父母应成为青春期男孩最好的倾听与诉说对象，并在说话上讲究方式方法，才能与孩子沟通无障碍，才能让孩子听话，主动讲话。也就是说，作为父母，只要善于说，善于听，就能与青春期男孩和谐相处，就能培养出最优秀的男孩。

由石晓娜编著的这本《如何说，青春期男孩才会听 如何听，青春期男孩才会说》为广大青春期男孩的父母在“如何说，如何听”的问题上，提供了一系列的解决方案，帮助天下父母成就培养优秀男孩的事业。

从某种意义上来说，教育孩子其实就是一场心理战争。如果你觉得你的男孩不服管教，不懂事，不听话，那么你需要掌握孩子控心术。所谓的“孩子控心术”，并不是要使用心理控制让孩子对父母服服帖帖，乖乖就范，更不是什么邪门歪术，而是要与孩子达成积极的有益的沟通所需要的技巧。

很多时候，父母只需要了解男孩的心理，改变一下说话的方式或语气，就会发觉：其实，男孩很听话！

《如何说，青春期男孩才会听 如何听，青春期男孩才会说》一书全面为父母解读与青春期男孩沟通的秘诀。

《如何说，青春期男孩才会听 如何听，青春期男孩才会说》由石晓娜编著。

如何说，青春期男孩才会听

 第一章 夸奖的话要说在明处，满足青春期男孩的虚荣心

夸奖男孩学问大

夸奖男孩，要找个人多的地方

夸奖的话要说到点儿上

及时赞扬男孩的成就

用赞美点击孩子的缺点

称赞男孩的努力和勤奋

进步一小点儿，喝彩大声点儿

发自内心地夸奖男孩

不要把夸奖变成口头禅

夸奖男孩的同时，应该加些激励的话

 第二章 批评的话要偷着说，站在青春期男孩的立场想问题

批评男孩有学问

男孩犯错误，不要当众批评

批评男孩要让他们口服心服

不要在比较下批评男孩

批评中，不能掺杂冷嘲热讽

给批评披上表扬的外衣

批评中需要的是鼓励而不是埋怨

批评的同时，最好加一点爱意的惩罚

对男孩要先肯定，再批评

巧妙运用“三明治效应

批评要就事论事，不能一味地否定

 第三章 鼓励的话要及时说，增强青春期男孩的自信心

事前鼓励，帮男孩树立自信

鼓励男孩大声说话

当男孩紧张时，要鼓励他们

用协商鼓励孩子参与讨论

当男孩遭遇失败时，要及时给予鼓励

男孩冒险时，要以鼓励代替制止

鼓励男孩独立解决问题

信任男孩，是对他们最大的鼓励

自己的事，让男孩自己做主

用小目标鼓励男孩

用鼓励代替批评

 第四章 开导的话要慢慢说，循序渐进地让青春期男孩接受

引导男孩战胜自卑心理

对骄傲自大的男孩，应当正确引导

对于性格孤僻的孩子，应当细心开导

有效劝说逆反的男孩

对于犯错的男孩，要耐心说服

男孩爱发脾气，应悉心教导

及时纠正撒谎的男孩

正确引导男孩与异性交往

学会用换位思考来开导男孩

耐心劝导男孩正视自己缺点

 第五章 这样的话要少说，不要考验青春期男孩的耐心

不滥用家长权威对男孩下命令

频繁的唠叨会让男孩当成“耳边风”

对男孩，讽刺挖苦的话不能说

不要对男孩许下不能实现的允诺

不要用威胁恐吓逼男孩听话

不要用打击的话把男孩推向自卑

不要让太多的温柔话带男孩走进爱的误区

不要打着“爱”的旗号逼迫男孩

撒谎的父母最容易失去威信

不要把对孩子的付出时常挂在嘴边

父母随意贴的标签束缚了男孩的发展

如何听，青春期男孩才会说

 第六章 耐心聆听，让青春期男孩说出自己的苦与乐

给男孩倾诉的机会

至少让孩子把话说完

父母愿意听，孩子才乐于说

倾听男孩的心灵之音

倾听男孩的烦恼

耐心聆听，一起分享男孩的快乐

鼓励男孩说出他们的喜怒哀乐

多听少说，鼓励男孩说出自己的心声

促使男孩开口的聆听技巧

倾听是沟通的前提

父母的倾听影响男孩性格的形成

 第七章 深入聆听，让青春期男孩大胆规划自己的梦想蓝图

倾听男孩的心声，不把意愿强加给孩子

尽量多让男孩发表自己的看法

善于倾听，不要让男孩的天赋被埋没

多听少说，解放男孩的手和脑

鼓励男孩走出一条属于自己的道路

鼓励男孩畅谈梦想

培养男孩的兴趣

帮助男孩朝着梦想自由奔跑

鼓励男孩，任意发挥他们的想象办

不要让恻隐隐之心折断了男孩理想的翅膀

 第八章 洗耳恭听，让青春期男孩说出自己的建议和要求

鼓励男孩大胆说出自己的想法

允许男孩提出不同的意见

洗耳恭听男孩的大胆质疑

对男孩的见解，父母要表现出倾听的兴趣

对于男孩的要求，父母要会分辨着听

如何倾听男孩的无理要求

不能盲目听从男孩的经济要求

倾听男孩三步走

父母表现倾听兴趣的技巧

父母要善于倾听男孩的话外之音

夸奖的话要说到点儿上

父母对男孩的进步或正确行为给予得体的夸奖，不但会使孩子心花怒放，还会使孩子的信心增强；而不得体的夸奖不但不能鼓励男孩，还有可能起到负面作用。

夸人是一门很高深的学问，夸奖青春期男孩更要让男孩明白是因为什么而被夸，要把夸奖男孩的话说到点儿上，这样才能起到夸奖的效果。

小雷是初中一年级的学生，在同邻人之间，小雷是个各方面进步都很快的男孩，而且表现优秀、突出。小雷之所以如此出色，是与他父母的教育分不开的——他的父母非常喜欢表扬孩子。小雷的父母不管孩子在哪方面有了进步，他们都会不遗余力地夸奖小雷。但是，他们的夸奖并不是空穴来风，而是有着充分的事实根据的。他们对孩子的夸奖从来都不夸大其词，这样别人听起来不但不会觉得反感，同时还能增加孩子在他人心中的正面形象。小雷父母的夸奖因为总能实事求是地说到点儿上，这让小雷非常清楚地认识到自己的进步与不足，因此更有利于他取长补短，向着更好的方向发展，争取更大的进步。

青春期男孩注重自我，感情敏感，具有强烈的自尊心以及虚荣心。因此，家长在对男孩进行鼓励教育的时候，的确能塑造孩子坚毅的品格，有利于孩子的健康成长。但夸男孩还得注意一些方法，笼统地夸奖不但教育不了孩子，反而会对他的成长带来负面影响。

1.过分夸奖毫无意义

“你好乖呀！”“你真是懂事的好孩子，你是爸爸妈妈的骄傲。”这样的夸奖对于青春期男孩来说太“笼统”和“幼稚”了。处于这个年龄段的男孩，他应该在家长的暗示下，深切明白什么样的行为是被家长以及社会认可的。然而，这样的夸奖根本不能让男孩认识到这一点，甚至还会让男孩产生父母是在敷衍了事的想法。这些不能让孩子所理解的“夸奖”，对孩子毫无意思。那么，男孩就不会珍惜家长给予的夸奖。

2.引发孩子的反感和不安

父母都知道“好孩子是夸出来的”，于是，很多父母就误人了盲目夸孩子的歧途，家长见孩子就夸，而且对孩子从来不打击不辱骂。

很多父母都有这样的思想，也有这样的行为。这主要是父母误解了“赏识教育”的基本原则。他们以为“赏识教育”，就是寻找男孩身上一切值得夸的优点来夸孩子。更有甚者，把男孩不具备的优点也拿来夸孩子，他们认为，“孩子没有这些优点，你夸了他，他不好意思否认，不就会朝这个方向努力了吗？”

“望子成龙”的心情是可以理解的，但这样虚伪的夸奖，会让男孩怀疑父母的目的，“爸爸妈妈是为了让我乖乖就范才这么说，他们很虚假。”家长这样的夸法有可能会使孩子变得更顽劣。

3.让孩子在挫折面前更加脆弱

超乎寻常地夸奖男孩，就会给男孩一种错觉：我永远是对的，是最好的，我也不会做错事，这样的心理一旦形成，以后老师再因为某事而批评他时，他就会受不了；相信自己永远是正确的，他就会变得很固执、偏激，经受不了失败。这都是不利于孩子健康成长的。

因此，父母在夸奖男孩时一定要注意方式与方法。不要笼统的夸孩子，要具体地夸，要针对孩子的某项好的行为进行夸奖，要让男孩明白是因为什么而被夸，要把夸奖孩子的话说到点子上。

夸男孩一定要夸得具体。比如，当你下班回家之后，孩子主动地给你拿来了拖鞋，你要告诉他，你给妈妈拿拖鞋是对妈妈的关心，妈妈很感动。当男孩自己想办法解决了一个难题，家长就要告诉他这就是独立思考，很棒，以后继续这样，什么困难就都能解决。

男孩各方面的情况，父母是最直接的知情人。对于男孩突出的表现，父母应该采取正确的方式进行夸奖。实事求是，恰到好处地夸到点子上，才能让男孩获得自信和前进的动力。用这种方式夸奖男孩是重在对本质的肯定，这样男孩就会把这次夸奖牢记于心，做为日后行为的榜样。这样的男孩，在增加自信的同时，才不会滋生出故步自封的狭隘心理。

P11-13

人人都需要交流，需要沟通，父母与子女间更是如此。每一位父母都希望自己能够与孩子相处融洽，与孩子建立和谐的亲子关系。遗憾的是，如今越来越多的家长觉得，跟孩子说话是一件非常困难的事情，特别是在与青春期男孩的沟通上。

青春期是人生的一个特殊时期，步入青春期的男孩则更多地带上了青春期特质——自我、叛逆、超强的自尊心以及脆弱的承受力。因此，不管家长采取怎样的表达方式，孩子不是一只耳朵进，一只耳朵出，就是产生更严重的逆反心理。很多时候，家长心急火燎地跟孩子讲一件重要的事情，孩子却无动于衷；甚至父母还没开口，孩子就已经嫌父母烦了。

长此以往，家长觉得与男孩的距离越来越远，男孩的行为更是变得难以理解——天凉了，让他加衣服，可他就是不加；平时让他多吃点蔬菜和水果，可他就是不记得吃；让他少和一些行为不好的同学少来往，可他就是要把人家当成好朋友；让他好好学习，可他就是不把心思放在学习上……怎么说都不听。等到父母想同男孩做一次彻底地沟通时，千方百计想要撬开他的嘴，可就是听不到他最真实的想法。或者说，男孩一股脑地把自己的想法统统讲了出去，结果却让父母听得云里雾里，不知所云。于是，家长与男孩之间仿佛受到了“通天塔”的诅咒。

其实，家长做为男孩的第一任老师以及终身的教育者，在与男孩的沟通问题上，承担着主要责任。大多数家长对孩子的生活问题十分的关爱，却不能真正将青春期男孩作为有独立人格和强烈自尊的成人来看待，这在很大程度上成为了沟通障碍的根源。比如，孩子在学习和生活上遇到了什么问题，正在向父母诉说的时候，稍不留意语言的表达，就被父母打断。有的父母更擅长捕风捉影，时刻都在留意男孩的言行举止，一旦稍有不慎，就会对男孩轻则斥责，重则打骂。父母本着这种“宁可错杀一千，不能放过一个”的判断标准来对待孩子的错误倾向，那么最后只能让话到嘴边的男孩把话再强咽下去。

“父母说，青春期男孩不听；青春期男孩说，父母听不进去。”这是摆在每位家长面前切切实实的问题。因此，“如何说，青春期男孩才会听；如何听，青春期男孩才会说”就成了父母在教育孩子过程中要解决的当务之急。

本书为广大青春期男孩的父母在“如何说，如何听”的问题上，提供了一系列的解决方案。父母应成为青春期男孩最好的倾听与诉说对象，并在说话上讲究方式方法，才能与孩子沟通无障碍，才能让孩子听话，主动讲话。也就是说，作为父母，只要善于说，善于听，就能与青春期男孩和谐相处，就能培养出最优秀的男孩。