想认识世界科学界泰斗级任务爱因斯坦吗？想了解有关他的科学成就吗？想知道他曾与中国发生过什么联系吗？看看本书，以上要求都能使你一一得到满足。

程军编著的《相对的永恒者——爱因斯坦画传》图文并茂，分四部分介绍了爱因斯坦不寻常的科学人生。

程军编著的《相对的永恒者——爱因斯坦画传》共分为四部分，内容包括：爱因斯坦生平；爱因斯坦的科学成就；爱因斯坦与中国；爱因斯坦年表。

《相对的永恒者——爱因斯坦画传》语言通俗，图文并茂，适合广大读者阅读。

一 爱因斯坦生平

 1.不寻常的出生

 2.充满好奇心的童年

 3.大学生塔尔穆德的引导

 4.远离精神牢笼

 5.阿劳中学的岁月

 6.第一篇科学论文

 7.进入大学

 8.欣逢挚友

 9.未来妻子米列娃

 10.奥林匹亚科学院

 11.就职专利局

 12.思考的乐趣

 13.奇迹之年

 14.狭义相对论的传播

 15.去大学任教

 16.索尔维会议

 17.广义相对论的建立

 18.应邀去柏林

 19.与艾尔莎结合

 20.战争的威胁

 21.日食观测

 22.名扬世界

 23.遭遇迫害

 24.去美国募捐

 25.巨星间的碰撞

 26.田园生活

 27.去美国访问

 28.告别德国

 29.与年轻人合作

 30.和平使者

 31.定居普林斯顿

 32.巨星陨落

二 爱因斯坦的科学成就

 1.狭义相对论

伽利略相对性原理

迈克尔逊一莫雷实验

洛仑兹坐标变换

彭加勒的卓见

狭义相对论

 2.广义相对论

水星近日点的进动

光线在引力场会发生偏转

光谱线的红移

 3.光量子论

普朗克的量子论

爱因斯坦的光量子论

爱因斯坦有关量子的预言

 4.有关布朗运动的理论研究

 5.统一场论

三 爱因斯坦与中国

 1.两次路过中国

第一次路过中国

第二次路过中国

 2.未能如愿在中国讲学

 3.爱因斯坦与中国学者的交往

与杨振宁、李政道的交往

与蔡元培、夏元璨的交往

与周培源的交往

与魏嗣銮的交往

 4.相对论在中国的早期传播

第一个把相对论介绍到中国的人

相对论的传播热潮

相对论专号

科学戏剧——《爱之光》

 5.中国人民的朋友

四 爱因斯坦年表

参考文献

3.大学生塔尔穆德的引导

进入中学后还有一个人对爱因斯坦影响很大，这就是医学院学生塔尔穆德。塔尔穆德是一位犹太穷学生，1889年开始，每周四来爱因斯坦家吃一次午饭。在安息日请贫穷的犹太学生来吃午饭是犹太家庭的一种风俗。塔尔穆德虽然是学医的，但对其他自然科学知识和哲学都有兴趣。他比爱因斯坦大11岁，就像～位叔叔，他培养了爱因斯坦对科学和哲学的兴趣。塔尔穆德给爱因斯坦带来了一些自然科学和哲学的书籍，如布赫纳的《力和物质》、伯恩斯坦的《自然科学通俗读本》、康德的《纯粹理性批判》等，其中《自然科学通俗读本》使爱因斯坦获益匪浅，使爱因斯坦了解了整个自然科学领域里的主要成果和方法。

在爱因斯坦12岁时，塔尔穆德送给爱因斯坦一本关于欧几里得平面几何的书，若是在学校，2年后才开始学习，内容也要简单得多。爱因斯坦开始自学这本书，平面几何中许多断言，比如三角形的三条高交于一点，虽然不是显而易见，但可以很可靠地加以证明，这给爱因斯坦造成一种难以形容的印象。至于不用证明就得承认的公理，并没有使爱因斯坦不安。每周四，爱因斯坦都给塔尔穆德看他一周来解决的问题。在短短几个月的时间里，爱因斯坦就学完了这本书，然后开始钻研高等数学。爱因斯坦提高得很快，不久塔尔穆德就不是他的数学对手了，他们的谈话转向了哲学。

当后来爱因斯坦进入苏黎世大学时，他已经自学过初等几何、解析几何、微分和积分，以及一些理论物理学。

通过自学，爱因斯坦的数学和物理水平远远超出学校的要求。可能是因为爱因斯坦有时提的问题老师也回答不上来，造成难堪的局面，有位老师竟对爱因斯坦说：“你的出席破坏了全班对我的尊敬。”

4.远离精神牢笼

大约在此时，爱因斯坦又有了一个新的爱好——音乐。爱因斯坦的母亲爱好音乐，钢琴弹得很好，爱因斯坦的童年是伴随琴声度过的。母亲希望爱因斯坦成为她的音乐伙伴，在爱因斯坦6岁时，母亲为爱因斯坦请了一位小提琴老师，机械式的技巧训练使爱因斯坦感到厌烦，后来又请了几位老师，也没能改变这种状况。

直到13岁时，爱因斯坦对某些音乐章节感兴趣时，他才开始自愿地去学习演奏。当时爱因斯坦特别喜爱莫扎特的奏鸣曲。对爱因斯坦来说，爱好是最好的老师。从此，音乐成了爱因斯坦的终身爱好，不论旅行到哪里，他都带着小提琴。每当爱因斯坦遇到困境时，他都会拉一段小提琴，在音乐中寻找心灵的避难所。他还常常将音乐作为集中思想思考问题的手段。

1894年爱因斯坦家搬到了意大利的米兰。由于爱因斯坦父亲和叔叔在德国慕尼黑的公司难以维持下去，他们到意大利北部距米兰20英里的帕维亚建立新公司，并且清算了在慕尼黑的公司。全家人除了爱因斯坦外都去了意大利，因为爱因斯坦需要完成在卢伊特波尔德高级中学最后一年的学业。

爱因斯坦本来就对中学学习极其厌恶，学校实行的是百科全书式的填鸭教育，同时要求学生服从近似军事化的纪律，而且这时有好几位老师都对爱因斯坦表现出敌意。爱因斯坦在学校处境艰难，又思念亲人，而且很快就要到服兵役的年龄。在没有通知父母的情况下，爱因斯坦作出退学的重大决定。爱因斯坦找了一个认识的医生给他开了一个因神经衰弱需要休学的医疗证明，又说服他的数学老师开了一个书面证明，证明他的数学知识已达到高中毕业生的水平。离校手续办完后，爱因斯坦乘坐火车来到米兰。这时已是1894年12月末。

当爱因斯坦穿过阿尔卑斯山来到意大利，他惊诧于意大利悠久的文明和深厚的文化底蕴，这里即使最普通的意大利人也能用高水准的语言表达他们的思想。爱因斯坦的到来使他的父母l京讶不已，没有中学毕业文凭限制了他对大学的选择，好在苏黎世的瑞士联邦工学院并不要求中学毕业文凭，父母决定让爱因斯坦参加这个工学院的入学考试。爱因斯坦开始认真复习。爱因斯坦看书时排除外界干扰的能力很强，周围再嘈杂，他也能静下心来思考。

1895年春天，爱因斯坦全家搬到了帕维亚。爱因斯坦有时到雅各布叔叔那里帮忙，叔叔和他的同事绞尽脑汁思考好多天都解决不了的问题，爱因斯坦只要一刻钟就解决了，叔叔认为爱因斯坦将来一定大有出息。这年夏天爱因斯坦到热那亚去看望舅舅。

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2005年是联合国确定的国际物理年，我国也举办了“物理年在中国”活动，以纪念特殊相对论（又称狭义相对论）发表100周年和伟大的物理学家爱因斯坦逝世50周年。19世纪末、20世纪初，在古典物理学出现危机的关键时刻，爱因斯坦与其他物理学家们以一系列创新性的科学发现与理论成就，共同拉开了相对论和量子理论为基础的现代物理学革命的帷幕。

相对论和量子力学是20世纪最重要的科学发现，不仅为我们提供了从微观夸克到宏观宇宙的物质和运动的图像和规律，丰富了我们的物质观和宇宙观，而且为20世纪技术的发展提供了科学的基础，并推动着人类社会进入了一个全新的时代。

我们举办世界物理年活动，不仅仅是为了纪念相对论和爱因斯坦，也不仅仅是为了回顾100年来的物理学发展与成就，我们更应看到物理学在推动人类科技、经济、思想文化和社会的进步中所起到的突出作用。从400多年前的第一次科学革命以来，物理学充分显示了作为先进生产力的开拓者、先进文化的创造者和社会进步的推动者的巨大作用。物理学是研究物质结构、性质、基本运动规律及其相互作用的学科。物理学的性质决定了它是整个自然科学的重要基础，是许多高新技术的重要基石，先进思想、先进文化的重要源泉。

科技创新决定着一个民族的命运。从某种角度来看，物理学的发展历史就是无数科学家不断创新的历史。爱因斯坦和其他众多物理学家的成长与科研经历，为中国科学界、教育界和全社会提供了极其宝贵的启示。中国要成为科学强国，必须改革我们的教育方法，创造良好的研究环境，培养和造就一代有理想、有道德，充满社会责任感，掌握、创造和应用最新科技成就，敢想敢干，敢于超越，全身心献身于振兴中华事业的创新型人才。

周光召

2005年4月21日