密码这个词在小学和初中出现的频率虽不高，但在破解密码时运用的各种知识中却经常出现我们常接触的数学知识。这本书中利用罗宾留下的便条，解开一个又一个疑问的少年侦探博特莱。通过他，我们接触到多种密码。其实不仅仅是博特莱，我们自己也可以在掌握数学内容的基础上找出解决问题的端倪。破解密码的过程通常被认为是枯燥无味的，希望这本书能使读者体验到密码在以一种有趣的方式亲近我们。

本书为了帮助孩子们培养数学思维，在每个单元结束后，都会用一定的篇幅简要地归纳该单元的数学原理和概念。

用讲故事的形式讲解与数学密切相关的密码会怎么样呢？开始决定用故事的形式讲解数学时，我很担心这个办法能不能行得通。我不禁想到：“一提到密码，首先浮现出来的是人人皆知的怪盗罗宾的故事，那么用这个故事能不能展开数学内容呢？”

密码具有丰富的数学内涵。利用罗宾留下的便条，解开一个又一个疑问的少年侦探博特莱。通过他，我们接触到多种密码。其实不仅仅是博特莱，我们自己也可以在掌握数学内容的基础上找出解决问题的端倪。破解密码的过程通常被认为是枯燥无味的，希望这本书能使读者体验到密码在以一种有趣的方式亲近我们。

本书为了帮助孩子们培养数学思维，在每个单元结束后，都会用一定的篇幅简要地归纳该单元的数学原理和概念。

1.夜侵者

2.少年侦探伊齐多尔·博特莱

3.发票的秘密

4.鲁本斯的画

5.怪盗罗宾

6.哈林顿与马夫

7.绑架莱蒙德

8.罗宾被俘

9.罗宾的挑战

10.罗宾与博特莱的智力游戏

11.空心尖顶

12.营救父亲

13.空心尖顶的秘密

14.最后的对决

第二天上午10点，两辆马车分别载着预审法官一行人和记者们到达案发现场——德·热斯弗尔伯爵的家。

德·热斯弗尔伯爵跟他漂亮的金发女儿絮扎娜，还有两年前失去父母成为孤儿的侄女莱蒙德一起生活。伯爵身材修长，面容严肃而英俊。死者让·达瓦尔是跟随伯爵多年的秘书，伯爵拥有的不计其数的财产和无数的房产都由他管理。

德·热斯弗尔伯爵的家叫昂布吕梅齐城堡。这个城堡在法国大革命时一度遭到破坏，伯爵二十年前购买了这座城堡，并修理得整整齐齐，一直居住到现在。

预审法官和记者们都进了城堡。军警盖维荣队长已到达案发现场，负责保护现场，维持秩序。

“法官先生，虽然还没抓到罪犯，但是我们已经封锁了所有出去的路，逮捕罪犯只是时间问题了。”盖维荣把情况报告给预审法官。

“辛苦了。尸体周围找没找到什么线索？”预审法官一边观察周围一边问。

盖维荣递给预审法官在让·达瓦尔的尸体旁拾到的纸片。

“ebj apv mf……这是哪国话呀？”

法官摇了摇头，并不认为这张纸条有什么大用途。随后，法官跟盖维荣一起观察了城堡内部陈列。

“所有的东西都原封未动！要真的是强盗的话，应该知道家里值钱的东西不少啊……鲁本斯的画可是非常值钱的啊……”法官再次晃着头说。

预审法官把所有人集合在接待室，除了负伤的德·热斯弗尔伯爵。随同预审法官来的助理法官、维持现场的盖维荣队长、絮扎娜和莱蒙德小姐、维克托、阿尔贝特，还有两名记者都聚集在接待室。

“您是哪个报社的？”预审法官问其中的一名记者。

“《鲁昂报》。”记者回答。

“那么，您带记者证了吗？”

“当然。”

记者从口袋里拿出记者证出示给预审法官。

法官看着留着长髭须的第二名记者，问了同样的问题。

“您来自哪个报社？”

“我，您是问我吗？我不用记者证，是自由撰稿人。”记者吞吞吐吐地回答。

“好吧，那请问您贵姓？”

“我叫伊齐多尔·博特莱。”

“多大了？”

“从第二个完全数中减去第一个完全数的2倍就是我的年龄。”

博特莱很绅士地回答。法官想了一小会儿，然后开口问道：“那么……16岁？”

“果然名不虚传！您竟然想出了答案！”博莱特露出吃惊的神情。

“法官先生！您是怎么知道他是16岁的呢？”助理法官问法官。

“如果一个自然数等于除它自身以外的各个约数之和，那么这个数叫做完全数。拿自然数4来说吧。4的约数是1、2、4，这里除4之外的约数的和是1+2=3，不等于4，所以4不是完全数。”法官这样解释道。

“那什么数是完全数呢？”助理法官又问。

此时，博特莱插话了。

“我来告诉您。想想自然数6。6的约数都有什么？”

“1、2、3、6。”助理法官回答。

“除6之外的约数的和是多少？”

“1+2+3=6，啊呀，真的是6啊。”助理法官露出惊奇的表情。  “所以6是完全数。第二个完全数是28。28的约数是1、2、4、7、14、28，其中，除去28，剩余约数的和是1+2+4+7+14=28。据此，28是第二个完全数。所以我的年龄是第二个完全数28减去第一个完全数6的2倍，也就是28-(6×2)=16了。”博特莱这样做出解释。

法官微笑着又问博特莱：“那你现在是高中生啦。在哪个学校上学？”

“让松·德·赛伊公立中学。”博特莱说。

“你上的是名校啊。别说谎了，高中生哪有你这么老的？”

“您说我看起来老？”

说到这儿，博特莱扯掉胡子，所有人都吓了一跳，瞪着眼睛看博特莱。

“了不起的易容术！另外，数学也不错……说实话吧，你为什么来这儿？”法官问。

“昨天下午，我结识了一位报社记者，正好今早传出了这宗案子，我就混在其他记者当中，跟着进来了。”博莱特一本正经地回答。

就这样，预审法官结识了博莱特。P16-21

发生在我们周围和数学相关的事情太多了。有的问题需要运用很难的数学知识解答，而有的问题很浅显易解，甚至有时都分不清这到底是不是数学问题，所以说学好和我们息息相关的数学是非常重要的。我认为好奇心强的小学生们最适合读这本书，可以一边自己尝试解决问题，一边体味探究的乐趣。这是一个和数学亲近的好机会，小学生正处于好奇心强的阶段，因此我强烈地向小学生及其父母们推荐这本书。

物理学教授 李正再

密码这个词在小学和初中出现的频率虽不高．但在破解密码时运用的各种知识中却经常出现我们常接触的数学知识。这本书中涉及了完全数、约数、倍数、素因数、整数、二进制法、十进制法等许多和数学相关的内容，讲解了这些内容是怎样被使用在密码中的。自己尝试一边推理，一边逐个破解密码，那么会不知不觉地沉浸在其中。

中学教师 郑秀珍