《玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术实践》一书，由一所拥有13个民族幼儿的全日制幼儿园编写，汇集了该园以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入挖掘和利用民族特色资源，持续多年开展民族团结研究和实践，所设计并实施的一系列富有民族传统文化艺术特色的教育活动、真实案例等。既是对民族传统文化的传承与发展，也可以为民族类幼儿园深化民族团结教育提供经验和思考，共同推动民族类幼儿园教育的高质量发展。

第一章 民族音乐教育
第一节 音乐律动活动
活动一：小班律动《咏鹅》（汉族）
活动二：小班律动《勇敢的鄂伦春》（鄂伦春族）
活动三：中班律动《赏月舞》（高山族）
活动四：中班律动《瑶族舞曲》（瑶族）
活动五：大班律动《冬不拉的传说》（哈萨克族）
活动六：大班律动《嘎达梅林》（蒙古族）
第二节 民族歌唱教育活动
活动一：小班歌唱《娃哈哈》（维吾尔族）
活动二：小班歌表演《小毛驴》（维吾尔族）
活动三：中班歌曲表演活动《猴子捞月亮》（汉族）
活动四：中班戏曲活动《清早起来什么镜子照》（汉族）
活动五：大班吟诵歌唱《敕勒歌》（蒙古族）
活动六：大班歌唱《其多列》（哈尼族）
第三节 打击乐器演奏活动
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