本书撷取了孩子最常见的82个问题，分析了每个问题产生的原因，着重讲解直接解决问题的具体方案，是最具操作性、最具实用性的教子方案。本书贴近生活，通俗易懂，是父母全方位、立体式解决孩子问题的好帮手。

孩子任性怎么办?孩子爱哭怎么办?孩子喜欢撒谎怎么办?孩子不自立怎么办?孩子讨厌学习怎么办?孩子偏科怎么办?孩子不合群怎么办?孩子不好好吃饭怎么办?孩子喜欢攀比怎么办?……面对孩子诸多的问题。父母越来越头疼。

本书撷取了孩子最常见的82个问题，分析了每个问题产生的原因，着重讲解了直接解决问题的具体方案，是最具操作性、最具实用性的教子方案。本书贴近生活，通俗易懂，是父母全方位、立体式解决孩子问题的好帮手。

孩子任性怎么办?

孩子爱哭怎么办?

孩子太贪玩儿怎么办?

孩子喜欢顶嘴怎么办?

孩子喜欢撒谎怎么办?

孩子喜欢搞破坏怎么办?

孩子很霸道怎么办?

问关于性的问题时怎么办?

孩子做错了事怎么办?

孩子提出无理要求时怎么办?

孩子爱发脾气怎么办?

孩子缺乏金钱意识怎么办?

孩子总是要零用钱怎么办?

孩子不爱劳动怎么办?

孩子做事磨蹭怎么办?

孩子不自立怎么办?

孩子缺乏责任心怎么办?

孩子太依赖人怎么办?

孩子不能吃苦怎么办?

孩子不愿意运动怎么办?

孩子缺乏业余爱好怎么办?

孩子的记忆力差怎么办?

孩子缺乏想象力怎么办?

孩子的动手能力差怎么办?

孩子缺乏领导力怎么办?

孩子的观察力不强怎么办?

孩子抗挫折能力差怎么办?

孩子的控制力差怎么办?

孩子讨厌学习怎么办?

孩子不愿意写作业怎么办?

孩子不善于思考问题怎么办?

上课时注意力不集中怎么办?

学习粗心大意怎么办?

孩子偏科怎么办?

孩子考试焦虑怎么办?

孩子不喜欢读书怎么办?

学习成绩不理想怎么办?

学习效率不高怎么办?

孩子经常逃学怎么办?

孩子对老师有抵触情绪怎么办?

喜欢问“为什么”怎么办?

不懂得珍惜时间怎么办?

孩子压力大怎么办?

孩子缺乏礼貌怎么办?

孩子喜欢说脏话怎么办?

孩子缺乏爱心怎么办?

孩子不懂得感恩怎么办?

孩子不孝敬父母怎么办?

孩子不快乐怎么办?

孩子犯了错误怎么办?

孩子不愿接受批评怎么办?

孩子不懂得幽默怎么办?

孩子缺乏耐心怎么办?

孩子不遵守纪律怎么办?

孩子怕生怎么办?

孩子有攻击行为怎么办?

孩子被人欺负了怎么办?

孩子不合群怎么办?

不愿意与人分享怎么办?

孩子不会交朋友怎么办?

喜欢与异性交往怎么办?

孩子不懂得拒绝怎么办?

不受别人的欢迎怎么办?

不愿意帮助别人怎么办?

孩子不好好吃饭怎么办?

孩子挑食、偏食怎么办?

孩子不注意卫生怎么办?

染上了抽烟的习惯怎么办?

成了“电视迷”怎么办?

孩子赖床怎么办?

孩子胆子小怎么办?

孩子有多动症怎么办?

孩子喜欢攀比怎么办?

孩子有嫉妒心理怎么办?

孩子骄傲自大怎么办?

孩子容易紧张怎么办?

孩子爱慕虚荣怎么办?

孩子有些自卑怎么办?

孩子太敏感怎么办?

经常偷拿东西怎么办?

孩子有逆反心理怎么办?

沉湎于网络游戏怎么办?

一般说来，孩子由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致孩子产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果。但是，孩子的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正。

孩子任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。因为任性会导致无法正确认识和判断事物，个性固执不明事理，妨碍生活能力的发展，不善与人交往，难以适应环境，不被别人接受而陷入孤独，经不起生活的考验和挫折，对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。

由于孩子任性的表现千差万别，因此解决任性的方法也要因人因时因事加以实施，宗旨在于给孩子提供适当的约束，增加其心理自我控制能力，可参照以下这些方法：不要娇惯孩子 家长的娇养宠惯：是孩子任性心理、行为发展的温床。在日常生活中，为了防止和纠正孩子的任性心理和行为，家长对待孩子的各种要求应做到：一要把握原则，严格区分合理要求和不合理要求；二要把握分寸，即使是合理或正当的要求，也要根据当时的实际情况给予适度地满足，切忌百依百顺。给孩子讲道理

当孩子提出无理要求时，家长可以利用各种具体形象的方法，给孩子讲清任性行为可能带来的后果，使孩子从中受到启发和教育。对孩子不理睬

当孩子产生任性行为时(如哭闹、撒泼等)，在有安全保证的条件下，家长不去理睬他。当他感到哭闹等“武器”已经不灵时，他自然会停止哭闹。在这时再进行说服教育工作。这种方法对于理智水平较差的家长可能难于做到。发现孩子的闪光点

家长可以从孩子任性的指向性和动机中发现一些蕴藏着的积极的可培养的心理因素，即所谓的“闪光点”加以诱发和引导。这样做，可保护孩子的自尊心，又可把任性的弱点转化为积极的心理因素，并加以发扬光大。对孩子的管教要一致

孩子任性心理的产生和发展，常常是建立在利用家长弱点的基础上的。通常，孩子在与家长交往的过程中，同时也在对家长进行试探，了解家长的弱点。多数孩子在4岁左右就能感悟家庭中微妙的人际关系，比如家里是爸爸说了算，还是妈妈说了算，应向谁提出买玩具的要求，犯了错误应向谁求饶，等等。

P1-2

孩子任性怎么办?孩子爱哭怎么办?孩子喜欢撒谎怎么办?孩子不自立怎么办?孩子讨厌学习怎么办?孩子偏科怎么办?孩子不合群怎么办?孩子不好好吃饭怎么办?孩子喜欢攀比怎么办?……面对孩子诸多的各种问题，父母越来越头疼。

望子成龙望女成凤是天下所有父母毕生的愿望，父母都希望孩子在未来的生活中能得心应手、出类拔萃。然而，现在的孩子大多都是独生子女，他们得到的评价大多是娇生惯养、自私专横、自立能力差、不懂得感恩……这些评价虽然有些言过其实，但从某种程度上来说，这也是事实。这已经引发了越来越多父母的关注。现在的父母，不但在孩子身上舍得投资，而且也在不断地寻求教育孩子的最有效的方法。

不能让孩子输在起跑线上，缺什么也不能缺教育，教育孩子是父母的头等大事。各种五花八门的教育理念令父母们眼花缭乱，很多父母甚至很茫然。到底那种方式才是最佳的教育方式?其实，教育无定法。根据孩子的问题，因题施教，将问题解决，并预防某些问题的发生，这才是最实用的教育。对于教子方法而言，最简单的，即是最好的，也是最有效的。

当孩子哭闹不止时，和他讲道理并不能立刻见效，不妨对他说：“我们玩儿个变魔术的游戏吧(作为父母，平时要学点哄孩子的绝活)。”这时孩子一般会停止哭闹。原来让孩子立即停止哭闹很简单——转移孩子的注意力即可。

当孩子不愿意起床时，可以对他说：“你再不起床上学就迟到了，迟到了会被老师批评也会让同学嘲笑，是件很丢人的事对不对(作为父母，要学会创设某些必要的情境和后果)?”这时孩子一般都会乖乖起床，因为他不想挨老师的批评，也不想被同学笑话。原来让孩子起床上学很简单——让他知道迟到的后果即可。

当孩子不愿写作业时，可以对他说：“你知道吗?奥特曼最喜欢写作业了，所以他才那么厉害。你只要好好写作业，也会变得像奥特曼一样厉害(作为父母，要有点想象力)。”这样会有效地提高孩子写作业的积极性和主动性。原来让孩子写作业很简单——拿孩子喜欢的人物说事即可。

当孩子与同伴攀比时，可以告诉孩子：“丽丽虽然有条漂亮的裙子而你没有，但是她的学习成绩没有你的好，爸爸妈妈和老师还是喜欢学习好的孩子(作为父母，要学会做孩子的心理医生)。”这样一来，孩子就会在某些不如别人的事情上感到释然。原来消除孩子的攀比心理很简单——让孩子不看自己没有的，只看自己拥有的即可。

本书撷取了孩子最常见的82个问题，分析了每个问题产生的原因，着重讲解直接解决问题的具体方案，是最具操作性、最具实用性的教子方案。本书贴近生活，通俗易懂，是父母全方位、立体式解决孩子问题的好帮手。