管桦所著的《小英雄雨来(彩色绘图版)》不仅具有历久弥新的艺术魅力，而且具有穿越时空的精神生命力。作品中的英雄人物形象，无论是艺术创造还是有生活原型，都是半个多世纪以来全社会、特别是青少年学习和追慕的榜样和偶像。这些英雄人物的故事在几代人心目中可谓脍炙人口、家喻户晓、耳熟能详，为人们口口相传、竞相效仿，深深影响了几代人的生活和成长，成为了人们的精神营养和行为典范，在一代代青少年心中留下了永不磨灭的英雄主义光辉，激发着永恒的爱国主义精神和无私奉献的崇高道德力量。

管桦所著的《小英雄雨来(彩色绘图版)》在那硝烟弥漫、战火纷飞的抗日战争年代里，12岁的冀东少年雨来和其他小朋友们一道战斗在抗日战争的最前线。他们手拿红缨枪站岗放哨，给八路军送信，制造假地雷阵迷惑敌人，引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈。《小英雄雨来（彩色绘图版）》早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了几代人。

雨来这孩子

夜校

雨来被抓住了

扁鼻子军官

河沿上响了几枪

军事演习

我们就是到这儿埋地雷的

危险的侦察

特务

“这儿是中国的土地！”

愤怒的土地

他们这是到哪儿去呢？

杨大娃

像八路军那样爱自己的同志

渡河

我不累呢，我是撒尿来着

跳进人来啦！

来了个骑自行车的人

杜绍英

妈妈决心拖住特务

“一定救回自己的同志！”

打呀！开枪！

芦花村好不热闹

腮帮上有“酒窝”的战士

再有二百个柜还不够呢

东屋住满了鬼子兵

快走吧！

放羊的

越胆小越害怕，越胆大越不怕

谁？站住！

“快让我进去吧！”

“敌人来了！”

一场大战

钻进网里的小鹰

“我要有枪，早把你们打死了！”

“这个小八路”

怎么逃跑呢？

就是李大叔

牛车上坐着个小媳妇

战斗开始了

小英雄的故事多着呢

雨来这孩子

晋察冀边区的北部有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股的小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫、狗刨、立浮、仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水。妈妈说河里有淹死的人，怕是把雨来拉去当替死鬼。

有一天，妈妈见雨来从外面进来，身上一丝不挂，浑身的水锈，被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。

妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着，一边回头。糟了！眼看要追上了。往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远向雨来喊：

“往河沿跑！往河沿跑！”

雨来听出铁头话里面有门道，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放。到底追上了。伸手一抓，可是雨来浑身光溜溜像个小泥鳅，一下没抓住，扑通，扎在河里不见了。河水卷起很多圆圈，渐渐扩大。妈妈立在河岸上，眼望着水圈发愣。

忽然，在老远地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，一边嘴里吹着气，望着妈妈笑。

夜校

秋天。

爸爸从集上卖苇子席回来，同妈妈商量：“看见区上工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”

夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音就立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本来。这是用加板纸油印的，软鼓囊囊，雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了书皮。上面用铅笔歪歪斜斜写着“雨来”两个字。

雨来把书放在腿上，伸出舌头舔舔指头，掀开书。见女老师闪在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的白字，念着：

我们是中国人，

我们爱自己的祖国。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

我们——是——中国——人，

我们——爱——自己的——祖国。

有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的书。可是，背不到一半就睡着了。

不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯。一看，原来是爸爸出外卖席回来了，可是，怎么忽然这样打扮起来了呢？肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背着一根长长的步枪。

爸爸向妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合。一两个月才能回来。”

雨来问爸爸说：“爸爸，远不远？”

爸爸把手伸进被里，摸着雨来光滑滑的脊背，说：“这哪里有准儿呢？说远就远，说近就近。”

爸爸又转过脸对妈妈说：“明天你到东庄他姥姥家去一趟。告诉他舅舅，就说区上说的，叫他把村里民兵快带到区上去集合。”

妈妈问：“区上在哪儿？”

爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：“三天里头，叫他们在河北一带村里打听。”P1-4

用优秀的文学作品滋养少年儿童的心田，化育未成年人精神生命的健康成长，对曾经深深感动过、激励过一代又一代少年儿童的中国经典原创儿童文学作品，以崭新的审美形式进行社会化的推广与普及，这是一件意义重大的新世纪文化建设工程。为此，我们特选编出版了这套彩色绘图版《代代读儿童文学经典丛书》。丛书入选作品无论是精神价值、艺术质量，还是受一代又一代少年儿童喜爱的程度和对他们影响的广度，都堪称新中国优秀儿童文学作品中最具代表性的经典之作。

这些作品不仅具有历久弥新的艺术魅力，而且具有穿越时空的精神生命力。作品中的英雄人物形象，无论是艺术创造还是有生活原型，都是半个多世纪以来全社会、特别是青少年学习和追慕的榜样和偶像。这些英雄人物的故事在几代人心目中可谓脍炙人口、家喻户晓、耳熟能详，为人们口口相传、竞相效仿，深深影响了几代人的生活和成长，成为了人们的精神营养和行为典范，在一代代青少年心中留下了永不磨灭的英雄主义光辉，激发着永恒的爱国主义精神和无私奉献的崇高道德力量。在这些经典作品中，人物个性鲜明，感情真挚强烈，故事生动感人，冲突紧张激烈，语言简洁优美，风格积极向上，即使在今天，仍清新可读，广受欢迎。作品鲜明的时代特点，高超的艺术表现技巧，思想性和可读性的完美统一，以及契合小读者阅读欣赏习惯的浓郁的民族风格，都显示出其具有长久的艺术生命力，具有不可替代的审美教育功能。

我们坚信，这套《代代读儿童文学经典丛书》，一定会成为广大未成年人心灵成长的营养剂，强健精神的宝贵食粮；成为他们继承前辈的优秀品质、从历史走向未来的精神桥梁；对培育中华民族未来一代健全的人生品格、文化心理、精神素质必将产生积极的作用与深广的影响。

花山文艺出版社

2011年10月

好书是你一生的良师益友。从少年时代直到老年的悠长岁月中，给你智慧，给你知识，给你才华，给你快乐，而且绝不离开你，只要你永不离开它。

——著名作家、儿童文学家 袁鹰

经典著作为我们启开一扇窗，从那里可以看到色彩缤纷的世界，能分善恶，知美丑，让人受益终生。当时光从指缝中溜走，仍然捧在手心中熠熠发光的、没有被冲走的，才是文化中最璀璨的经典。

——著名作家、文学翻译家 高莽

读书最乐！——题赠《代代读儿童文学经典丛书》。

——著名作家 舒乙

总会有些书要代代读下去，总会有些书要代代记住，总会有些书要融进心里。这样我们才不会忘记历史，才不会让灵魂迷失；才能继承民族优秀的文明，做一个顶天立地的中国人。

——著名作家 苏叔阳

《代代读儿童文学经典丛书》所收，都是我儿时读过的经典，是曾经伴我成长的图书，里面有许许多多有趣的故事、有趣的人物，揪心扯肺的，让少年时代的我激动了好多年——也是我们那个时代的时尚呢。相信现在的小朋友来读，一定也是牵肠挂肚的。读读吧，你会觉得比起眼下时尚的动漫、奇幻、穿越，也别有天地呢！

——著名作家、中国作协副主席 陈建功