丰子恺先生能文能画，精书法，通音乐，会翻译，不仅是造诣深厚的艺术大师，也是成就卓越的艺术教育家。他以普及艺术教育为己任，将当时还少为人知的西洋艺术理论介绍到中国来。除了授课外，丰老还专为广大读者写作或译述艺术理论书。在其散文随笔中，丰子恺先生用通俗的语言，深入浅出地将深刻的艺术理论、独特的审美价值和对艺术的理解及感悟娓娓道来，精辟、透彻，而易于读者理解、接受。其深厚的艺术修养、趣味渗透到随意、平和、亲切的文字中，阅读起来是一种特别的艺术享受，这使丰子恺先生拥有了众多的读者和崇拜者。

《白鹅(丰子恺专集)》收录了其创作的散文作品。

《给我的孩子们》、《儿戏》、《穷小孩的跷跷板》、《独揽梅花扫腊雪》……在清润恬淡的诗意中，或赞美活泼天真的童趣童真，或描述鲜活灵动的自然意蕴，或感悟深邃隽永的人生思索，恰似“一片片的落英，都含蓄着浓浓的人间情味”。

《白鹅(丰子恺专集)》收录了丰子恺创作的散文作品。

给我的孩子们

从孩子得到的启示

忆儿时

华瞻的日记

对自鸣钟寻开心

儿女

自然

秋

儿戏

旧地重游

作父亲

随感六则

学画回忆

春

吃瓜子

穷小孩的跷跷板

送考

送阿宝出黄金时代

谈自己的画

杨柳

蜜蜂

车厢社会

山中避雨

新年怀旧

生机

踏青

独揽梅花扫腊雪

我的母亲

桂林的山

养鸭

白鹅

伍元的话

有情世界

种兰不种艾

明心国

赤心国

口中剿匪记

爆炒米花

西湖春游

南颖访问记

黄山松

阿咪

癞六伯

阿庆

我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！

瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，broken heart(心碎)，丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”，“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看！”甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！

你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死！

你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻！你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的小弱的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到，同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大！

你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很！

阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”吧！

瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的((音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼！’’字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧！

软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”

最不安心的，是有时我还要拉一个你们所最怕的陆露沙医生来，教他用他的大手来摸你们的肚子，甚至用刀来在你们臂上割几下，还要教妈妈和漫姑擒住了你们的手脚，捏住了你们的鼻子，把很苦的水灌到你们的嘴里去。这在你们一定认为太无人道的野蛮举动吧！P1-3

丰子恺(1898—1975)，现代著名漫画家、散文家、翻译家和音乐美术教育家，原名丰润，浙江省桐乡石门湾人。丰子恺自幼便喜爱文学及绘画艺术，并颇有天赋，他于青年时期师从著名文学家夏丐尊和音乐美术大师李叔同，自此踏上了文艺创作和艺术教育之路，并取得了诸多成就。他的成就，以及他本人与作品相配的人格修为，为他在国际上赢得了“现代中国最像艺术家的艺术家”之美誉。

丰子恺以风格独特的漫画作品而闻名，更是散文大家中‘的标杆性人物。他的散文清新儒雅，温润恬淡，他写万物枯荣、人间悲欢，字字饱含悲悯仁慈，著名文学家俞平伯曾评价他的作品是“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。很少有人像丰子恺这样将真实的人生记录化入文学作品，以如此赤裸坦诚的方式向世人剖白自我，这使他无愧为中国20世纪的大师级文人之一。

本书收录了丰子恺44篇散文作品。在选取文章时，本书尽可能全面地囊括进作者在各类题材上的代表性篇目，生活记趣、时代评论、学术见解、童话故事、故人轶事等等，力求使之成为一本内容丰富的“文章标本”，激发读者对作者更多其他优秀作品的了解欲望；同时，针对青少年读者群体的成长阶段特点，这些篇目的选择也更多地考虑了对他们人生观、价值观等的建设引导意义；在整体内容的编排上，我们以作品的创作时间为顺序，清晰呈现作者的人生轨迹和心路历程，从而加深读者对原作的整体感知；具体到单个篇目中，我们对每篇文章的思想内涵、文字特点、表达技巧等方面进行了提炼，为读者在对文章的理解上提供参考，引导分析，拓宽思考空间，帮助其更深层次、多角度地品读原作之意味。