《西游记/教育部新课标学生名著阅读书系》是明代小说家吴承恩根据民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧基础上创作而成，讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。书中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。

《西游记/教育部新课标学生名著阅读书系》是中国古典神魔小说中的巅峰之作，书中讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经整整九九八十一难取经的故事。作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象：慈悲、宽厚但软弱、迂腐的师父唐僧；富有反叛精神、神通广大的孙悟空；自私狡猾、好吃懒做的猪八戒；任劳任怨、忠心耿耿的沙僧……他们怀着不同的目的走上了同一条取经路，面对各种难以想象的妖魔鬼怪、险恶绝境，他们既有矛盾，又有合作与情谊。

《西游记》作者吴承恩丰富的知识与惊人的想象力、非同一般的幽默感和妙笔生花的高超写作技巧，相信会令每位朋友都获益匪浅，从中取得人生路途中的“真经”。

第一回 灵根孕育美猴王 参访仙道得真传

第二回 大闹天宫战诸神 如来援手降大圣

第三回 观音东寻取经人 三藏奉旨西行去

第四回 大圣除魔高老庄 黄风岭上斗风魔

第五回 八戒大战流沙河 四圣妙计试禅心

第六回 五庄观里偷仙果 观音甘露化恩怨

第七回 金银二角魔法高 骗得宝贝降二妖

第八回 三藏遇鬼鸟鸡国 求得金丹洗沉冤

第九回 小妖计擒唐三藏 观音智收红孩儿

第十回 师徒遇阻通天河 观音援手收鱼精

第十一回 误饮河水孕胎儿 唐僧情陷女儿国

第十二回 行者难斗假猴王 如来佛祖辨真假

第十三回 无计难越火焰山 悟空三借芭蕉扇

第十四回 驼罗庄里除蟒怪 八戒显威七绝山

第十五回 唐僧被擒盘丝洞 绣花针破黄花观

第十六回 勇闯八百狮驼岭 魔王肚里展神通

第十七回 唐僧身陷无底洞 托塔天王降鼠精

第十八回 误中分瓣梅花计 行者剿灭豹子精

第十九回 如来佛祖传真经 回归东土成正果

读后感

中考真题

新题预测

参考答案

菩萨即唤惠岸，袖中取出一个红葫芦儿，如此这般吩咐了一番。惠岸遵命，与大圣捧葫芦出了潮音洞，奉法旨辞了紫竹林，来到流沙河岸。

那木叉捧定葫芦，厉声高叫道：“悟净！取经人在此久矣，你怎么还不归顺！”那怪急翻波伸出头来，认得是木叉行者，笑吟吟上前作礼道：“尊者失迎。取经人在哪里？”木叉用手指道：“那东岸上坐的不是？”

那悟净赶紧收了宝杖，跳上岸来，对唐僧双膝跪下道：“师父，弟子有眼无珠，不认得师父的尊容，多有冲撞，万望恕罪。”长老道：“你果真是诚心入我佛门吗？”悟净道：“岂有不从师父之理！”三藏道：“既如此，悟空，取戒刀来，与他落了发。”大圣依言，即将戒刀与他剃了头。三藏见他行礼，真像个和尚家风，故又叫他做沙和尚。

那悟净即将颈项下挂的九颗骷髅取下，把菩萨的葫芦安在当中。果然变作一只渡船。那长老登船，坐于上面，稳似轻舟，飘然渡过流沙河。

他们师徒四众，径投大路西来。历遍了青山绿水，看不尽野草闲花。真个光阴迅速，又值深秋。

唐僧抬头远见一簇松荫，内有一处高宅大院，便道：“徒弟啊，你看那里有一座庄院，我们好借宿去也。”

来到门前，悟空性子急，先跳墙而人。忽听得后门内有脚步之声，走出一个中年妇人来，娇声问道：“是什么人，擅入我寡妇之门？”悟空喏喏连声道：“小僧是东土大唐来的，奉旨向西方拜佛求经。一行四众，路过宝方，天色已晚，特来恳请借宿一晚。”那妇人笑语相迎道：“那三位长老在哪里？请进来。”

三藏与八戒、沙僧牵马挑担而入。那妇人出厅迎接，以礼邀入厅房坐下。

妇人道：“小妇人夫家姓莫，有家资万贯，良田千顷，生有三个女儿。前年小妇不幸丧了丈夫，空遗下田产家业。适逢长老师徒四众，小妇娘女四人，意欲招你们为夫。不知尊意如何？”三藏闻言，装聋作哑，闭目不答。

那妇人道：“舍下有八九年吃不光的米谷，十来年穿不尽的绫罗，一生使不完的金银，你师徒们若肯回心转意，招赘在此，享用荣华，不强似西行劳碌？”

那三藏如痴如蠢，默默无言。

那妇人又道：“我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁，俱有几分颜色，女工针指，吟诗作对，无所不会。料想也配得过列位长老！”

三藏坐在上面，如雷惊的孩子、雨淋的虾蟆，只是呆呆怔怔，直翻白眼儿。

那八戒闻得这般富贵、这般美色，心痒难挠，坐在那椅子上，恰似针戳屁股，左扭右扭的。他忍耐不住，走上前扯了师父一把道：“师父！你怎么佯佯不睬？”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂可富贵动心，美色留意，成何道理！”

那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我真心实意要招赘你们，你倒反将言语伤我！”

三藏见她发怒，只得叫道：“悟空，你在这里吧。”行者道：“让八戒在这里吧。”八戒道：“哥啊，不要推到我头上。大家从长计议。”三藏道：“那就悟净留在这里吧。”沙僧道：“怎敢图此富贵！宁死也要往西天去！那妇人见他们推辞不肯，猛地抽身转进屏风，咣的把门关上，把师徒们撇在外面。

八戒埋怨唐僧道：“师父太不会做事，把话说死了。你不如含糊答应，先哄她些斋饭吃了。似这般关门不出，我们这清灰冷灶，一夜怎过！”行者道：“你要肯，就做个倒插门的女婿。你在此间还俗，却不是两全其美？”那呆子道：“胡说！大家都有此心，独拿老猪出丑。你们坐着，等老猪去放放马来。”那呆子急火火地解了缰绳，拉出马去。

这大圣走出厅房，摇身一变，变作个红蜻蜓儿，飞出前门，赶上八戒。那呆子拉着马，有草处且不让吃草，却赶着马，转到后门口去。

只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着赏看菊花。看见八戒来时，三个女儿闪将进去。

那妇人伫立门口道：“你师父太糊涂，不肯在我家做女婿。”八戒笑道：“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命。刚才他们在前厅推举我应下此事，我只恐娘嫌我嘴长耳大。”那妇人道：“我也不嫌，但恐小女儿有些儿嫌丑。”

八戒道：“娘，你告诉令爱，不要这样挑男人。想那唐僧，人才虽俊，其实不中用。我丑是丑，但能耕田种地，会求雨唤风，家长里短诸般事，样样皆通。”

妇人道：“也罢，等我与小女说。”看她闪进去，咣地掩上后门。八戒也不放马，将马拉向前来。

孙大圣转翅飞来，现了本相，先见唐僧，把那妇人与八戒说的勾当，从头说了一遍。

少时间，呆子拉将马来拴下。行者道：“没处放马，可有处牵马？”呆子闻得此言，情知走了消息，也就垂头扭颈，努嘴皱眉，半晌不言。

P34-36

语文素养的提高必须通过阅读，这一点家长和教师是有深刻认识的。而阅读名著，对于成长中的青少年，其作用、意义之重大和无可替代，是中外有识之士的共识。经典名著的阅读，不仅可以达到呼唤心灵、启迪智慧和激发情感的目的，而且通过对名著的感悟从而达到良好的语言与文字直觉能力的飞跃。

正是基于此，国家教育部颁布的《语文新课程标准》中对名著提出了必读的要求。

对名著进行了市场上的综合考察以及对家长和教师进行调研之后，我们发现，只有将阅读与写作以及语文知识的积累结合起来，才能真正达到既能应付学生的考试需要，同时又能提高学生整体的语文素养的目的。本套书的制作，正是基于这个宗旨，具体特色如下：

1.完全满足新课标的要求

第一辑80本中涵盖了国家教育部最新推荐的50多种中外名著。

2.权威翻译版本

本套书精选了最权威的翻译版本，在力争保持文学名著原汁原味的基础上做了极细微的删减，以利于中小学生在尽量短的时间内快速理解掌握名著的精髓。

3.编写体例新颖

本丛书采用全包围式的编排方式。章节前有导读，以引领全章，激发学生阅读兴趣；章节侧面有旁批旁注，随时解读学生在阅读过程中遇到的各类问题，包括文学常识、字词句段解析、语文知识、写作技巧、含义解读等等；章节后有对整章作品的立意、布局、谋篇的全局性的赏析等。

4.栏目设计全面

为了使读者对名著的思想内容、谋篇布局、艺术特色有更深刻的领会，本书设计栏目全面，既有作者简介、创作背景、思想内容、艺术成就、阅读要旨、故事梗概、人物点评（多角度）等的综合鉴赏、深度分析，也有阅读指南、导读、旁批旁注、注释、名师鉴赏、读后感、真题回放、新题预测等栏目，即使没有家长陪伴，孩子照常可以轻松地阅读理解名著。

5.一线优秀语文教师直接编写本书作者都是每年参加中考、高考命题的教学名师，对名著的阅读、写作、考题设计有独到的见解，同时小学部分编写的教师都是省市重点小学的特级、高级教师。

6.真题回放、新题预测等栏目为备考充电

此栏目主要针对中考、高考考生，内容涵盖了全国各个省市最近几年的中考、高考语文试题中名著阅读部分的各种题型，并在此基础上预测未来名著考查的趋势和命题方式。

7.卡通插图

本书配有生动有趣的卡通插图，加深学生对名著的理解，减少阅读疲劳感，激发阅读乐趣。

8.大字清晰版，不伤害视力  无论小学、初中还是高中的版本，采用的都是5号以上的字，尤其对于小学生的版本，均是4号以上的字体，而且采用稀疏的排版方式，以利于孩子的视力。尤其对于老年读者，阅读更加便捷轻松。

编者

2013.6