绿叶知道了树根妈妈的重重心事和艰难处境，便当机立断地切断树根妈妈的运输渠道。绿叶面黄肌瘦，失去了昔日的风采。树根妈妈万分痛心，但她无法疏通渠道，眼睁睁看着自己心爱的绿叶孩子变成了片片黄叶，悲伤得犹如万箭穿心。

一阵秋风卷起无数黄叶，纷纷扬扬在天空中飞舞。“看哪，一群黄蝶舞姿翩翩，将飞向何处呢？”孩子们欣喜地叫喊着。“不要问我到哪里去！”黄叶说，“树高千丈，落叶归根。这是祖祖辈辈定下的规矩！”黄叶纷纷飘落，把树根妈妈围得严严实实，树根妈妈感到暖意融融，她渐渐沉睡了。她做了一个甜甜的春天的梦。

本书所选寓言，大多是为配合课堂教学而创作的，均是作者近几年发表在报刊或入选到各种选本的作品。融知识、哲理、智慧、情趣于一体，糅童话、小说等姐妹文体于一炉，突破了传统寓言的创作模式，篇幅比通常寓言稍长些，却更具可读性、趣味性。既为广大读者特别是青少年学生提供了人生启迪，又可作历练和提高写作能力之借鉴。

让读者在开心中受益——序张鹤鸣寓言系列《绿叶对根的倾诉》

第一辑 应考寓言系列

 绿叶对根的倾诉

 爷爷和孙子

 《小动物学游泳》续编

 再续《小动物学游泳》

 猪八戒买镜

 两个乞丐

 耕耘与收获

第二辑 校园寓言系列

 鸦女成“凤”

 被折断的翅膀

 分的自述

 断腿的代价

 飞鸽祭

 失落的笑声

 山羊先生的微笑

 猫狗冤家

 李白应试

 西瓜笑了

 转基因小老鼠

第三辑 灾难寓言系列

 爱神与灾魔的较量

 废墟下的歌声

 原子能绿豆丸

 名人与凡人

 我叫“猪坚强”

 三兄弟

 雪神的过失

 神犬

 爱的呼唤

 百慕大的一次大营救

第四辑 “下蛋”系列

 公鸡下鸭蛋以后

 母鸡下“鸭蛋”以后

 乌鸦下蛋以后

 杜鹃下蛋以后

 王八下蛋以后

 狗狗下蛋以后

 会下金蛋的小白鸽

 两只虎蛋

 比蛋

 不再下蛋的芦花鸡

第五辑 汉字寓言系列

 “冤”的故事

 “古”小姐找婆家

 “穷”和“富”的故事

 “心”和“意”的故事

 “患”的故事

 “和”的故事

 “非”的故事

 三胞胎女孩的冤案

第六辑 兄弟姐妹系列

 松子姐妹

 兰花姐妹

 乌鸦姐妹

 姐妹树

 猎人兄弟

 鹦鹉兄弟

 狼兄狼弟

第七辑 “故事新编"系列

 井蛙新编

 井蛙王国

 治箭伤新编

 《乌鸦喝水》后传

 《乌鸦与狐狸》续编

 《龟兔赛跑》续编

 《小马过河》续编

 《砍一棵大树做一根牙签》续编

 公鸡下蛋续编

 《杞人忧天》续编

 《狐假虎威》续篇

 《狼和小羊》续编

 西郭先生和狼

 狐狸与葡萄续编

 守株新编

 聪明乌龟傻瓜兔

第八辑 “科普、科幻”系列

 “巨无霸”和“细无敌”

 霸王花

 可可西里的旱獭

 狮子、鸵鸟和老狐狸

 纸币上的苍蝇

 亚马逊树虎的灭绝

 三个外星人

 星际之恋

 母女三“姐妹”

 百慕大奇遇

 蝤蛑及其天敌蝤蛑虎

 属鼠的小保姆进门以后

第九辑 生肖寓言系列

 鼠年鼠当家

 牛在本命年

 虎大王的双重标准

 狗拿耗子

 公鸡取经

 猴子审案

 猴子“亲自”当了俘虏

 老鼠和老虎

 真假疯狗

 烈马和马屁精

 “九牛二虎”和“马马虎虎”

 猪生狗养

 猪在本命年

 弄虚作假的看门狗

 变形丸

 小飞鼠

 三块警示牌

 “看颜色”

 老鼠的心愿

 家鼠和田鼠

 爬上火车的老鼠

 猴熊大战

 羚牛之死

 老牛的真诚

 牛和驴

 老牛造反

 桃花岛

 老猪卖唱

 小猪追星

 老猪减肥

 老猪坐轿

“不要问我到哪里去，我是你的一片绿叶，我的根在你的土里，这是绿叶对根的情意。”晨风中，绿叶反复吟唱这首动情的歌。这是她对树根妈妈的倾诉。

当春风刚刚拂过大地的时候，春雨飘飘洒洒地下着。沉睡了一个冬季的树根妈妈醒来了，她赶紧吸收金子般珍贵的春水，调和进各种营养素，源源不断地输送到每一根枝条上。枝条上迅速爆出一棵棵叶芽，叶芽慢慢展放成黄绿色的叶片。千树万树，一片嫩绿，描绘出醉人的春天画卷。

闪光灯频频闪动，游人们纷纷在新绿的树丛中留下倩影。

人们喜欢绿叶、赞美绿叶。绿叶不仅装点了人们的生存空间，而且制造了氧气，净化了环境。人们由衷地感谢绿叶，歌颂绿叶。

此时此刻，绿叶再次“沙沙”地唱起那首歌，表达自己对树根妈妈发自肺腑的感激之情。

当初，树根妈妈毫不犹豫地一头扎进暗无天日的泥土中，默默无闻，辛勤劳作，才养育了一代又一代的绿叶孩子，几十年如一日，无怨无悔。当人们欣赏绿叶、赞美绿叶时，树根妈妈却被人们踩在脚下。树根妈妈毫无怨言，她一直为自己拥有优秀的绿叶孩子感到自豪呢！

秋风冷飕飕地吹过，绿叶打了一个寒战，她感冒了，嗓子也沙哑了，但她还是唱着那首深情的歌，感念树根妈妈的养育之情。

深秋时，泥土干燥得快要开裂了，树根妈妈不可能像从前那样为孩子们提供足够的水分和养料，她深深自责，非常内疚，却又无能为力。

绿叶知道了树根妈妈的重重心事和艰难处境，便当机立断地切断树根妈妈的运输渠道。绿叶面黄肌瘦，失去了昔日的风采。树根妈妈万分痛心，但她无法疏通渠道，眼睁睁看着自己心爱的绿叶孩子变成了片片黄叶，悲伤得犹如万箭穿心。

一阵秋风卷起无数黄叶，纷纷扬扬在天空中飞舞。

“看哪，一群黄蝶舞姿翩翩，将飞向何处呢？”孩子们欣喜地叫喊着。

“不要问我到哪里去！”黄叶说，“树高千丈，落叶归根。这是祖祖辈辈定下的规矩！”

黄叶纷纷飘落，把树根妈妈围得严严实实，树根妈妈感到暖意融融，她渐渐沉睡了。她做了一个甜甜的春天的梦。

本篇2009年6月5日发《浙江日报》，与6月7日浙江省高考作文题巧合。全国有许多网站将它作为09年浙江高考满分作文收录。

附：2009年浙江高考语文作文试题：

阅读下面的歌词，根据要求作文。(60分)

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你。

这是绿叶对根的情意！

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】

①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。  ③不少于800字。

④不得抄袭。

爷爷和孙子

老爷爷退休了，一门心思养孙子。孙子白白胖胖的，一看就讨人喜欢。在老爷爷眼里，他的宝贝孙子，比谁都强，比谁都可爱。

小孙子上幼儿园，老爷爷每天负责接送，风雨无阻，乐此不疲。

早上，小孙子刚到幼儿园，便和同桌争抢玩具。小孙子一把推过去，同桌猝不及防，四脚朝天摔倒在地。小孙子就势骑在他身上。老爷爷想：我的宝贝孙子真机灵，将来一定不会吃亏。老爷爷刚刚笑出声来，不料同桌一个鹞子翻身，把小孙子压到底下，自己得意洋洋地骑了上去。老爷爷忙将他俩扶起，对同桌说：“你以为我孙子打不过你么？不，因为他有君子风度，他这么小就懂得谦让，懂得‘吃亏是福’，懂得‘退一步海阔天空’，懂得……”

“爷爷，您说什么呀？”老爷爷的话说得两个小家伙一头雾水……

放学时，老爷爷去接孙子。因为堵车，迟了一步。幼儿园小朋友大多回家了，只有两个孩子还在教室里。远远望去，宝贝孙子爬在窗户上边玩耍，他的同桌坐在门槛上打瞌睡。老爷爷想：人往高处走，水往低处流。我的孙子从小就知道爬高，三岁看到老，将来一定有出息，不是将军，就是元帅。

老爷爷一边想一边把“孙子”抱下来，一看，原来爬高的是同桌，坐在门槛上打瞌睡的才是他的孙子！

老爷爷生气地对同桌说：“你这小家伙，爬那么高干啥！小不点就这么不安分，长大了怎么得了，非出事不可！你瞧瞧我的宝贝孙子，安安静静抓紧时间休息。有句名人名言叫做只有懂得休息的人，才能懂得工作，懂吗？”

小家伙摇摇头。P003-005

拙作原来拟定书名《张鹤鸣寓言系列》，现按照出版社要求，将本书的第一篇作品《绿叶对根的倾诉》作为书名。如此，那就姑且将《张鹤鸣寓言系列》作为本书的副标题吧。

“寓言系列”不同于“系列寓言”。

“系列寓言”相当于电视连续剧，结构紧密。它是由两则以上寓言组合成的同一有机体；而我这里所谓的“寓言系列”仅仅是将同类型的寓言组合在一起，篇目之间并无关联。并非刻意标新立异，只是为了教学时使用方便罢了。

不巧的是，本书选编时，正值中国寓言文学研究会的几项大奖赛进行到如火如荼之际：其一是“乾有杯”全国第二届校园寓言童话征文比赛，光是瑞安市的稿件就收到2500多件；其二是全国第九届“乾有杯”金江寓言文学奖，已收到百多份来搞，需一份份登记整理；其三是全国首届“童彤杯”张鹤鸣戏剧寓言奖，已登记清理的独幕短剧也有153件，瑞安赛区的稿子已打印出来，正在审读评议；还有一项“京华杯”全国大学生寓言大奖赛的赛事，也正在筹办中。本人是这个研究会中负责大奖赛组织工作的副会长，从筹措资金到开展活动，自然责无旁贷、首当其冲。加上我们夫妻俩创办的双羽文艺创作培训学校必须运作的诸多日常工作，今年又恰逢瑞安全市培训机构换证之年，教育局、民政局、财税局都得重新检查审批，简直忙得不可开交。因而，本书选定篇目以后，一切编务工作我就全盘拜托熊爷(桂剑雄先生)代劳了。

熊爷正忙于乔迁新居，但还是欣然接受我的委托，除了阅稿、改错、编排、校对……诸多杂务外，还为拙作撰写序言。不胜感激！

本书共有九辑“寓言系列”，均选自本人近几年来发表在各种报刊和人选各种选本的寓言作品。也附录了夫人洪善新的几篇寓言，都是在课堂教学中试写的。

本人的寓言一般篇幅稍长，故事性较强，容易复述，有利于口口相传。这是根据我的服务对象所决定的。我们培训学校的学生大多是小学三年级至六年级。这个年龄段的孩子在阅读和写作方面开始有所挑剔，因为他们有了新的追求。他们希望故事情节相对丰富一些、趣味性相对浓烈一些，可以向家人复述，可以参加故事会演讲，可以改编成寓言诗朗诵，也可以改编成寓言剧演出。在读写中，不仅能净化思想品德，更能提升文学修养。

根据我的教学实践，逐步形成一种写作风格。学员们也感觉学得格外轻松和快乐。我发给他们几本自己的寓言专著，好多同学说看了三、四遍还喜欢看。我觉得我的探索和付出有了令人欣慰的回报，所以目前我的寓言还想坚持这种创作手法，并在写作和教学实践中逐步完善和完美。

说实话，选编这个集子可以说是最仓促的了，好在有熊爷替我把关，我还是挺放心的。只是让熊爷多操心了，怪对不住的，多谢了！

如果本书尚有疏漏之处，敬请广大读者批评指正！

张鹤鸣

2010年1月20日