青少年成长必读经典书系编委会编著的《中国现当代童话》精选了中国现当代不同时期、不同风格的童话数十篇。是在教育部新课标中小学同步课外阅读推荐目录的基础上,配上名师解读。内容易懂,篇幅适中,是中小学生课外阅读首选。
在一个人的阅读历程中,童话是你最初接触到的东西。在很小的时候,父亲、母亲或者幼儿园的阿姨就会讲童话故事给你听。
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书名 | 中国现当代童话/青少年成长必读经典书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 青少年成长必读经典书系编委会 |
出版社 | 河南科学技术出版社 |
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简介 | 编辑推荐 青少年成长必读经典书系编委会编著的《中国现当代童话》精选了中国现当代不同时期、不同风格的童话数十篇。是在教育部新课标中小学同步课外阅读推荐目录的基础上,配上名师解读。内容易懂,篇幅适中,是中小学生课外阅读首选。 在一个人的阅读历程中,童话是你最初接触到的东西。在很小的时候,父亲、母亲或者幼儿园的阿姨就会讲童话故事给你听。 内容推荐 青少年成长必读经典书系编委会编著的《中国现当代童话》这本书尽可能地选取了各种不同风格、不同主旨与不同创作手法的作品,让读者能从一本书中,窥见中国现当代童话的丰富多彩。 《中国现当代童话》基本上适合义务教育阶段的学生阅读,所有这些作品,都是从我国八十一年的童话创作中精心挑选的,这些作品大多经受了时间的考验。通过阅读这些作品,你不仅可以感受到我国童话特有的美质与韵味,还有助于开拓你的思维,让想像飞扬。因为每一篇成功的童话,都是作家想像力的一次新的探险,是对想像力的挑战,而想像力,正是一切创造的原点。 目录 四季的风 一块破布 狼送来的礼物 猫头鹰的来历 小木匠和老狼 井底下的四只小青蛙 石头人的故事 星妹妹不见了 金铃子的故事 麦田里的故事 小白船 杜鹃鸟的传说 兔子的故事 稻草人 跟着我们的月亮 能言树 山的回声 书的夜话 一只鸽子 雪人 黄莺逃难 南南和胡子伯伯 小白鼠 小燕子万里飞行记 冰的画 三十六万五千天 试读章节 苦孩子的朋友——风在苦孩子生病时想满足他最后的心愿,可是人间的冷漠却让风寒心。 很久很久以前,有一个苦孩子,在他很小的时候,就没有了爸爸和妈妈。他常常是很寂寞的,一个人住在荒野的一个小茅屋里,没有人同他玩,也没有人同他谈话。只有一个奇怪的朋友和他要好,那就是风。风很喜欢他,无论怎么样,只要风经过小茅屋的时候,总要溜进来同他谈几句话,玩一玩,而且送给他一点儿食物。因此,苦孩子才能独自一人在荒野的小茅屋里活下来。 春天,苦孩子病了,躺在小木床上十几天不能起来。一天,风来了,知道他生病了,风就坐在床边陪着他,一边轻轻地同他谈话,一边轻轻地抚摸他的头发。风是很喜欢旅行的,这次风刚从一个很远的地方旅行回来,就把自己在路上所看到的种种奇奇怪怪的事情讲给苦孩子听,随后还告诉他春天来了的消息。 苦孩子说:“是吗?我记得春天的野外是很好玩的。我真想出去玩玩。这屋子太黑了,一点儿也不好玩。” 风说:“你想出去玩玩是很好的,不过你现在正在害病,走不动啊!” 苦孩子很忧愁地点点头说:“对,我是走不动,我两条腿太没有力气了,要不我早就跑出去玩儿了。”他又问风,“你看见花开了没有?” “看见了,开了很多。我也听见了各种各样小鸟的歌唱。” 苦孩子小声说:“我也想听听小鸟的歌唱。我特别喜欢躺在草地上听黄鸟的歌唱。但是我出不去……”说到这里,苦孩子想哭了。风就安慰他说:“好孩子,不要难受!我可以替你想办法,让你在屋里也一样可以享受春天的快乐。” 于是,风转身就出去了。一会儿,风转来了。他带来了苦孩子心里所想的各种东西:各种花的香味,青草的气息,以及各种小鸟歌唱的声音。 苦孩子说:“的确,春天来了。” 他就微笑着睡去了。 苦孩子睡着以后,风才悄悄地飞出了茅屋。 夏天到了,苦孩子的病还没有好。有一天,风又来看他。 苦孩子问:“外边好玩吧?” 风回答说:“很好玩,外边很热闹,夏天到了。” “你怎么知道的?” “我看见一些水果已经成熟了,所以知道夏天到了。” 听见说水果,苦孩子就说:“好朋友,给我弄一个水果来吧!如果我现在吃下一个水果,我的病就会好了。” 风说:“不要着急,不要着急,我替你去找一个。” “快点儿转来啊!现在我真想吃水果,想极了。” “我一定很快转来。” 于是风转身就出去了。 风飞到了一个果园里,那里有一个人看守着。风刚从树上摇下一个水果来,那看守人就过来把它拾起来了。风不能从他手里抢下那个水果,只好飞到另外一个果园想办法去。 那另外一个果园也是一样有人看守着,风没有从那里弄到一个水果。风一连去了好几个果园,而那些果园都同样有人看守着,风什么也没有弄到。 风心里很着急,因为他已经出来了这么久,怕苦孩子的病变厉害了。最后他在一个山坡上,向一棵野杏树要到了一个又小又酸的杏子。 风飞到小茅屋里,苦孩子已经昏昏沉沉地睡着了。风轻轻地摇醒他,把杏子交给他。他睁开眼看看杏子,摇摇头,他又闭上了眼睛。因为时候太晚,他的病已经加重,什么都吃不下了。风觉得很难过;要是他能早一点儿弄到一个水果就可以使苦孩子愉快,甚至可以使他的病好起来,但是现在已经太晚了。他非常替苦孩子伤心,飞出茅屋的时候,他哭了起来。 秋天到了,苦孩子的病又加重了些。有一天风又来看他。 苦孩子对风叹气说:“好朋友,我已经躺了这么久了,我真想出去玩玩。” 风说:“是啊,但是你的腿没有力气怎么办呢?” 苦孩子不说话就哭了。的确他是太没有力气了,他连坐都坐不起来,怎么能起来出去玩呢? 风小声哄着他说:“不要哭,不要哭,我们在屋里也一样可以玩,你看……你看我跳一个回旋舞吧。” 于是风就在小茅屋内旋转着舞蹈起来。 门外有几片小红叶,看见这情形也说:“我们也一齐来跳吧。” 于是他们跳进屋来,也和风在一起旋转着舞蹈起来。风一边跳舞,还一边“嘘——嘘——”地尖声唱着。苦孩子心里快活了些,就轻轻地拍着掌替他们打拍子。一直到疲乏极了,他才垂下手睡着了。风就悄悄地离开了小茅屋。 冬天到了,苦孩子的病更加严重了。有一天,风又来看他。苦孩子没有木炭烧,没有棉衣穿,冻得非常厉害。风来的时候,他已经冻得快说不出话来了,他只能发着抖简单地告诉风说:“我冷。” 风完全懂得了这情形,就说:“我马上替你想办法去。勇敢一些!只要你能支持一会儿。你再支持一会儿,我会很快转来的。” 于是风就转身出去了。他去拜访一个阔气的人家,那阔气人家的屋子里有一个大火炉,火炉周围坐了好几个大胖子。火炉里的火是那样旺,烤得那几个大胖子脸上都在流汗了。风很有礼貌地向他们说:“先生们,请你们做一点儿好事,给我一点儿木炭吧,有一个害病的苦孩子现在冻得很厉害,几乎要死了。” 一个胖子站起身大声吼叫说:“什么害病的苦孩子!我们不认得他,他冻死了同我们有什么关系!” 于是他们把风赶出去,把窗子关上了。 风一连拜访了几个阔气的人家。结果,他们都以同样的回答把风赶了出来。 最后,风从一所大楼房里被赶出时,在院子外他遇见了一个小侍女。那侍女对他说:“你刚才对我主人说的话我都听见了:我知道有这样的一个苦孩子,虽然我不认得他,没有见过他,他不应该冻死,让我想点儿办法来帮助他吧。” 她想了一会儿,就从自己身上仅有的那件破棉袄里扯出一些棉花交给风。她说:“这点儿棉花总可以给他一点儿温暖,希望他快些好起来吧!” 风摸摸她的头发说:“你真是一个好姑娘,谢谢你!” 风带着棉花飞到小茅屋里,但是已经太晚了。苦孩子已经永远地睡着了,再也不会醒来过这样寂寞和痛苦的日子了。风把棉花盖在他身上,然后吻了他一阵。风哭了起来。 风坐在他的可怜的朋友身旁哭了好久,后来他突然站起身,暴怒地喊叫道:“你们这些人太没有同情心了!我发誓一定要你们都尝尝苦孩子所受的冰冻的滋味!” 于是他大声吼叫着飞出了小茅屋,大声吼叫着带着刺骨的寒气向四方吹去。 现在,我们就懂得四季的风为什么有些不同了,那就是世界上曾经有过一个苦孩子的缘故。春天的风带来花的香味同小鸟的歌唱,使我们觉得愉快,那是因为风在想使苦孩子变得愉快。夏天的风总是带来了雨水,那是风在哭,哭苦孩子的不幸,没有吃着他弄来的野杏子。到秋天,我们见到风常常和落叶在一起旋舞着,而且尖声地歌唱着。到冬天,我们就见到风是狂暴的,他愤怒地吹啊,吹啊,要把这个世界上所有的罪恶都扫荡得干干净净。我们还可以看见那个小侍女的棉花在风里飘滚。但是那棉花没有什么人可以利用它来做一件棉衣,我们把那棉花叫做“雪”。 P1-5 序言 经典的乐园 书籍是人类文明的伟大标志,古今中外,在书籍的哺育下,人们创造出了灿烂的精神文化。那一部部经典著作,是人类文明长河中一粒粒耀眼的明珠。 “青少年成长必读经典书系”将这些明珠拾缀在一起,是整个人类智慧的结晶,凝聚了前人对社会、时代的洞见,对人生的观察思考,具有深刻的思想内涵和艺术魅力。这套书无疑是献给青少年朋友的最好礼物。 高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。每一次阅读,都像一次新的探索,都能增添独特的滋味和意义。当你翻开一本本书,便好似步入了一个个崭新的世界。有时候,你会进入芬芳的花园,享受恬静与美好;有时候,你会走入冒险世界,进行奇妙的探险;有时候,你会开始沉思,思考自己从哪里来,将到哪里去……世界名著的辉煌殿堂对每一位有志的青少年敞开着大门,这座殿堂是最迷人的乐园,你每走出一小步,都会看到不一样的风景,收获奇异的果实。今天,你在希腊观赏蓝天白云下奥林匹斯山众神与人们的生活;明天,你又在中国随着孔子周游列国,感知儒家学说的教诲:你既可以上天揽月,也可以在两万里的海底自在地航行;你会看到丑恶的人性,也会感知最善的温情,这个世界任由你遨游。 这就是伟大的经典,属于每一个阅读者的乐园,永远放射着异彩,永远以历久弥新的魅力吸引着你。一切民族和时代的精神都聚集其中,都等待着新的召唤和复苏。这个召唤来自于你,年轻的阅读者,当你的心灵与它共鸣,便能产生新的智慧与力量。 当你看到经典名著的繁多的书目时,不必为难,不必对着它浩若烟海的知识兴叹,可从你喜欢的出发,慢慢走进这个世界。阅读,并不在于数量,而在于从中受到启发,收获思考。 牛顿说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”阅读“青少年成长必读经典书系”,会让你站在巨人们搭建的高梯之上,不断攀登,看得更远! 国家教育部中小学继续教育教材评审专家 中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长 张蕾 |
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