安东尼·德·圣埃克苏佩一生喜欢冒险和自由，是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二次大战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。

《小王子战机飞行员(名家名师导读青少美绘版)》1942年出品，作品首次出现时，读者对他描绘的那些雄奇壮丽的情景感到耳目一新、惊心动魄。可以说是他一生的思想写照与行动实录。他在黑夜中期待黎明，在满天乱云中向往中途站，在璀璨星空中寻找自己的星球。

《小王子战机飞行员(名家名师导读青少美绘版)》安东尼·德·圣埃克苏佩著，讲述了：小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事务的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。

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第二十七章

战机飞行员

第七章

阅读指引

飞行员在修理飞机发动机上的螺丝的时候，小王子问绵羊会不会吃带刺的花，飞行员说会的。小王子很不理解，他觉得，花长刺是为了给自己壮胆，为了保护自己。而飞行员却认为是花凶狠，小王子非常恼火，他讲述了算数人的故事，并说飞行员和算数人一样都只有一样自己珍视的东西，小王子珍视的就是花．但飞行员却不懂．

第五天，还是多亏了绵羊，为我揭开了小王子生活中的这个秘密。好像这是他思索了很长时间以后，得出什么结果一样，他突然没头没脑地问我：

“要是绵羊吃小灌木，那它也要吃花儿？”

“绵羊遇到什么就吃什么。”

“连带刺的花儿也吃吗？”

“没错，带刺的也吃！”

“那刺有什么用呢？”

这我就不知道了。我当时正忙着将一颗卡在发动机上的螺丝拧下来。我很担心，因为我开始感到机器故障的问题似乎很严重，而最让我忧虑的是饮用水快耗尽了。

“那么刺有什么用呢？”

小王子一旦提出了问题，就决不放弃。而我正为这个该死的螺丝生气，于是不假思索地回答他：

“刺么？什么用都没有，这纯粹是花儿凶狠的表现罢了！”

“噢！”

可是他沉默了一会儿之后，冲着我恼怒地说：

“你这话我不信！花儿弱不禁风，天真无邪，她们自顾不暇呢，她们身上长刺，是为了给自己壮胆，为了保护自己……”

我沉默无语。此时此刻，我心里只是想：如果这枚螺丝钉继续顽抗，还不松动的话，我就一锤子把它砸飞。

小王子又一次扰乱我的思路：

“而你，你却认为花儿……”

“不，不是的！我什么都不认为！我不过是随口说说。我忙。我有正经事儿！”

他疑惑不解地望了望我。

“正经事儿？”

他看着我，我蹲在那个在他眼中看来丑不可言的东西面前，手握着锤子，手指上沾满了油……

“你跟那些大人没什么两样！”

这话让我感到有些羞愧，但他继续毫不容情地说：

“你什么都分不清……你把什么都混在一起！”

他着实非常恼火，摇动着脑袋，金黄色的头发随风飘动着。

“我知道有一颗星球，上面住着个红脸先生。他从没闻过花香，也没看过星星，更没爱过别人。他除了算数以外，就没有做过别的事。他跟你一样，整天不停地唠叨‘我有正经事，我是个正经人’。而且自以为是，神气活现的！他根本就算不上是一个人，只能算是一个蘑菇。”

“一个什么？”

“一个蘑菇！”

小王子当时气得脸色发白。

“花儿生来就长刺，已经长了几百万年了，就像羊吃花，吃了几百万年一样。难道了解花儿为什么费那么大的劲才让自己长出毫无用处的刺，这样的问题不重要？难道绵羊和花儿之间的战争不重要？这些都不比那个臃肿的红脸先生的数字更重要吗？如果说我认识一朵花，她是人世间唯一的花，只长在我的小行星上，别的地方都不存在，突然在一天早晨，被一只小羊糊里糊涂地毁掉了，难道这样的事不重要吗？”

他的脸儿涨得通红，接着又说道：

“如果有人爱上了一朵花儿，在数不清的星球中独一无二的花儿，那么，只要他望着星空就足以使他感到幸福。他会想到：‘我的花儿就在那里的某个地方……’可要是绵羊把花儿啃了，那对他来说，就好像突然之间，所有的星星都熄灭了！这难道也不重要吗？”

他突然泣不成声，无法再说下去了。

夜幕已经降临。我丢下手中的工具，我把我的锤子，我的螺钉，饥渴和死亡全都抛在脑后，一切对我都已不再重要。在我的星球——地球上——有个小王子需要安慰！我把他抱在怀里，轻轻地摇着他，对他说：“你爱的那朵花儿没有危险……我会给你的绵羊画一个口罩……再给你的花儿画一副盔甲……我……”我都不知道说什么好了。我觉得自己笨嘴拙舌的。我不知道怎样才能打动他，不知道该如何才能再次回到与他心灵相通的地方。眼泪就是这么奇妙的东西。P27-30

当繁忙的工作和紧张的学习使我们精神紧张时，当杂乱的交际和膨胀的信息使我们情感麻木时，在这个瞬息万变的现代社会，我们该到哪里去寻找一块永恒的净土来涤荡心灵呢？“问渠那得清如许？为有源头活水来。”历史的沉淀在咏唱：到书里去吧！高尔基说：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它们帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”经历了时间和空间的凝练而不改其本质的文学名著，能让我们从中找到一个广阔的精神世界，与伟人展开心灵对话。

处于人格形成期的青少年，选择阅读文学名著的意义尤为重大。文学名著深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力，可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧，对青少年树立正确的人生观和价值观具有引导作用。在这里，我们可以跟随鲁滨逊去荒岛冒险，用智慧和勇气挑战困难；在这里，《爱的教育》温情感人，带我们直面真善美与假恶丑的较量；在这里，有历史人物风云际会，气壮山河；在这里，看新旧时代的变迁，感悟人生与命运的抗争。这其中的乐趣自然是无穷的，而在阅读的同时学会思考和判断，又能走上美与真理之路。

丛书针对学生读者的需求，以新课标语文教学为导向，结合多位专家学者的意见，精心评选了60部中外经典名著汇编成集。具体特点如下：一、针对性。涵盖历史、科学和艺术等领域的作品，可以满足中小学生对知识全面性的要求。对于篇幅较长的作品，在保留原著的语言特色和思想情感的基础上，适当地进行浓缩，既能满足读者对知识的渴望，又不会占用正常的课内学习时间；二、趣味性。传统绘画风格的写实性插图，不但可以帮助学生认识一些不易观察到的事物，激发阅读兴趣，更能培养学生的艺术鉴赏能力，提高审美水平；三、实用性。书中详列了作家生平简介、人物形象分析、艺术手法鉴赏、思想情感解读等相关内容，有助于学生阅读理解，强化语文学习。

读好书如饮甘露，文学名著的魅力是言之不尽的，值得读者用心去体会、去发现。希望读者朋友们能有所收获，从中找到自己人生的方向。

编者

2016年6月