“写给儿童的通俗文学”是一套写给儿童的通俗文学读物，涵盖四大名著及其他脍炙人口的中国古代文学名作，以简洁有趣的文字讲述耳熟能详的故事，以精美的插图及历史般的场景、栩栩如生的人物刻画，培养孩子们的文学胃口，使他们获得丰富的艺术滋养。

这本王度著的《唐人传奇》是其中一册。

王度著的《唐人传奇》代表了我国古代小说成就的高峰。它以曲折的情节、巧妙的结构，通过人物性格的创造和内心世界的探索，塑造出不少成功的人物形象。从唐传奇开始，广阔的社会生活进入了小说的领域，奴婢、平民等小人物成为讴歌的主角，作家们站在人道主义立场，反对压迫者，同情不幸者。

黄帝的第八面镜子

魔瓶

奇妙的枕头

树洞里的王国

沂国夫人李娃

明皇杨妃生死情缘

斗鸡神童

虬髯客

月下老人

变成鲤鱼的人

杜子春

昆仑奴

女剑客

怪和尚

“客官，里面坐，喝杯茶吧!”店小二殷勤地在旅店门口招揽生意。

这条通往邯郸的路上，每天来来往往的路人真不少，有马夫、商人、挑夫，更有四处流浪的旅人，每个人都风尘仆仆地奔波在这条路上。

“客官，请!”店小二领着一位道士进来，一进旅店，道士便摘下帽子，松开衣带，啜(chu6)了口茶后，就靠着行囊闭目养神了。

这位道士，大家都管他叫吕老头，颇懂得一些道术。今儿个正打这儿经过，要到邯郸去。

一会儿，来了一位姓卢的年轻人，穿着粗布短衫，骑着一匹小马，正要到田里去，刚巧也到旅店来歇歇脚。

卢生见吕老头独自闭目养神，就挨过去闲聊几句，于是两人有一搭没一搭地聊起来了，说说笑笑，倒也谈得很愉快。

聊了半天，卢生却长长地叹了一口气，望着自己破旧的衣服说：“唉!大丈夫生不逢时，落魄到这种地步!”

吕老头满脸惊讶地问他：“瞧你年轻力壮，又没什么病痛，挺好的嘛!怎么突然唉声叹气起来呢?”

卢生摇摇头，说道：“我现在只不过是得过且过罢了，根本谈不上什么得意不得意呢!”

“这样不叫得意，那么，什么才是得意呢?”吕老头问道。

卢生想了一想，就说：“读书人活在世上，就该立大功、求功名，出朝能为将，入朝能为相。吃山珍海味，听自己最喜爱的音乐，同时，使家族更昌隆．家里更富有，这样才叫作得意呀!像我，早年就立志求学，满以为富贵功名唾手可得，谁知道，如今都已步入壮年了，还在这儿默默无闻地耕田，这不是落魄是什么呢?”

说完，他更觉得人生乏味，索性就倒头睡下。

这时，旅店老板正在蒸黍(sh凶)米做饭，吕老头从行囊中拿出一个枕头，递给卢生说：“枕着这个枕头  I睡吧．它会让你实现愿望的。”

这个枕头是青瓷做的，两端有一小洞，卢生枕着它时，只觉得洞越来越大，最后自己竟然跳入洞里去，居然回到自己家里了。

几个月后，卢生娶了清河地方崔富翁家的小姐。崔小姐长得非常漂亮，带来的嫁妆更是丰厚，于是卢生的生活就此宽裕了。

第二年，卢生考中进士，从此脱下布衣，换上一身光鲜的官服，跻身到上流的社会中。首先他担任秘阁校理的官，不久，通过皇帝的考试，转任渭南的地方官，自此以后，卢生的官运亨通，年年高升，一直升任为京兆尹，掌管长安县以东至华县一带的地方政事。

这期间，卢生从陕西凿了一条八十里的运河，以利交通，当地人民特别为他立了一个纪念碑，以表彰这件善事。他又平定了边疆动乱，为国家扩充九百里的土地，而且还在边区建了三座大城，以巩固内地的安全，边疆人民为了表示对他的感谢，在居延山立下石碑，歌颂他的功德。

捷报传到朝廷，皇帝大为高兴，马上任命他为吏部侍郎，不久，又升为户部尚书兼御史大夫。

从此，卢生的名气越来越大，人人都以能跟他交往为荣，因此引起当朝宰相的嫉妒，故意散布谣言中伤卢生。皇帝信以为真，立刻将卢生贬到端州去当地方官。

卢生从一个朝廷的高官，一落而为小小的地方官，内心自然伤痛，但他依然勤 政爱民，一点也不敢颓废。 三年后，因为卢生在端州的治绩优良，皇帝又将他召回朝廷，任命他为宰相，和中书令萧嵩、侍中 裴光庭共同执政十几年。这期间，不但政令清明，国家安康，而且国家重要决策都有他中肯的意见，一时被称颂为“贤相”。 可是，正当他官运一帆风顺的时候，又引起同僚们的嫉妒，再度造谣他和边疆武将有所勾结。皇上听信谣言，一气之下，不问青红皂白，立刻派人抓他治罪。 几个官差奉了命令，直奔卢生家中，卢生又惶恐又害怕，心里明白这一去定是凶多吉少，不禁悲痛地对妻子说：“在山东还有五顷的良田，已足够我们温饱了，我叉何苦汲汲于营求功名利禄呢?弄到今天这种下场，想回到当年，穿粗布衣，骑一匹小马，悠闲地走在邯郸道上，已经是不可能了!”P31-33

华一书局的负责人纪斌雄先生、总编辑郑昆先生一起来看我，将新近出版完成的《儿童启蒙文学》。摊在桌上。纪先生说：“华一专门出版儿童读物，所抱的宗旨是全心全力为儿童教育服务。曾先生!请看看我们这套书是否够格!”

这套《儿童启蒙文学》包含十二种，它们是《三十六孝》《唐诗》《成语故事》《三字经》《千家诗》《论语》《朱子治家格言》《千字文》《宋词》《幼学琼林》《诗经》《菜根谭》。我一本一本地翻阅，觉得改写或说明的文字非常生动活泼，美工设计尤其引人入胜，加上装订精美，不要说儿童，就是青少年，乃至于成年人，也都要爱不释手，难怪“文工会”要颁予“优良读物奖”。

郑先生说：“这两年来，我们有一个构想，那就是如何为儿童打下良好的文学底子。我们认为以最谨严审慎的态度来改写编辑历代名著，使之适合儿童的脾胃，是使文学往下扎根的重要法门，我们期望引发儿童将来阅读原著的兴趣。这也是我们为文化薪传所要尽的一份心意。”

由于《启蒙文学》受到广大读者的喜爱，评价已一天高似一天，纪先生和郑先生对于“为儿童打文学底子”增加了无比的信心，紧接着筹划了另一套《儿童通俗文学》，几经研讨，终于决定了这样的书目：《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》《封神传》《老残游记》《聊斋志异》《济公传》《包公案》《儿女英雄传》《唐人传奇》《隋唐演义》《征东征西记》《七侠五义》《东周列国志》《施公案》《郑和下西洋》《儒林外史》《镜花缘》《今古奇观》。

所以把这二十种小说合称“通俗文学”的缘故，是因为它们一向家喻户晓，流传既久且远。无论它们的原始是出自民间说唱或是文士笔墨，而以其广播各阶层，历久弥新，则其所蕴涵的民族意识、思想与情感必然极为深厚，其间不止有共鸣的心声，而且有赖以生生不绝的脉息。也因此，里面的许多故事，好似是人们亲身经历而津津乐道的事迹；其间的许多人物，宛然是人们耳闻目睹而可资殷鉴的典型。作为一个中国人，如果对它们一无所知，便似乎短缺了最起码的根源。

然而今日我们所处的是突飞猛进的科学时代，所过的是熙来攘往的匆遽生活，许多人已深深感受到似乎短缺了什么；于是政府也有了文化复兴的呼吁和文化建设的倡导。华一书局既然以文化薪传自期许，以儿童教育为旨归，那么在《启蒙文学》之后，进而推出《通俗文学》，可以说是积极而正确的路途。文学的打底与文化的扎根，取诸传统、始自孩提，如此方能不失本然，易于培植。倘若孩子自小即能接受传统文学和文化的熏染陶冶，那么长大以后定然可以成为一个堂堂正正的中国人。

这二十种《通俗文学》，为了达成上述的目的，在编写上第一考虑的是，务使儿童一书在手即兴会盎然，从盎然的兴会中循循善诱，使之感染文化的气息，使之遨游文学的园林。因此，故事的选择与安排极尽经营，文字的运用与斟酌颇费苦心，插图的构思与配合相得益彰，而版本的依据讲求古老与通行，此外更辟有特栏，取名“你知道吗”，以最简洁的文字介绍书中提到的地名、人名、器物，或一些比较专门的知识。凡此都是为了使儿童赏心悦目，欣欣然、陶陶然地奉作良师、结为益友。所以华一书局为儿童所献上的这二十道“佳肴”，不只是色香味俱臻善美，而且营养丰富，吸收容易，其为贤家长用作佳子弟的“滋补”，必是很自然的事。而佳子弟从小经过此番“滋补”，也必然可以打下良好的文学底子。

近年我由感觉而肯定学术反哺社会的重要，所以主张专门或艰深的学术，应当适时地予以通俗化，使更多的人能够共同地享有它的好处；也因此在了解华一书局的旨趣之后，乐为参与其事，担任这二十种《通俗文学》的校订人，竭尽一己之力，使之在原有的良好基础上，庶几趋于完善。我相信“为儿童教育而服务”的宗旨，是可以一直得到喝彩的。

曾永义

台湾“中研院”院士、台大中文系教授