金朵儿编著的《虹朵朵的梦》是在“中国梦”的背景下创作的，意在鼓励每个孩子都要有自己的梦想，都要为实现自己的梦想而奋斗。

《虹朵朵的梦》是关于梦想的儿童小说，主人公名字叫虹朵朵，她有个孪生弟弟，名叫蓝笑笑，还有一只淘气的狸猫，名叫乌卡卡。每一本书里，都寄托着美好的梦想。

《虹朵朵的梦(花朵里的秘密)》为其中一册，写的是让优美的环境熏陶出美好心灵的梦。

《虹朵朵的梦（花朵里的秘密）》由金朵儿编著，讲述了：蝴蝶兰仙子送给虹朵朵一朵七彩蝴蝶兰，这朵蝴蝶兰将虹朵朵、蓝笑笑、狸猫乌卡卡带进了花朵的世界。在这里，他们帮助栀子花精灵找到了能够修补翅膀的开着金色花朵的含羞草，还帮助花精灵们制服了作恶多端的丑歪歪巫婆。

爱唱歌的蝴蝶兰精灵

从天而降的“炸弹”

栀子花精灵的翅膀

风信子精灵的舞鞋

城堡里的桔梗花公主

爱美是花精灵们的天性

七彩蝴蝶兰之战

雨后的彩虹

从天而降的“炸弹”

深夜，月亮给大地洒下了一层银粉，月光调皮地从窗户外面跳了进来，给虹朵朵的房间增添了一层魔幻的色彩。

虹朵朵拿起七彩蝴蝶兰，放在窗台边，让七彩蝴蝶兰沐浴着月亮的神圣之光。

这时的七彩蝴蝶兰竟然变得跟森林里的山泉水一般透明，虹朵朵屏住呼吸，对着七彩蝴蝶兰说了一声“花朵里的秘密”。

几乎是在一瞬间，七彩蝴蝶兰开始旋转起来，转得虹朵朵他们眼花缭乱，几乎失去了意识。

“快闭上眼睛！”一个模糊的声音突然传了过来，这个声音仿佛来自一个非常遥远的地方。

虹朵朵他们下意识地闭上了眼睛。

不知道过了多长时间，当虹朵朵睁开眼睛的时候，她发现自己来到了一个花香四溢的世界，而且，这里的每朵花都非常庞大，就像是一座宫殿那么大。

忽然，“啪”的一声，蓝笑笑从一个蝴蝶兰花瓣形状的“屋顶”上掉了下来。

“蓝笑笑，你怎么从‘屋顶’上掉下来了？”虹朵朵奇怪地问。

“我也不知道，奇怪，我怎么会跑到‘屋顶’上去了呢？”蓝笑笑摸了摸脑门儿，显然也并不清楚到底发生了什么事。

乌卡卡此时正在一个玫瑰花瓣形状的“屋顶”上，“喵喵喵”地发出求救的信号。

“乌卡卡，你怎么跑到那里去了？还不快下来！‘屋顶’上很危险的！”虹朵朵说。

乌卡卡听后又“喵喵喵”地叫了几声。

“乌卡卡，你怎么了？你怎么不会说人类的语言？”虹朵朵难以置信地问。

听到虹朵朵的问话，乌卡卡依旧是“喵喵喵”地乱叫一通，边叫还边发狂地张牙舞爪着，显然是在气恼自己的语言天赋被无缘无故地剥夺了。

虹朵朵和蓝笑笑傻眼了，这到底是什么地方？为什么乌卡卡来到这里就不会说人类的语言了？

“虹朵朵，我们这是在哪儿呀？我们是在做梦吗？”蓝笑笑有些恐惧地问。

“我也不知道这里是什么地方，或许，我们就是在梦里。”虹朵朵说，“我好像梦见过这个世界，到处都是花朵的世界，多美啊！”

“还美？我都快愁死了！你看，乌卡卡都不会说话了，这不是很奇怪吗？”蓝笑笑皱着眉头说。

“我觉得乌卡卡可能只是暂时的失声，我们先想办法让乌卡卡从玫瑰花瓣一样的话‘屋顶’上下来吧，他老是在‘屋顶’上爬来爬去，很危险的。”虹朵朵说。

就在这时，蓝笑笑看见不远处有一根棍子，他急中生智，跑过去拿起棍子，把它靠在玫瑰花“屋顶”上，说：“乌卡卡，快顺着这根木棍滑下来。”  乌卡卡鼓起勇气，从木棍上顺利地滑了下来，刚滑到地面上，就“哇哇”大哭了起来。

“乌卡卡，你哭什么啊？”蓝笑笑本来就很不安，乌卡卡这么一哭，更是乱了方寸。

“要是你忽然之间失声，不能与人交流，你也会哭的。”虹朵朵同情地看着乌卡卡。

的确，乌卡卡现在是有苦说不出啊，只能用哭来发泄心中的郁闷。

“你们说，这些‘屋顶’怎么那么像玫瑰花和蝴蝶兰的花瓣呢？”虹朵朵望着周边的“屋顶”说。

“这哪儿是什么‘屋顶’，分明就是玫瑰花和蝴蝶兰！我们来到了一个花的世界。”蓝笑笑说。P11－15

“80后”女作家金朵儿给人的印象是：灵动、纯净。文如其人，她的童话也有股独特的气质。我认真品读了她的“虹朵朵的梦”系列童话，尤其喜欢她童话里的诗意之美，梦想之美。下面简单谈谈金朵儿童话之五美：

一、语言清灵之美。金朵儿的童话语言清新、纯正、朴素、细腻、诗性，灵气十足，充分反映了作者的童心、纯净的心地和纯真的思想。

二、意蕴深刻之美。仔细品读《狸猫乌卡卡》不难发现，里面有很多深刻的情感、思想元素。如，第六章里“要保持一颗初心，扩大视野和见识很重要，你不在心田种鲜花，那里就很可能长杂草”。这句话就体现了作家对美好人性的追求。

三、构思精致之美。“虹朵朵的梦”系列童话的构思是极具匠心的，如《狸猫乌卡卡》，整本书的情节设计看似很轻松，似乎是顺着孩子的思维来的，但又是经过了精心设计的，尤其是老狸猫、老蟾蜍等形象的出现，都是在自然而具有神秘感的情境里。这种情节设计与神秘气息的结合非常自然，既增加了童话的幻想色彩，又让童话具有了幻想文学的丰富性。

四、意象之美。第一，里面有一个可爱、聪明、能接通人与自然、孩子与自然、孩子与童话的形象——虹朵朵。第二，里面有增加童话神秘之美和森林气息、给读者印象深刻的老狸猫和老蟾蜍等形象。第三，里面有秘道、晚霞、红月亮、植物星球、梦糖、美好的春日和榕树等具有诗意之美的物象、景象和幻象。这些都因营造了诗情画意而具有意象之美。

五、互文之美。互文之美是建立在创造之上的，金朵儿的童话里，有经典童话的一些影子、一些元素、一些气质，还有一些对别的作品的引用，不仅自然，而且具有亲和、丰富之美。金朵儿生活的赣南是个能够孕育美的灵性之地，同时，金朵儿非常有天赋，也很勤奋，相信金朵儿的童话创作一定会再上台阶。

金朵儿的文字透着一股独特的率真与灵气，充满想象力，贴近大自然，读来让人感觉温暖、有爱心。

――著名儿童文学作家、评论家安武林

这是一套关于梦想的童话书，富有深刻的教育意义和审美价值，故事性和趣味性非常强，希望这套温暖心灵的书能伴随每个孩子快乐成长！

――著名儿童文学作家、评论家谭旭东

金朵儿老师的文字跟她的人格一样有魅力，不仅能够洗涤孩子们的心灵，而且洋溢着满满的正能量，值得当下每个孩子用心阅读！

――江西省特级教师刘彩云

金朵儿的作品有灵气，有朝气，接地气。因为接地气，因为真的存在，所以能燃烧出美的火焰！

――知名策划人、作家钟东林