“校园励志小说”这套书，在生动的故事讲述之中，蕴含着先进的教育理念；在真实丰富的细节描写里，实现着润物细无声的教导。让孩子在饶有兴味的阅读中体会、感悟，这样得到的启示，比老师和家长无休止的唠叨更有价值。好的故事是孩子们最好的老师，也是孩子们最有趣的伙伴。由张丽莉所著、刘卿国编绘的中国当代中篇儿童小说《我是沟通小行家／校园励志小说》是本系列丛书之一。

由张丽莉所著、刘卿国编绘的中国当代中篇儿童小说《我是沟通小行家／校园励志小说》一书讲述了：雷洛是个心思细腻却不善表达的孩子，也正因为如此，他和父母之间总有那么一点儿“代沟”，当问题积压到一定程度之后，雷洛竟然萌生出离家出走来解决问题的方法……好在经过一系列的波折后，他终于意识到了沟通的重要性，通过和父母深入交流，终于解决了和父母之间的问题。

雷洛还没来得及高兴，和同学相处又发生了问题，可是对方是个“小霸王”，沟通对于这种人来说，真的起作用吗？随着问题的不断增多，雷洛发现，除了父母，和同学、老师、朋友，都需要不同方式的沟通呀！

第一章 共同语言在哪里

 妈妈不懂我的心

 惹不起躲得起

 探查落脚地

 公交车上的母女

 换一种方式对话

 就像坐了一次“过山车”

 意见“储藏罐”

第二章 同学，请听我说

 “撞鞋”引来的麻烦

 复仇计划

 秘密被发现

 劝阻雷洛

 化解矛盾

第三章 老师对我说

 老师“偏心”致失眠

 不理陈老师，任性到底

 被班主任召见

 转变

 数学考了一百分

第四章 朋友们都喜欢我

 不开心的假日

 为什么不约我

 不和你们玩

 夏令营之旅

 重获友谊

第一章 共同语言在哪里

妈妈不懂我的心

“洛洛，怎么又在看电视，不是说不让你看了吗？”妈妈的嗔怪声从厨房门口传到了客厅，传入了正在看电视的雷洛的耳朵里。

对于这样的责备和唠叨，雷洛早已习惯了，也已经麻木了。所以，这一次妈妈的话仍旧像往常一样左耳朵进，右耳朵出。

此时，电视里正上演着一位妈妈和儿子快乐嬉闹的场面，里面的妈妈就像个孩童一般和自己的儿子玩着游戏，与自己同龄的男孩被妈妈的举动逗得“咯咯咯”地笑……

雷洛也很渴望经常有这样的情景，只是最近两年不知道怎么的，这样的时候少了很多。可能是感觉爸爸妈妈对自己太严厉了，每当面对妈妈的唠叨和爸爸的严厉，他就不得不把这种渴望压制起来，不敢表露，也不敢表达出来。

“洛洛，我的话你没听见是吗？怎么还在看！赶紧洗手吃饭，然后去上钢琴课。”妈妈的声音伴随着糖醋里脊的香味一并飘到雷洛的耳朵和鼻孔里。也许是耐不住自己最爱吃的糖醋里脊的诱惑，也许是受不了妈妈的一再唠叨，这一次雷洛马上关掉了电视，懒懒地答应了一声:“哦，知道了。”随后，便去卫生间洗手准备吃饭了。

刚坐到餐桌前的椅子上，妈妈的唠叨又开始了:“洛洛，你很快要升入五年级了，不能再像一二年级的时候那样贪玩了，不然怎么能考入重点中学呀！妈妈管你可都是为了你好……”

面对这十次就有八次的饭前唠叨，雷洛真想让自己变成个聋子。那样的话，任凭妈妈磨破三寸不烂之舌，自己也能“油盐不进”了。每到这时，雷洛就开始讨厌起自己的耳朵来。

与此同时，刚才电视里那对母子愉快玩耍的场景“唰”地蹦进了雷洛的脑海，那个妈妈多么温和、多么有爱啊，那个男孩多么快乐、多么幸福啊！可再看看自己的妈妈，除了管这管那，唠唠叨叨，实在找不到让自己喜爱的地方。她口口声声说是为了自己好，可是自己并没有感觉到，反而是觉得她一点儿也不理解自己。

想到这儿，雷洛心头的苦闷情绪越发沉重起来，糖醋里脊的香味也大打折扣了。他只想赶紧吃完这顿饭，进到自己的房间里安静地待一会儿，躲开妈妈。

谁知，躲得了和尚躲不了庙，就在雷洛吃完饭漱完口刚要进入房间的时候，耳边又传来了妈妈的话:“洛洛，下午上完钢琴课，要多复习一下英语和数学，不要再看语文了，不然偏科太严重了，听到了吗？”

雷洛心想，妈妈都能当老师了，连复习什么都要管。当然，他是不敢和妈妈顶嘴的，只好表面装着乖乖的样子回答了一声“听到了”。  怀着一股郁闷情绪的雷洛关上房门，把自己重重地摔在床上。这时候，他才感到自己的心可以得到片刻的安宁，自己的耳朵才能真正地“下班”。不过，根据许久以来的经验，好景不会太长，因为很快又会传来妈妈的声音。至于其中的内容，可谓事无巨细，五花八门，

不过归纳起来，完全可以用一句话概括，那就是：听妈妈的，妈妈说的才是正确的。

不知道从什么时候开始，雷洛对妈妈的声音产生了一种超强的警觉意识。比如，在客厅里待着的时候，只要妈妈看自己一眼，他就知道接下来妈妈会说自己两句；每当坐在餐桌前准备吃饭的时候，妈妈总要先就自己的某件事发表一下观点；在自己的房间待着的时候，一旦听到妈妈的脚步声越来越近，那么接下来势必是一通唠叨……

雷洛实在想不通，妈妈为什么有那么多的话，为什么那么爱管教自己。他有时候甚至会想，这样的唠叨还不如爸爸严厉地批评自己痛快。毕竟爸爸说过之后，一切就都安静下来了，至少爸爸不会不停地对自己提这样或者那样的要求。

正想到这里，雷洛忽然听到妈妈的脚步声近了，肯定是又要下达什么命令了。顿时，雷洛进入了一级战备防御状态，静待母亲大人开门的那一刻。然而，就在这时，客厅边桌上的电话“丁零丁零”响了起来。妈妈快走几步去接电话了，雷洛刚刚提到嗓子眼儿的小心脏马上放回到了肚子里，心里默念：上帝保佑，上帝保佑，让电话打得时间再长一些吧，让妈妈进来得再晚一些吧！

“让你给洛洛带的辅导练习册买了吗？这孩子数学和英语都太差，再不多加把劲儿就掉队了。我说的话他根本不听，不让他学语文，不让他看课外书，可他偏偏不听，你下周回来后好好说说他吧！”妈妈的声音比较洪亮，尽管隔着门，雷洛还是可以听得很清楚。他听得出来，这是爸爸打来的电话，去北京出差的爸爸下周就要回来了。

不知何时妈妈和爸爸的通话已经结束了，随着妈妈挂电话的声音，雷洛又一次警觉起来，等候伴随妈妈脚步声而来的新一轮的唠叨。（P001-008）

推荐序

阅读，尤其是纸质传统出版物的阅读，在这个信息发达、生活节奏飞快的时代，几乎成了一件奢侈的事。

但是，无论如何，我们的下一代，尚且年幼的孩子，不能不读书。

我这里说的读书，指的不是学生到学校里去学习。当然，每个孩子都应该到学校里去接受教育，才能健康成长，融入社会。

不过，仅仅到学校里读书是不够的。在难以摆脱“应试教育”的大环境下，在学校的各种以考出好成绩为目标的学习之外，在急功近利的教育目的之下，孩子一不留神就被磨去了个性和主见。孩子那幼小的心灵亟需雨露滋润，那棵脆弱的小苗渴望清泉灌溉。因此，课外阅读就成了他们获取有效营养的最佳渠道。

一般说来，阅读可以帮助孩子开拓视野，丰富知识，培养好奇心和求知欲，同时保持对未来的美好梦想。进一步来看，其实阅读本身对孩子们也是一个教育过程，这种教育，一点儿也不比学校课堂里的教育逊色。

作为老师或者家长，不要把教育简单地理解为考试和升学，教育的实质应该是守护孩子的天性，激发孩子的潜能，让孩子发现他自己，成为他自己，从而，让孩子有足够的能量去开拓未来。

那么，各位，就引导孩子阅读吧！

在我看来，“校园励志小说”这套书，在生动的故事讲述之中，蕴含着先进的教育理念；在真实丰富的细节描写里，实现着润物细无声的教导。让孩子在饶有兴味的阅读中体会、感悟，这样得到的启示，比老师和家长无休止的唠叨更有价值。

好的故事是孩子们最好的老师，也是孩子们最有趣的伙伴。

我真诚地推荐这样的伙伴给我们的小读者。

李利军

北京教育出版社原总编辑

享受国务院特殊津贴专家