2018年，教育部提出推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。新文科是相对于传统文科进行学科重组和文理交叉，即把新技术融入哲学、文学、语言等诸如此类的课程中，为学生提供综合性的跨学科学习。在三亚学院“学科专业建设年”开展教育思想大讨论的基础上，本书聚焦高等教育新文科建设理论与实践研究这一主题，从产教融合、人才培养、课程设计、学科建设等方面展开论述，用教学实践中的大量案例帮助读者进一步理解高校新文科建设的重点和难点，为今后开展新文科建设提供有益的思路和建议。

目录 CONTENTS上篇跨学科教育在新文科人才培养中的调节效应研究 倪小小新文科建设对教师队伍结构和管理模式的影响研究 刘美辰岗位场与教学场结合的实践探索 卢建伟广播电视和网络视听在廉洁文化建设中的发挥途径研究 周禹彤海南自由贸易港建设背景下的中文教育国际传播策略 郭晓玲新闻与传播专业产教融合人才培养模式探析 李雅楠海南自贸港国际中文教育与新闻业协同发展研究 曹丽红产教融合视域下新文科人才培养创新路径探讨 邹悦产品思维背景下的高校学生学业评价体系研究 寇军强基于项目式学习的新文科学生能力培养 麦葳中篇跨学科视野下有效沟通课程建设研究 席晓丽高校网络文学人才培养模式研究 王宇全媒体人才创新培养模式探索 郑丹产业内需导向对文化创意产业人才培养的探索与实践 申素样数智化背景下全媒型新闻人才培养的困境与路径探析 刘琴数智技术革新对广告影视传播人才培养模式的效应研究 杨洋高校与企业一体化办学模式在网络与新媒体专业人才培养中的应用探析 张玲产教融合背景下网络与新媒体专业实践教学路径探索 曾迟网络与新媒体专业教育的文化传播实践研究 梁明子新文科建设背景下高校行政管理的创新与实践探析 刘美辰下篇传播伦理与法规类课程思政案例库建设探赜 高晨全媒体时代新闻采编课程转型路径的思考 潘娴基于产品思维导向的品牌传播课程教学改革研究 孟阳行业场景模拟中的企业形象设计课程的创新性教学实践研究 杨雅霓以学科交叉提升国际视野为路径的语言类课程构建模式探索 张浩基于新文科理念的中国现当代文学课程改革探究 曾加数字时代新文科建设背景下文学理论课的创新探索 王椿升外国文学课程数字化教学资源的建设研究 张耀春剧本写作课程与海南自贸港形象建构的产教融合联动 陈文强新媒体语境中华语媒体语言传播课程的创新探索 贾钧舒