本书一直被认为是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。小说塑造了一个不向世俗偏见低头，独立自主，积极进取的“灰姑娘式”的知识女性形象，生动地展现了简·爱如火焰般赤诚和热烈的心灵，表现了她纯洁坚定的爱情理想。

主人公简·爱是个孤女，从小由舅父收养。舅父去世后，遭到舅母和表哥的冷遇与虐待。由于她的反抗，舅母把她送进孤儿院。

孤儿院院长是个冷酷的伪君子，他用种种办法摧残孤儿。简·爱在那里生活的8年中受尽了肉体和精神上的折磨。毕业之后，为了获得经济上的独立和精神上的自由，她应聘到桑菲尔德地主罗切斯特府上当家庭教师。在那里，她以不卑不亢的态度对待主人罗切斯特。

当她发现主人能以平等的态度对待自己时，就对这位比她大20多岁的男人产生了爱情。然而，在举行婚礼的那天早晨，简·爱却发现了一个天大的秘密，接下来的故事该如何上演呢？精彩不容错过！

第1节 突然里德太太说她很抱歉，不得不叫我离开，让我独自在—旁待着。

第2节 我一路反抗着，在我，这是破天荒的第一次。

第3节 他把我扶起来，让我靠着他坐着。

第4节 几个星期后，我的身体已逐渐恢复健康。

第5节 一月十九日早晨六点钟，我就要坐马车离开盖茨黑德府了。

第6节 一个半小时的漫长祷告和圣经诵读还没结束，我已觉得快要冻死了。

第7节 我们的衣裳单薄，既没有长筒靴，也没有戴手套。

第8节 我本想在罗欧德成为善良的人，交许多的朋友，得到尊重和爱。

第9节 大人让我们像吉卜赛人一样，从早到晚想做什么就做什么。

第10节 这八年中，我的生活是规律且快乐的。

第11节 我赶紧跑到旅馆门口，看见一个人正站在门边，身旁停着一辆马车。

第12节 阿黛拉是个活泼的孩子。

第13节 遵照医嘱，那晚罗切斯特先生早早入睡。

第14节 阿黛拉似乎不需要提醒，就很自然地带着她的宝藏，坐到一张沙发上。

第15节 他曾深爱过这名舞女，赛莉娜也用更炽热的情感来爱他。

第16节 经过这一夜，我又想见到、又怕见到罗切斯特先生。

第17节 罗切斯特先生离开了两个多星期。

第18节 这些日子的桑菲尔德既欢乐又忙碌，处处有生气。

第19节 我进去时，她合上书并缓缓抬头，她的宽帽遮住了她的脸。

第20节 突然，一个野蛮凄厉的叫声使我惊颤。

第21节 他们说有一个人在费尔法克斯太太房里等着见我。

第22节 我将脸靠近她的嘴唇，她却不愿碰触，还说我靠在床上压迫到她。

第23节 我向四周张望、倾听，看见树木结满了果子。

第24节 我的脸不再素淡苍白，而是透着微光和希望，眼中洋溢着快乐。

第25节 一个月的求爱期过去了，明天就是结婚的日子，我们准备到伦敦度蜜月。

第26节 没有伴郎，没有伴娘，也没有婚礼中原应有的亲朋好友，只有我和罗切斯特先生。

第27节 不知过了多久，我抬头见到窗外太阳已偏两。我问自己：“该怎么办?”

第28节 车夫在一个叫做白十字的地方让我下车，因为我给他的钱只够到这里。

第29节 我病了三天，一直到第三天才好些。

第30节 我们思想相契、意见相合，总之，我们非常的投缘。

第31节 我的新家是一间小茅屋。

第32节 希望与他相伴一生的相望，常使我从梦中惊醒。

第33节 圣约翰走后，开始下雪。

第34节 圣诞的脚步近了，学校即将放假。

第35节 在我看来，他已经不是人，简直是大理石了。

第36节 第二天天一亮我就起来收拾东西。

第37节 那是个漫天阴霾、冷风飕飕、细雨霏霏的黄昏。

第38节 我终于嫁给了此生我最爱的男人——罗切斯特先生。

朦胧中我仿佛做了一场噩梦，看到眼前闪烁着骇人的红光，被一根根粗黑的条状物所挡着。我依稀听到了沉闷的说话声，仿佛被一阵风声或水声盖住了似的。激动不安以及压倒一切的恐惧感，使我神智模糊了。

旋即我便明白这是有人在摆弄我，他把我扶起来，让我靠着他坐着。之前我从来没有被人这么温柔地抱起过，我把头倚在他的手臂上，也可能是一个枕头，我感到很舒服。

等我完全清醒时，发现已躺在自己的床上，贝茜拿着一个水盆站在床边。我身旁坐着一个男人，他是洛依德先生，一名药剂师。每当用人生病时，里德太太就请他来，而自己或孩子生病时，她才会请医生。

“你知道我是谁吗？”他问。

我说出他的名字，他满意地微笑点头，然后对贝茜说要小心地照顾我，并表示明天会再来。我喜欢他坐在我的身边，这个不属于盖茨黑德府，也不与里德太太沾亲带故的人，看着他，我感到了一种难以言表的宽慰，一种确信受到翼庇而觉得安全的欣慰之情。可他一走，我的心马上被莫名的悲伤压沉了，一种无可名状的哀伤将我包裹起来。

“想睡一会儿吗？”贝茜温和地问。

我心里还对她存着恐惧，我说：“我试试看。”

“那你要不要喝点儿什么或吃些东西呢？”

“不了，谢谢你，贝茜。”

“已经很晚了，我也该去睡觉了，如果需要什么，你尽管叫我。”

真是意外的礼遇！我于是大着胆子问：“贝茜，我怎么了？我生病了吗？”

“我想，你是哭坏了。不过我相信你不久就会好起来的。”

贝茜到邻近的用人房去，我听见她说：“莎拉，你来和我睡吧！我实在不敢单独和那可怜的孩子在一起，她也许会死呢！太太也未免太无情了。”

莎拉和她一起躺在床上，却仍低声交谈着。她们低语了半个钟头才睡着，炉火和烛光也都熄灭了。我辗转反侧无法入眠，如此可怕地醒着挨过了漫漫长夜。

第二天，我仍不断地默默落泪，尽管身体十分虚弱，但我觉得很轻松，因为里德一家人全都坐马车出去了。贝茜忙个不停，还时时对我说些平常难得听见的安慰话，可是我一点儿也快乐不起来。

贝茜从厨房端出点心，盘子上的图案都是极乐鸟在牵牛花和玫瑰花园中栖息，我很喜欢这个盘子，以前常要求把它拿在手上仔细欣赏，可贝茜总说我不配享有这种特权。

但是现在，这宝贝餐盘就摆在我的膝上，还有人请我吃上面的小点心。只不过一切都太迟了，我没有胃口，也没有心情欣赏美丽的盘子，我把盘子和点心全部推开。

贝茜已经把屋子打扫干净，开始为乔安娜的洋娃娃做新帽子，同时唱起了歌儿：

“在很久很久以前，我们四处飘零的那段日子……”

贝茜的歌声非常动听，但歌里透出了一种难以言喻的悲哀。她干活出了神，把迭句唱得很低沉，拖得很长。我在歌声中逐渐忧伤得哭了起来。

“不要哭了，简·爱小姐。”贝茜唱完歌时说。

这时洛依德先生来了。“贝茜，她怎么样了？”

贝茜回答说我很好。

“那么她应该要快乐一点儿才对！来这里，简·爱小姐，你能告诉我是什么事让你伤心吗？为什么哭呢？”

“没有，先生。”

“我敢断定，她是因为不能和太太一起坐马车出去，才伤心地哭。”贝茜说。

“绝对不是，她这样的年纪不会如此斤斤计较的。”

当然！洛依德先生说出了我的心声。而贝茜的冤枉伤了我的自尊，于是我忍不住马上反驳：“我从来没有为这样的事哭过，我本来就讨厌坐马车！我哭是因为我的不幸遭遇。”

“呸，小姐！”贝茜说。

这位好心的药剂师显得有些困惑，他有张平庸但透着善意的面孔，他用慈和的眼神仔细端详我之后说：“你昨天是因为什么生病的呢？”

“她跌了一跤。”贝茜插嘴。

“我是被人推倒的！”自尊心再次受到伤害，但同时另一种因事实受到扭曲而产生的傲气，逼得我有话直说。

“不过这并没有使我生病。”我又补充。

这时，召集用人吃饭的铃声大作。

“这是叫你的，贝茜。”洛依德先生说，“你去吃饭吧，让我来开导简·爱小姐。”

在盖茨黑德府吃饭是必须严守时间的，所以贝茜不得不离开，她走后，洛依德先生追问：“你到底因为什么才生病的呢？”

“我被关在一间鬼屋里。”

洛依德先生笑了，同时皱着眉头说：“鬼？你还真是个小孩！你怕鬼吗？”

“我怕里德先生的鬼魂，他死在那间屋子里，他们连根蜡烛也不点，就把我关在那里，真是残酷，我永远也忘不了。”

“胡说！这就是你所说的不幸？那么白天你怕不怕？”

“不怕，但是夜晚马上就要来了，而且，我很不快乐，因为还有其他事。”

“什么事，能告诉我吗？”

我多么想把一切都告诉他，但是要说出口却又是那么地困难。在一阵局促不安的停顿之后，我只能说：“第一，我是个无父无母，没有兄弟姊妹的孤儿。”

“但是你有可亲的舅妈和表兄弟、表姊妹呀！”

我顿了顿，然后说：“约翰·里德把我推倒，然后舅妈又把我关在鬼屋里。”

洛依德先生拿出他的烟盒。“你不认为盖茨黑德府是一个美丽的地方吗？这里的房子多么的漂亮，能够在这里生活，你难道一点儿也不感恩吗？”

“这不是我的家，如果能够选择的话，我宁可离开去别的地方，可是我还只是个孩子。”

“除了里德太太，你还有其他的亲戚吗？”

……

P16-19

主编的话

亲爱的同学们：

阅读，可以开阔视野，获取新知；阅读，可以跨越时空，纵横古今中外；阅读，还可以和圣贤对话，与经典同行。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，取得作文高分的同学都有相同的诀窍——喜欢课外阅读。因为可以从阅读中学到一些好词佳句，掌握写作技巧，积累更多的写作素材。

为此，我们精心策划了这套“小学生爱读本”丛书，让小学生们评选出自己最喜欢看的“小学生爱读本百部经典”。根据评选结果，我们邀请全国100位优秀小学校长和老师联合编审，本着“强大阵容打造经典精品”的宗旨，精心编纂了这套有利于小学生身心健康成长的大型丛书——中国小学生爱读本百部经典。

这套“小学生爱读本”囊括了中国小学生学习、成长、生活的各个方面，堪称国内较权威、完整的小学生家庭阅读书架。

约翰生说：“一个家庭没有书籍，等于一间屋子没有窗子。”亲爱的同学们，我们殷切地希望你们能多读书、勤读书、读好书，在读书中品味，在品味中思考，在思考中成长。我们也由衷地相信通过阅读这套“小学生爱读本”，你们必定能够吸收到书籍中珍贵的阳光雨露，为日后成长为对人类有贡献的栋梁之才打下坚实的基础。

“中国小学生爱读本百部经典”活动好在让小学生推荐，让小学生阅读，让小学生成为书的主人。

——著名教育专家、知心姐姐 卢勤

让孩子们从第一本开始，读到一百，那人生就可以读到一千、一万。

——北京大学教授、文学评论家 张颐武

希望“中国小学生爱读本百部经典”可以让父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

——台湾教育学专家、美国UCLA博士 王宝玲

“中国小学生爱读本百部经典”包含了让中国小学生“相伴一生，终身受益”的经典图书。

——香港东方教育研究院院长 陈仲铭