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内容推荐 地理学科是一门综合性强、涵盖面广的学科,它有助于培养学生的空间思维能力、综合分析能力和问题解决能力。而在"双减"背景下,如何合理安排有限的教学时间,提高地理教学的效果和效率,成为教师亟须解决的问题。本研究旨在探讨“双减”背景下初中地理教学的策略与方法,帮助教师在有限的课堂时间内有效地传授知识,培养学生的综合能力。 目录 前言 第一章"双减"政策 第一节"双减"政策的背景 第二节"双减"政策的内容 第三节"双减"政策的影响 第四节"双减"政策的具体实现路径 第五节"双减"政策的目的与意义 第二章初中地理教学 第一节初中地理教学的现状 第二节初中地理教学的创新教学实践 第三节初中地理教学存在的问题 第三章其他国家初中地理教学 第一节美国初中地理教学 第二节日本初中地理教学 第三节德国初中地理教学 第四节英国初中地理教学 第四章"双减"政策下的初中地理教学 …… |