让孩子学会独立，学会思考，学会创造，学会分析和解决生活中的各种难题，不断提升自我，追求卓越。

本书为家长提供了很多非常实用的教子建议，让家长通过日常生活中一言一行和点滴努力，交给孩子健康成长的金钥匙，促使孩子开阔视野、拓展思路，激发孩子无限的潜能，让孩子学会得体地应对生活中的各种难题，轻松地步入杰出男孩的行列。

人生于天地之间，自立自强才是人生最重要的课题。一代大教育家陶行知老先生有一首诗写得好：“滴自己的血。流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠老子，不算是好汉。”人生最可依赖的是什么？是知识、是智慧、是汗水。人常说：“靠人种地满地草，靠人盛饭一碗汤”。父母都不可能依靠一生一世，因此，每个孩子都要牢牢树立起自强自立的意识，都要掌握一定的解决问题的能力。

《培养了不起的男孩子——怎样培养孩子自己解决问题的能力》一书中，家长提供很多非常实用教子的建议。让家长通过日常生活中一言一行和点滴努力，交给孩子健康成长的金钥匙，促使孩子开阔视野，拓展思路，激发孩子无限的潜能，让孩子学会得体地应对生活中的各种难题，轻松地步入杰出男孩的行列！

第一章 一定要让孩子学会独立

要对孩子进行自立教育，让他在社会上经受锻炼 

给孩子留下财产，不如培养孩子生活的本领

从一两岁就开始培养孩子的独立性格

给孩子一定的自由度，锻炼孩子解决问题的能力 

在日常生活中培养孩子的生活自理能力

多给孩子表现的机会，激发孩子的潜能

注重在生活中培养孩子的责任感

注意生活经验和生活教育，培养孩子的生活适应能力

第二章 教孩子热爱劳动和运动，培养动手能力

一定要注重从小培养孩子爱劳动的习惯

让孩子学会做家务和爱劳动

教孩子在生活中学会劳动和自我服务

不同年龄段的孩子应掌握的家务技能

培养孩子热爱体育运动的习惯

家长要充分重视动手能力对孩子成长的作用 

在孩子做事过程中赏识和鼓励孩子

通过训练让孩子拥有一双巧手

要善于发现并且有意识地培养孩子的特长

培养孩子对绘画的兴趣，教给孩子一定的绘画技能

第三章 培养孩子解决问题的能力

培养孩子自己解决问题的能力是非常必要的 

适度给孩子挫折感，让孩子从小学习自己解决问题

逐步培养孩子做事的计划性和自觉性

利用合理的准备程序，学会冷静地去解决问题 

教给孩子有效解决问题的基本程序

在做事中培养孩子的自主思考能力 

用“大脑风暴”法，训练孩子思考解决问题的方法

让孩子在尝试中获得经验

第四章 锻炼孩子克服困难的意志品质

家长要特别注重从小培养孩子坚强的意志品质

根据不同的年龄特点训练孩子的忍耐力 

在日常生活中培养孩子做事的耐心

要教育孩子做事坚持到底，不轻易半途而废

让孩子学会勇敢地面对挫折的磨砺

教会孩子坦然地面对输赢

家长要正确地对待孩子的失败

第五章 给孩子勇气和胆量。正确对待孩子的错误

从小锻炼孩子的胆量是家长必须做的一件事

让孩子学会移除过分害怕冒险的心理障碍

支持孩子冒险行为的同时教会孩子注意安全

多方面使孩子增长见识，培养胆识

教孩子磨炼胆量、远离恐惧

把孩子培养成具有领导意识的小小男子汉

培养孩子的积极主动进取精神

适当给孩子犯错误的机会，正确地对待孩子的错误

让孩子在错误中学习和不断提高

教育犯错的孩子应注意方式和方法

第六章 培养孩子解决问题的基本素质

教给孩子成才的六把“金钥匙” 

让孩子掌握四项最基本的学习技能

让孩子懂得优先掌握最有用的知识

教孩子在学习中将学习与思考有机地结合起来

注重应用，避免读书与实际脱节的倾向 

重视培养和树立孩子的科技意识

培养孩子多方面的兴趣和爱好

帮助孩子形成正确的道德认知和道德行为 

培养孩子的组织管理和社会活动能力 

教会孩子处理人际关系的基本原则

让孩子掌握一些基本的人际交往技能

培养孩子的合作精神和合作能力 

第七章 让孩子学会判断和选择

培养有思想、有主见的孩子才是最重要的

家长要尊重孩子，给孩子行动的自由 

要适度容忍孩子与长辈的争论行为 

让孩子掌握自主选择的能力 

让孩子学会选择，避免“因小失大” 

教会孩子“以退为进”，更有效地解决问题

教导孩子放弃冲动，更理智地进行判断

第八章 培养孩子良好的思维能力

对婴幼儿进行早期教育和智力开发是非常必要的

培养孩子思维能力的几个基本要领

不要忽视了对孩子多向思维能力的培养

让孩子学会更灵活地进行思考和解决问题

特别注重对孩子右脑功能的开发和利用 

对孩子教育一定要注重知识的全面性

不愿动脑比不愿动手危害更大

鼓励孩子提出好问题，自己寻找答案

让孩子去大胆梦想、自由想象

家长要经常投入与孩子一起进行的智力活动中去

千万不能让孩子越学越笨

第九章 让孩子学会创造性地解决问题

关注幼儿的创造潜能，注重培养孩子的创造力

从小对孩子进行创造性思维训练

及早发现和诱导幼儿的创造力 

充分发挥家长的作用，培养孩子的创造性

注重方法，培养和开发孩子的创造思维

给孩子留出思考和发挥创造力的空间 

不要因循规蹈矩而扼杀孩子的创造力 

注重培养孩子丰富的想象力 

在平凡的生活中培养孩子的创造、创新能力

第十章 让孩子学会保护自己，妥善应对意外事故

家长一定要注意培养孩子自我保护的能力 

告诉孩子在体育课上怎样避免造成不必要的意外伤害

教会孩子采取正确的行动应对火灾

对孩子进行一些必要的地震安全知识教育

让孩子掌握一些预防雷击的常识

教给孩子创伤出血的鉴别和止血方法

让孩子学会在野外辨认方向 

告诉孩子当电梯运行不正常的时候怎么办

教孩子遇到地铁意外事故时的处理方法

教孩子在龙卷风袭来的时候安全躲避

要对孩子进行自立教育，让他在社会上经受锻炼

罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。他不仅治国有略，而且教子有方。他的四个儿子在二战中浴血战火，连立战功，之后又都跻身美国政坛。

“对儿子，我不是总统，只是父亲。”罗斯福的这句话曾在美国人心中产生过不小的震撼，这也是他一贯遵循的教子原则。

罗斯福十分注重培养孩子的独立人格，甚至认为孩子在思想上也应该是独立的。当二战正愈加激烈时，儿子问他该怎么办。他说：“要我告诉你该怎么做，那你应该首先认清我是一个怎样的父亲。你们的事是你们自己的事，我从不干预。”

罗斯福还竭力反对孩子依赖父母过寄生的生活。他从不给儿子任何资助，让他们凭着自己的能力去开辟事业，赚他们该赚的钱。但在钱财的支配上，他绝不让孩子放任自流。儿子在一次旅行中买了匹好马，却没有了回程的路费，便打电话要求父亲帮助。他回答说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只能卖掉马，买票回家。从此他懂得了不能无计划用钱的道理。

更让世人钦佩的是罗斯福身为总统，却从不庇护孩子，让孩子享有特权。二战开始后，他把儿子全都送上了战场，并告诫说：“拿出良心来，为美国而战！”

在发达国家的家庭里，父母普遍重视从小培养孩子的自立能力和自强精神。之所以如此，是因为发达国家的市场社会要求其成员必须具备这种能力和精神。

美国小说家海明威生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。

海明威的父亲克拉伦斯·艾德家兹·海明威是一个杰出的医生，也是一个热心的、有训练的运动员，又是一个专业的研究自然界的人。他尤其热衷于钓鱼和打猎。他的兴趣和爱好对儿子产生了很大的影响，对于儿子的前途和成长，他也十分关心，并且为此花了不少的工夫和心思。

他的教育方式很有自己的独到之处。他教育小海明威时既严格又灵活，随时根据具体的情况改变自己的教育方式。他们居住在橡树园镇，北部是印第安人居住的密执安湖畔，那儿是一片景色优美而又气候宜人的所在。父亲引起了儿子对于户外活动的爱好。美丽的大自然也使小海明威深深迷恋。夏天，他们居住在密执安北部近彼托斯基湖畔的房子里，海明威医生有时候带他儿子一起出诊，横过华隆湖到奥杰布华族印第安人居住地区，他们经常一起钓鱼和打猎。小孩子的天性都是好动的，对什么事都好奇不已。小海明威就是这样。每当父亲出诊或者出门打猎、钓鱼的时候，小海明威总是拉着爸爸的衣服央求着一起去，爸爸每次都答应他的要求，带上他穿越茂密的森林，膛过哗哗的流水，去拜访那些散落的村庄，小海明威大开眼界，眼前的一切对他来说是那么新奇而又有趣，长途跋涉中他的体力和意志都得到了很好的锻炼，也增长了不少见识。

渐渐地，小海明威迷恋上跟着父亲去出诊，他彻底成了父亲的小“跟屁虫”，父亲发现后觉得不妙，他觉得事事依赖父母对孩子成长不利，依赖心理会影响一个人的才能的发展。他觉得是培养海明威的独立能力的时候了。于是，在小海明威4岁那年，当他又缠着爸爸带他一起出门时，父亲拒绝了他，小海明威不明白为什么爸爸不再喜欢带他一起出去了。他问爸爸：“是我做错什么了吗？”爸爸扶着他的肩膀，非常严肃地说：“孩子，你没有做错什么。爸爸只是想让你自己去活动。不要总是跟着我！”然后又补充了一句，“这样才会对你有好处！”说完，他给了小海明威一根钓竿，并鼓励他说：“大胆去玩自己的吧！你肯定行！”从此海明威就开始一个人在山林和水边玩耍。后来，等他又长大一些的时候，父亲又给了他一杆猎枪。就这样在父亲的不断指引和鼓励下，小海明威开始了独立的玩耍时光，他很快就迷恋起并且擅长于钓鱼、打猎，以及探险。

在大自然玩得久了之后，海明威又迷恋上了读书。父亲培养出的那些爱好伴随了他一生。他独立、喜好探索的性格也在父亲的引导下形成了。

海明威的创作总在不断地探索与创新之中，他的作品风格也是独树一帜，有着自己鲜明的特色。这种独立的精神得益于他那明智的父亲。一个人的性格和习惯往往是在幼年时种下的“根儿”，有些入性格中的根深蒂固的依赖性与父母早年的教育有关。温室里的花朵经不起风雨，躲在巢穴里的鸟儿不能展翅高飞。家长如果对孩子包办一切，时时把孩子带在身边，就会让孩子养成依赖心理，失去锻炼的机会和独立发展的空间。相比中国的家长而言，欧美的父母大多重视孩子的独立性的培养，他们往往对孩子只是进行指点和引导，鼓励孩子自己去思考、去实践，自己去大自然或者社会中领略知识、增长才干。这样的明智之举很值得中国家长借鉴。面对爱子，需放手时要勇于放手！

在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神，成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外面参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”美国前总统里根的儿子失业后，就不依靠父亲的权势，而是自己谋生，自己找工作。

在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，在孩子很小的时候就培养其自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣，上午做工，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面，还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一种语言地区的姑娘通常到另外一种语言地区的人家当用人。

在日本，当孩子很小的时候，父母就向他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，无论多么小的孩子，都无一例外地要背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来带。”上学以后，许多学生都要利用课余时间到外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货或靠照顾老人、做家庭教师挣自己的学费。

中国父母也应当适当对孩子进行自立的教育，有关部门也应该提供一些条件，让孩子在社会上经受锻炼，这样才能使孩子在21世纪参与竞争时立于不败之地。

教子箴言：

滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。

——陶行知

P3-5

自强自立是中华民族生生不息的精神源泉，自古中国人都非常强调和崇尚自强自立的精神。自强自立就是指依靠自己的努力立足于社会；依靠自己的能力行动和生活。不论碰到什么问题，要自己动脑筋思考，要用自己的力量去克服困难。自强自立是现代社会人所必备的素质，不能自强自立的人，必然被激烈竞争的社会所淘汰。

然而，令人遗憾的是，现在的孩子却往往缺乏自强自立的精神。

不知从何时开始，中国的父母为孩子代劳的现象举目皆是。陪读的父母、每天辛苦接送孩子的父母，代孩子做卫生、帮孩子做作业的父母……乃至祖父母、外祖父母，他们整天都为孩子忙得不亦乐乎。孩子们复习功课、做家庭作业、课外实践等，哪一项不是在家长的陪同下完成的？家长对儿女的教育可以说是“一千个用心，一万个在意”。却很少有人注意教育孩子应具有独立、自立的能力。在巨大的家庭温室里，孩子们弱不禁风，依赖性越来越强。

孩子的可塑性很强，在父母的羽翼下长大，虽然温馨舒适，但永远是温室中的花朵；如果从小能让孩子经风雨、见世面，培养自强自立的精神，培养孩子自己解决问题的能力，就等于给孩子一对坚强有力的翅膀，使他能在蓝天里飞翔。

天下没有不爱自己孩子的父母，但是爱要及时、适量、得体。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更应该是一种能触及灵魂、启人心智的教育过程。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家长给予孩子的不仅是生命，家庭的一切，更是每时每刻都在塑造着孩子们的心灵，影响着孩子的思维，锻炼着孩子的能力，决定着孩子的未来。

如果作为父母的未能培养孩子的自强自立精神，没有教给他克服困难的勇气，没有使他掌握解决问题的基本技能，那就不是成功的家庭教育。

一提起解决问题，我们很容易产生这样的想法：那是大人的事。其实，无论大人还是孩子，在生活中都会遇到这样或那样的问题，随时都可能需要作出各种判断和选择。更何况，每一个男孩将来都注定会成为一个男人。追求卓越必将是他责无旁贷的职责之一。我们都知道，成功的男人所具备的优秀品质很多，他们成功的因素和途径也各具特色，但他们的共同特点之一，就是拥有超强的有效解决问题的能力。

因此，家长从小就应该帮助孩子树立自强不息的精神，让孩子建立独自解决问题的意识，培养孩子独立思考、创造性解决问题的能力，这对孩子的长远发展有着重要影响。

《培养了不起的男孩Ⅲ——怎样培养孩子自己解决问题的能力》一书中，给家长提供了很多非常实用的教子建议，让家长通过日常生活中一言一行和点滴努力，交给孩子健康成长的金钥匙，促使孩子开阔视野、拓展思路，激发孩子无限的潜能，让孩子学会得体地应对生活中的各种难题，轻松地步入杰出男孩的行列！