沉浸在《张晓风作品(精)》的世界里，你完全不用担心再受到伤害，那是一个能治疗你心的伤痛的地方。在那个地方，有你最初的梦想，你的思想走向某一个极端所显示出来的光芒，那里都有，完完全全释放你的心灵，让它潇洒去吧！你可以是一个孩子，天真烂漫，做您想做的事情。你可以放肆地大哭，你可以在草地上打滚。张晓风用她独特的人格魅力来指引你去心的方向，让你找到归宿，找到灵魂的释放点。她会让你知晓：原来我也可以这般美好。

《张晓风作品(精)》精选张晓风最经典散文，尤其是加入选入中学课本的名篇集结而成，如《我在》、《玉想》、《人生的什么和什么》等。她的散文作品正如她的名字一样，如一阵清风拂过心田，收获的是勇敢、坚韧、温暖和对人生最深刻的思考。

散文

 行道树

 有些人

 到山中去

 人生的什么和什么

 生命，以什么单位计量

 魔季

 我在

 母亲的羽衣

 你的侧影好美！

 我想走进那则笑话里去

 春日二则

 林中杂想

 只因为年轻啊

 星约

 魂梦三则

 一张纸上，如果写的是我的文章

 其实，你跟我都是借道前行的过路人

 摇动过，但依然是我的土地

 “浮生若梦啊！”他说

 一则关于朝颜的传说

 雨天的书

 同色

 一钵金

 愁乡石

 种种有情

 咏物篇

 一半儿春愁，一半儿水！

 重读一封前世的信

 劫后

 酿酒的理由

 你不能要求简单的答案

 初心

 半局

 地毯的那一端

 初雪

 你真好，你就像我少年伊辰

 开卷和掩卷

 错误

 秋千上的女子

 高处何所有

 情怀

 我有一个梦

 我交给你们一个孩子

 生活赋

 种种可爱

 遇见

 你欠我一个故事

 人体中的繁星和穹苍

 东邻的竹和西邻的壁

 春之怀古

小说

 潘渡娜

戏剧

 猩猩的故事

 和氏璧

杂文

 美国总统出缺记

 笨妇难为有米炊

 九十八秒的谎言

 咱们小人物要多多说话

 关于爸爸这种行业的考核制度

 可叵的娱乐

 哲学状的男人

有些人

有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的(有哪一个小学生心目中的老师不美呢？)，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：

“这个字我不会写，你们谁会？”

我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。

那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：

“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”

我立刻快乐得有如胁下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。

那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。

如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

有一次，我到一家米店去。

“你明天能把米送到我们的营地吗？”

“能。”那个胖女人说。

“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”

“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”

她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”。

她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！

有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要

忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黎黑的脸扭曲如一截枯根，不知在忍受什么？

他也许是中暑了，需要一杯甘洌的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人驻足望他一眼。

我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。

那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。

上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？如果司能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？

我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。

那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。

对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮

那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？

想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。

接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流丽的彩笔——我第一次懂得，他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。

那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

代数老师姓什么？我竞不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？

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