸上露出了从未有过的美丽的光辉。

鱼池中的小虎鲨

小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。

肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃，虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。这种困难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的挫折并不对小虎鲨造成困惑。

很不幸，小虎鲨在一次追逐猎物时，被人类捕捉到。

离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。被关在人工鱼池中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食，研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。

有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放人池中把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。小虎鲨不信邪，过了一会儿，看准了一条鱼，咻！又冲过去，撞得更痛，差点没昏倒，当然也没吃到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，咻！又冲过去，情况没改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事。小虎鲨瘫在池底思索着。

最后，小虎鲨拼着最后一口气，咻！再冲！但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。小虎鲨终于放弃了。

研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，在池子里游来游去。小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。

P62-65

古人说：“玉不琢，不成器。”一个人想要追求知识和美德，想要有所作为，就要有远大的志向和坚定的信念，就要努力坚持、辛勤付出。今天，物质方面的极端困难已经不是每个人都会遭遇到的了，精神方面的艰辛历程却是谁都避不开的。

作为新时代的青少年是幸运的，因为有许多好书陪伴着你们走过青春、走向成熟。书中那一则则美妙动人的故事如同夜空中闪闪发亮的星星，会铭刻在你们记忆的深处，潜移默化中，使你们在面对流逝的光阴时不再黯然，从而拥有值得回味的感动。

正如明朝思想家王守仁所说：“志不立，则如无舵之舟，无勒之马。”在这本书里，我们精心为您挑选出了一百多则感悟成长的励志故事，毫不夸张地说，每一则故事就是一朵奇葩，在引人入胜的情节之中饱含深刻的思想。这些催人奋进的故事不知您是否读过，唯愿您能愈挫愈奋，再接再厉。

我们都知道一本好书是您成长的伙伴，一则好故事是您智慧的萌芽，它们有时可以让一个人受益终生。希望本书能为您带来丰富的精神享受，使您尽情地畅游在智慧与欢乐的书海中。用阅读点亮孩子们的童年。

《值得孩子珍藏的100篇励志故事》将深刻的人生道理寓于生动有趣的童话故事中，潜移默化地培养孩子，改变孩子，让孩子拥有健全的人格、成熟的个性，以及良好的个性素质。

我们在遇到困惑，想要退缩、逃避的时候，不妨多用前人勤奋好学、自强不息的精神来激励自己，树立信心，增强勇气，顺利地到达成功的彼岸。大家都知道割了池塘边的蒲草，写上文章，就成了”书”；挑来河滩上的细沙，铺在地上，就成了“纸”：折了树枝和芦苇秆，在沙土上写字，就算是”笔”；没钱请老师，就自己钻研，或者在学校窗外静静地听；没钱买灯烛，就凿了墙壁借光，提了萤火虫照明，甚至借着深夜雪地里映着的微光苦读……历史上许许多多的伟人志士，就是在这样艰苦的条件下，勤学不辍，终于学有所成。