优雅、大方、自然的气质会让人感觉到舒适、亲切和随和。一个孩子，如果拥有良好的气质，必定会引人注目，受到人们的喜欢。

一个人的气质是其内在修养、行为谈吐、处世为人等方面的综合体现。

如何才能科学、有效地培养孩子的良好气质呢？吴航红编著的《孩子的气质靠培养》为您提供了切实可行的有效方案。

《孩子的气质靠培养》由吴航红编著。

俗话说：“望子成龙，望女成凤。”教育孩子是家长们都很重视的事情，可是家长们该怎样教育孩子呢？有的主张效仿“虎妈”、“狼爸”，有的认为打骂孩子要不得，有的强调培养孩子的秩序感，有的要求放飞孩子的想象力……五花八门的新育儿经常常让力求完美、生怕犯错的家长们无所适从。其实，选择什么样的育儿主张本身并不重要，家长们只要了解孩子的气质类型并因材施教，就会取得很好的效果。

《孩子的气质靠培养》就如何培养孩子的气质进行了深入的探讨，提出了一些观点与方法，希望能对年轻的父母有所裨益。

第一章 认识孩子的气质

 第一节 孩子的气质类型

 第二节 怎样看待孩子的气质

 第三节 了解孩子的天生气质

第二章 孩子气质培养步骤

 第一节 天生气质无好坏

 第二节 气质培养第一步：接纳

 第三节 气质培养第二步：别让孩子的气质在约束中流失

 第四节 气质培养第三步：因材施教

 第五节 气质培养第四步：选择不同的引导方法

 第六节 气质培养第五步：选择适当的拒绝方式

第三章 父母影响孩子的一生

 第一节 爸爸妈妈应该向婴幼儿示爱

 第二节 如何回应孩子的四种需要

 第三节 有条不紊，发掘孩子的爱好

 第四节 教育法则改变孩子的一生

 第五节 父母的个人因素影响孩子成长

 第六节 不要让孩子成为“草莓族”

 第七节 家庭教育的三种错位

 第八节 怎样培养勤快的孩子

 第九节 传统教育的五个缺陷及对孩子的影响

第四章 爸爸对培养孩子气质的关键作用

 第一节 好爸爸的角色定位

 第二节 爸爸对孩子的影响很大

 第三节 爸爸是不可替代的

 第四节 孩子最好的游戏玩伴是爸爸

 第五节 “家庭主夫”令孩子更聪明

 第六节 爸爸重视的问题

 第七节 爸爸们的光荣职责

 第八节 让父子更亲密的五种方法

 第九节 养不教，父之过

第五章 妈妈对孩子气质的影响

 第一节 孩子最爱的六类妈妈

 第二节 母亲温柔有助孩子成才

 第三节 怎样做个与众不同的好妈妈

 第四节 母亲太过强势不利于孩子成长

 第五节 做个善解人意的妈妈

第六章 决定孩子一生的气质

 第一节 男孩与女孩的差异与教养误区

 第二节 教育方式影响孩子的气质

 第三节 未来的孩子应具备的基本能力

 第四节 孩子的气质无绝对的优劣

 第五节 教育孩子的关键期

 第六节 培养孩子的独特气质

第七章 培养孩子超凡的气质

 第一节 培养孩子优雅浪漫的气质

 第二节 培养孩子幽默洒脱的气质

 第三节 培养孩子的艺术和书香气质

 第四节 培养孩子充满自信

 第五节 让孩子匿得分享

 第六节 培养孩子的领袖气质

 第七节 给孩子正确的性教育

第八章 培养孩子气质的秘诀

 第一节 怎样培养小绅士、小淑女

 第二节 培养气质的几个小技巧

 第三节 “双性化教育”让孩子更出色

 第四节 “九戒”培养孩子的好气质

 第五节 良好的亲子关系帮助孩子成长

 第六节 男孩女孩都要粗养

 第七节 学会对孩子进行挫折教育

 第八节 让孩子变快乐

第九章 如何培养孩子的高贵气质

 第一节 培养孩子的优雅气质

 第二节 音乐培养孩子的气质

 第三节 学点独特的才艺，让孩子与众不同

 第四节 让孩子学“贵族运动”要谨慎

 第五节 是否应过早送孩子去国外读书

第十章 培养女孩独有的气质

 第一节 脱俗

 第二节 用丰富代替富裕

 第三节 培养女儿的迷人气质

 第四节 女孩子应具备的礼貌教育

 第五节 父亲对女儿气质的影响

 第六节 女孩，更需要一种超凡的气质

 第七节 舞蹈赋予女孩优美的气质

 第八节 绘画赋予女孩感悟美的能力

 第九节 干净整洁、讲卫生，让女孩拥有仪表美

 第十节 培养女孩子镇定自若的气质

第十一章 培养男孩的男子汉气质

 第一节 培养男子汉气质的内容

 第二节 培养男子汉气质的方法

 第三节 怎样培养勇敢的男子汉

 第四节 父爱对男孩气质的影响

 第五节 怎样打造男子汉

 第六节 从家务开始，培养孩子男子汉气质

 第七节 用踢足球培养男孩的气质

 第八节 乐器对男孩气质的影响

附录

 一、富爸爸们的教育观

 二、我是女儿的“首席玩伴”

 三、挫折教育成就才女徐静蕾

 四、好莱坞首席保姆教你育儿好方法

 五、哈佛博士的育儿经

 六、犹太人的家庭教育观

 七、美国家庭育儿的十种做法

 八、一个穷爸爸的育女心经

 九、卡尔·威特之父：用游戏的方式进行教育

 十、卡尔·威特的父亲教育的要点

 十一、卡尔·威特的父亲的教子理论

 十二、中国和美国教育的预言

 十三、莫扎特的故事

 十四、陈景润怎样教育孩子

 十五、安徒生小的时候

 十六、外国妈妈是怎样对待孩子任性的

 十七、奥尔夫的音乐教育

 十八、牛群的育儿经

 十九、父母教育子女的禁忌

 二十、父亲是这样教育戴尔的

 二十一、“严母”的育儿经一

 二十二、母亲对茅盾的影响

 二十三、美国总统奥巴马怎样教育孩子

 二十四、父亲对撒切尔夫人的影响

 二十五、马克·吐温是这样当父亲的

 二十六、一个故事改变了爱因斯坦的一生

 二十七、三位母亲对周恩来的影响

 二十八、郑板桥教子

 二十九、想撬动地球的人

 三十、父亲对伽利略的教育

第七章 培养孩子超凡的气质

气质对于一个人来说，就像胸腹间的一股气，看不到摸不着，却决定着留在别人心目中的印象。每个孩子都具有超凡气质的潜质，只要父母顺应孩子的先天气质精心打造，一定能培养出超凡气质的孩子。

第一节 培养孩子优雅浪漫的气质

外在气质是一个人内在素质的体现，而道德是人们内在素质最重要的组成部分，它包括同情、善良、关心、宽容、谦让等内容。父母平时应当以身作则，从孩子的一言一行做起，有意识地培养他良好的道德品质。

言为心声，语言是人们思想的外在表现形式，是孩子与他人进行交流的重要途径。因此，对孩子谈吐的培养可不能忽视。父母是孩子语言教育的第一任老师，千万不要让父母的脏话从孩子的口中说出来。倾听是对交谈者的尊重，所以，让孩子学会倾听同样重要。

得体的衣着是优雅气质不可缺少的一个部分，它不仅要求孩子的穿着要整洁大方，而且要与自己的年龄及身份相配。

所有浪漫的情愫都源自对美好生活的热爱。父母要从一点一滴做起，给孩子创造更多体验生活的机会，让他体会生活的乐趣、感受生活的美好，进而热爱现有的生活，大胆去憧憬和实践更加美好的生活。

学会感受美，对美感受强烈的人必定是浪漫的人。父母可以通过培养孩子的观察能力，让他去发现美；通过教孩子欣赏风景、文艺作品等，让他去感受美；对孩子进行美术、音乐、舞蹈等艺术教育，带他一起种植花草等，让他学会创造美。对美的向往是浪漫的原动力。刻板的思维不会产生浪漫，大胆的想象力是浪漫的源泉。孩子天生就是善于想象的，在他们的眼里，世界上所有的事物都是有生命的，父母不妨就从这一点着手，去培养、激发孩子的想象力，比如通过编故事的形式让孩子自己进入故事的情境里去畅游；尊重并理解孩子，不以成人刻板教条的观点束缚孩子的异想天开。

第二节 培养孩子幽默洒脱的气质

幽默犹如心灵中奏响的一支欢快的舞曲，心灵的脚步合着节拍跳着轻快的踢踏舞，整个身心充满朝气而富有阳光。这就是幽默的魅力，它是一种心灵的快乐和精神的享受。

幽默是一种气质，展现着健康心理的风姿，凝聚着亲和力的魅力。而孩子是最富有幽默天赋的，他们的幽默是最自然、最纯真、最坦率、最美好的人类语言。只是这种天赋需要细心的父母们用心去发现、体会，并激发孩子幽默的潜质。因此，请父母在生活中给予孩子幽默的熏陶，注重培养孩子的幽默气质。

幽默的气质有助于调节孩子的情绪，以轻松的心情面对五彩缤纷、千变万化的生活。孩子们的心理承受力和情绪控制力都比较差，很容易产生烦躁、不安等负面情绪。如果孩子富有幽默感，他就可以很好地调节自己的情绪，以幽默的态度面对事情，从而乐观地看待问题。而且，这样的一个心理自我调节的过程，也是不断提升自我心理承受力和意志力的重要过程，对孩子的成长有着重要的作用。

幽默的魅力还在于可以促进孩子人际关系的和谐。幽默的气质使孩子散发出一种光彩炫目的亲和力，它缩短了孩子之间的距离，使孩子们多了一份信任，少了些许敌意；添了一份快乐，减了些许摩擦。因此，具有幽默感的孩子在日常生活中都大多有良好的人缘。

幽默的气质还是完整人格的重要保证，风趣幽默的个性、乐天达观的气质，是心理健康的重要指标之一。富有幽默感的孩子往往乐观而自信，能以宽容之心待人接物，从容地面对多样的生活。而且，有着幽默感的孩子往往也有着张扬而富有生气的个性、阳光而富有朝气的性格。

幽默的气质对于孩子的健康成长有着重要的影响，那家长又要怎样给予孩子幽默的熏陶呢？

请为孩子创造一个幽默的氛围，让孩子体验到幽默的快乐。请以幽默的心态感染孩子，给孩子一个效仿的良好对象。请让孩子多欣赏一些幽默的作品，不断挖掘孩子幽默的潜质，提高孩子对幽默的领悟力。请鼓励孩子大胆地表现幽默，允许孩子开玩笑、讲笑话，为孩子搭建一个可以自由、大胆表现幽默的舞台。

幽默的孩子往往较为自信，敢于表现自己有别于他人的一面，从而显得飘逸而不落俗套。但是，在培养孩子的独特个性时，应当及时纠正孩子个性中不好的一面，以免使孩子变得桀骜不驯，影响其正常发展。幽默使个性更具魅力，所以要从乐观的心态人手培养孩子幽默的语言。要学会放弃，斤斤计较、过分拘泥于细节的孩子长大后肯定不会是一个洒脱的人，往往也难以有大的成就。父母应当从小就有意识地培养孩子学会放弃，让他懂得诸如鱼和熊掌不可得兼、事物分轻重缓急等道理。不过，在教孩子学会放弃时，一定要掌握恰当的度，以免造成消极后果。还要敢于质疑，洒脱气质的另一个重要表现是敢于向权威挑战，说到底就是敢于质疑。一成不变的生活则会造就一个个“小绵羊”，这样的孩子往往经受不了生活的风吹浪打。家长平时应当鼓励孩子大胆质疑，并及时回答他提出的“为什么”，培养他多问多想的习惯。冲破现有束缚的孩子自然会变得洒脱起来。

P92-95

俗话说：“望子成龙，望女成凤。”教育孩子是家长们都很重视的事情，可是家长们该怎样教育孩子呢？有的主张效仿“虎妈”、“狼爸”，有的认为打骂孩子要不得，有的强调培养孩子的秩序感，有的要求放飞孩子的想象力……五花八门的新育儿经常常让力求完美、生怕犯错的家长们无所适从。其实，选择什么样的育儿主张本身并不重要，家长们只要了解孩子的气质类型并因材施教，就会取得很好的效果。

所谓气质，就是个人对来自身体内外的各种刺激的反应方式，也就是指个人每天生活在不同情况下的行为表现。气质是一种稳定、独立的心理特征，是人与人之间除了生理和智力上的差异以外，另一项与生俱来的个别差异。作为个性发展的动因，气质已经成为研究人类早期情绪发展和社会化的主要影响因素，儿童气质差异也成了近年来家庭教育中的热点问题。

气质是孩子的心理行为表现，也就是他在日常生活中对不同情形的行为反应方式，类似于一些家长理解的“性格”、“脾气”。每个孩子都有自己独特的气质，孩子刚一出生，最先表现出来的差异就是气质差异，如有的孩子胆小、敏感、爱哭；有的孩子很乖，吃饱就睡，摔倒了也不哭。

气质的特征多种多样，没有好坏之分。气质有很大的个体差异，这就是一个孩子一个样的原因。尽管每个孩子的气质特点相当稳定，但随着自身的成长及环境因素的影响，气质也会改变，只是这种改变需要一个相当长的时间。

父母不宜采用千篇一律的方法去教养子女，因为不同气质的孩子需要不同的照应，按孩子的气质特征进行对号人座的教养，会更有利于他们健康地发展。

从心理卫生角度来看，概括儿童的气质特征实行因材施教很有必要。气质本无好坏之分，家长首先应了解孩子的气质的类型，教育他们正确地对待自己的气质类型。每一类气质既有积极的一面，也有消极的一面。注意改造自身气质的消极的一面，孩子的个性就会更完美一些。

气质是性格的生理基础，为培养儿童良好的性格，在教育中就要注意他的气质特点。只有摸清孩子的脾性，才能采取相应的教育措施，扬长避短，发挥其气质类型中的优势部分，克服不良部分，让孩子朝着健康的方向发展。

本书就如何培养孩子的气质进行了深入的探讨，提出了一些观点与方法，希望能对年轻的父母有所裨益。限于学识，本书难免存在一些不足，恳请专家学者批评指正。

编者

2012年6月于北京