《格列佛游记(青少彩绘版)》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，作者斯威夫特借船医格列佛之口逼真地描述了四次航海中的奇异经历，通过这种幻想旅行的方式来影射现实。这是一个荒诞、奇特、滑稽的故事，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。

《格列佛游记(青少彩绘版)》是英国作家斯威夫特的代表作。《格列佛游记(青少彩绘版)》是以格列佛船长自叙的方式写成的，主要叙述了格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的奇特经历。通过小说的形式，对18世纪前半期的英国社会生活进行了全面的讽刺与批判，具有鲜明的民主主义的思想特色。

小人儿国游记

 海上风暴

 巨人俘虏

 搜查巨人山

 绳索上的舞蹈

 获得自由

 奇特的风俗和法律

 轻取战舰

 无端陷害

 逃离小人儿国

大人国游记

 世界那一边

 摇钱树

 王后召见

 喜忧参半

 原始的大国

 英明的君主

 和平的军队

 意外获救

飞岛国游记

 天降飞岛

 天文学家之洞

  首都奇闻

  游格勒大锥

  辗转回国

慧驷国游记

  初入慧驷国

  我是“野胡”?

  战争话题

  探讨法律

  “慧驷”的美德

  被赶回国

“啊！天哪！你们要干什么？”我差点儿没吓昏过去，失声大叫起来。上帝！难道我被一群小人儿俘虏了？

那群小人儿听见我的喊声，吓得从我身上纵身跳下，没命地逃跑。有不少人摔伤了——从我躺着的身体到地面，对这些小人儿来说，相当于从三层楼上往下跳，即使不断腿也会伤着胳膊。

过了一会儿，小人儿们发现我这边没什么动静，很快又回来了。其中一个小人儿竟然走到能看清我整个面孔的地方，他举起双手，仰望着我，尖着嗓子高喊道：“哈奇那古尔！”其他的人也跟着重复了几遍。

这是哪一国的语言呀？我曾航行到过无数怪异的岛屿，但还是没听过这种奇特的语言。

我有些不安起来，于是一用力，竟然一下子挣脱了左臂的绳索，接着连扯带拉地拔出了捆住左臂的木钉。我伸出手来，不顾头皮的疼痛，拉扯着头发上的绳索。终于，绳索稍稍松了一点儿，我的脑袋大概能偏过去两英寸左右。

“哇！”小人儿们又叽叽喳喳乱成一团，四散逃窜。

我伸出手来，想把他们捉住，这些小家伙边跑边尖声大叫：“咿——呀——”

这时，我忽然听到一个人在高声发号施令：“呜——咿——”

刹那间，一百多支像针一样的小箭射中了我的左臂，还有的箭扎在了我的脸上。我连忙用左手遮住面孔，痛得大叫：

“喂，喂……住手！你们这群蠢家伙！”

我再次挣扎想要脱身，得到的是比先前更密的一阵箭雨。

“上帝！别乱来呀……”我呻吟起来。

这时，居然还有人举着长矛来刺我，幸好我穿的是一件米黄色的牛皮背心，他们没法儿刺穿，否则，我的皮肉肯定就要受苦啦。

我想了想，也许现在安静地躺着才是最聪明的办法。这些小人儿对我构不成威胁，到了晚上，等这些小人儿散去后，我就可以获得自由，反正我的两只手已经松开了。

他们见我安静了下来，便停止了射箭。过了一会儿，传来了许多嘈杂的人声，好像来了更多的小人儿。不一会儿，在我的右耳边，传来一阵敲打的喧闹声。“咚咚——叮叮！”好像有人在工作。这让我很好奇，忍不住转动脖子想看看他们在干什么。

在我的右脸边，赫然出现了一座新搭建的小平台，离地大概1．5英尺，平台上可容纳四个小人儿。旁边有两三架梯子可供上下。

“咦？他们这是要干什么？”我狐疑地盯着这个小平台，自言自语道，“是要唱戏吗？”

平台上站着四个小人儿。其中一个领头的中年人看上去似乎身份显赫，而且比跟随他的另外三个人身材都要高，但也就只比我的中指略长些。三个随从一个替他托着拖在后面的衣服，另外两个分站在两边保护着他。

领头的人高喊了三声：“朗格罗，德胡尔，桑。”刚一喊完，就有大约五十个小人儿过来，割断了绑在我头左边的绳子，好让我的脑袋可以向右侧转过来看见平台上的小人儿。

领头的小人儿指手画脚地对我发表了一通长篇演说，从他的表情看得出来，他说了许多威胁的话，但是为了表示宽厚仁慈又加入了一些温和的语调，表现出一个十足的政治家的风度。

可惜很抱歉，我一点儿也没听懂他讲了些什么。虽然我很想装出绅士的风度来洗耳恭听，可是，从昨晚离船到现在，我一点儿东西都没吃，饥饿使我无法再忍耐下去。

“嗬，朋友！我已经十几个钟头没吃东西了，已经饿坏啦！”我顾不得失礼，不停地把手指放到嘴里，表示急需吃点儿东西。

那位领头的小人儿很聪明，一下子就明白了我的意思。他走下平台，命令在我的两腋下放上好几架梯子，然后又让一百个左右的小人儿将装满了肉的筐子送到我的嘴边，把肉一块块扔进我的嘴里。P5-6

世界上有各类读书人，或许人们读书的目的不尽相同，有人为了在与人交谈中能够引经据典，有人为了开阔自己的视野，有人为了提升自己的思想内涵……但是，不管是哪一类读书人，都会在浩瀚的书籍海洋中面临同一个问题：什么书最值得阅读？

答案就是世界经典名著。

世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典，它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的，是全人类共同的精神财富。正像古人说的“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，给我们留下了这些如金子般闪耀的宝贵遗产。这些遗产构成了我们精神成长的养料库，缺少了它们的滋养，我们的成长将是残缺和充满遗憾的。对于青少年读者来说，他们正处于精神的疾速成长期，经典名著的滋养就显得尤其不可或缺。

正是基于这样的考虑，我们为青少年读者精心打造了这套青少彩绘版的《新课标名著小书坊》。它们涵盖了不同时代、不同民族的经典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的顶峰作品。对于部分中国作家的作品，我们选择原文呈现，力求敛到原汁原味；对于篇幅较大、内容较多的作品，我们则通过选编或改写的方式将其呈现出来，做到撷取原著精华，在保留原著精髓的基础上语言更加生动、通俗易懂，文字更加简洁，阅读起来更富有节奏感。你能从《三国演义》中见证历史的金戈铁马，从《水浒传》中听到梁山好汉的振臂呐喊，从《鲁滨孙漂流记》中感受主人公的坚忍和勇气，从《钢铁是怎样炼成的》中学会坚强，从《一千零一夜》中领悟智慧，从《西游记》中触摸神奇，从《狼王传》中感怀悲壮，从《繁星·春水》中品味那永恒的纯洁与淡淡的忧伤……在此过程中，我们会不知不觉地受到书中美好的情感、精深的智慧的熏陶。

不过，仅仅被动地接受并不是正确的读书方法，这里，青少年朋友还应该学会更主动、更积极地读书，做到品味经典，汲取精华，感悟真谛，为我所用。

为了帮助青少年读者加深对作品内容的理解，我们在书中还分别设置了“名师解读”和“赏析点睛”两个栏目，全方位解读作品。书中的“精彩章节我问你答”和书末的“新课标必备知识点模拟测试”，也是我们精心为读者准备的，读者可以通过它们巩固对作品的掌握，加深对作品的理解和感受。

愿青少年朋友能从我们的书中获得精神的满足和成长！

编者

阅读很重要。

阅读，不仅仅是为了提高孩子的作文水平，还有更重要的意义，它会帮助儿童成为一个懂得爱的、有情怀的人，一个语言丰富、举止优雅的人，一个有格调、有创造力的人，一个不平庸的人。阅读，是为了养育一个孩子的全部。

阅读优秀更加重要。

童年是一段无比短暂而宝贵的时光，应该让他们阅读优秀的、有价值的书，这其中有一种就是优秀的儿童文学。每个孩子都应该尽量多地阅读世界上优秀作家的优秀童书，阅读丰富了，心灵就丰富了，记忆就会丰富灿烂。

其实，阅读不是一件个人的事情，而是这个世界的事。希望每一个孩子都阅读着、快乐着慢慢长大，再把这些童话带到世界上，带到他的一生中，去过更诗意、更干净的生活。

——梅子涵

一个人的成就有多大，一个人能走多远，不仅仅靠知识，主要依靠的是他的胸怀和见识，靠的是他的眼光。知识是小道，做人的学问是大道，素养高了，心胸宽了，更容易成功。那么，胸怀、见识和眼光从哪里来?来自于阅读，来自于阅历。让我们都来阅读吧。

——是均琪

读书重在用心：用心选书，用心规划要读的书，用心看书，用心圈点，用心思考，用心感悟，用心甄别，用心用书。随意翻翻、浮光掠影、浅尝辄止，那是消磨时光，不是真读书，不会有真收获。读书切记用心读!

——肖家芸

我的个人成长史，就是我的阅读史。其中，为了兴趣、为了愉悦的阅读，多于为了专业、为了职业的阅读。青少年时代的阅读成就了我人生的阶梯，充盈了我的生命。那充满了懵懂和好奇的青春时光，正是因为如饥似渴的阅读而至今不曾远去。

书籍是最好的朋友。

祝愿所有的青少年读者在阅读中感受青春的神奇，体悟生命的可贵，享受自然的美好。

——沈培健

读书就是眺望身外的世界，你既看到了风景秀丽的塞纳河，也看到了追风筝人的小屋，让天涯咫尺变为现实：读书就是到伟人家串门，既聆听到冉·阿让的善良呼唤，也学会了与鲁滨孙对话，让心中的郁结得以释怀。让我们优雅地捧起书，去经历书中千百种的人生，以此超越现实的琐碎和平庸。

——段淑君

与名著相伴，为生命打好底色：与经典同行，为未来点亮明灯。

——郭惠宇