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| 书名 | 铁面人/世界文学名著青少版经典名著 |
| 分类 | 文学艺术-文学-外国文学 |
| 作者 | (法)大仲马 |
| 出版社 | 上海文艺出版社 |
| 下载 |  |
| 简介 | 编辑推荐 《铁面人/世界文学名著青少版经典名著》编著者大仲马。 “世界文学名著青少版经典名著”是根据中小学新课程标准编造，中小学生课外阅读权威读本。全球华语地区发行量最大的名著少年版！《世界文学名著青少版经典名著》所选书目既经典又贴近少年的生活与心理。改写后的名著内容精练、文字流畅，在整体风格上又不失原汁原味。特别值得一提的是《世界文学名著青少版经典名著》，以图文并茂的形式，将作品涉及的历史背景、风俗人情以及作者情况、作品的改编、创作的逸闻等加以介绍，成为解读名著的微缩百科，为小读者更好地读懂故事，理解作品内涵，开阔阅读视野提供了帮助。 内容推荐 《铁面人/世界文学名著青少版经典名著》编著者大仲马。 《铁面人/世界文学名著青少版经典名著内容提要：三十年后，四个火枪手各自过着不同的生活，似乎曾经的冒险生涯都已过去，然而新国王路易十四傲慢且残酷，与此同时，一名神秘囚犯已在巴士底狱中关押了近十年。为了国家的未来，四个火枪手必须重新聚集去执行一项最危险的使命：他们要救出这名囚犯，搞清他的身份，取代国王。究竟这名囚犯是谁，他能否成功获救，能否拯救国家，他今后的命运如何，四个火枪手能否一如既往地兑现“我为人人，人人为我”的誓言，这将是四个火枪手最振奋人心的一段传奇！ 目录 神秘的囚犯 首相的死 国王的兄弟 铁面具 才子柯尔培尔 剑客达达尼安 四剑客的邂逅 牧师阿拉密斯 派往巴黎的急使 大臣富凯的阴谋 大臣的冷战 扫除贪官污吏 劫囚诡计 酒店里的可疑人物 广场上的暴动 探访监狱 会见假铁面 地下法王 邀宴 未来的国王 马萨林的女儿 国王的裁缝师 玛珂恩的危难 脱狱 恩重如父 盛大宴会 抽梁换柱 两个国王 血染的手帕 夺还国王 母子相会 阿拉密斯的失败 攻击贝尔岛 巨人波尔托斯的奋战 壮烈牺牲 别了，我的剑！ 试读章节 “抱歉得很，这种算法是不正确的。请问，投石党的内乱持续了多少年呢？” “十年……” “内乱的一年相当于和平时期的四年。在这十年间，阁下已备尝四十年的辛苦了。所以，依我们的计算，阁下的年龄已经八十二岁了。” “你说得倒是不错……在内乱期间，我以首相的身份处理国家的政务，委实备尝辛苦。可是，我还不愿意死！国王路易十四还年轻，才二十一岁。我实在不愿意留下这位年纪轻轻的国王而去！有没有办法可以使我延长一年的寿命呢？” “没有办法……” “你是法国第一名医，这一点我很明白，我绝不怀疑你高明的医术；可是欧洲是很广大的，走遍全欧洲去找，或许……” “已经请来全欧洲的十二位名医了。诊察贵体的医生，绝不只我一个。汇聚了这么多名医的智慧，而且这一个月已经换了十次的药，一点都没有见效啊！” “救不了我了吗？好吧！那么请一个法术高超的巫医来吧！即使是魔鬼的药，我也愿意……” “我们已经花掉五万法郎，收集了各种各样的药品，也请巫医来祈祷过；但是，还是一点不见效。” “没办法吗？喔，真的没办法吗……” 马萨林轻微地叹了一口气。 “这既然是天命，那就不可抗拒了，我也只好接受死亡的宣告。可是，我有非做不可的最后一件事。这件事，无论如何要我亲自去处理。为了法国，为了这个国家……还有几天？我这条命，还能活几天呀？” “顶多只有两天吧！” “什么！两天？” 马萨林不觉垂下头来。但是，当他看到医生那一本正经的面容时，知道这必定是实话。 “大夫，真感谢！你可以回去了。喔，请顺便叫玛珂恩到这里来吧！” 医生一鞠躬，就退出房间。不久，马萨林的女儿玛珂恩进来了。 玛珂恩芳龄十八岁，她的美丽和聪明，在法国宫廷里是数一数二的。这位大首相非常疼爱她。 “爸爸！” 她也知道父亲活不了多久了，一双美丽的眼睛哭得又肿又红，现在看到父亲骨瘦如柴的样子，不禁又伤心起来。 “玛珂恩啊！我有一件事情要托你代办。这是关系到法国命运的一件大事！你要好好听着！” “是。父亲的命令，女儿不敢违抗。” “好。那边桌子的抽屉里有一个白色的信封，你把它拿过来。钥匙就在枕头下面。” 玛珂恩依从父亲的吩咐，把抽屉拉开一看，不觉愣住了。因为整个抽屉里面，除了一封上面写有“巴士底监狱典狱长贝兹莫先生亲展”的密书外，什么都没有。 “爸爸，是这封信吗？” “是的。你要亲自把这封信递给巴士底监狱的典狱长，马上就动身！” “要我去巴士底监狱……” “是要你跑一趟。为了以防万一，我早在十年前，就把这件公文写好放在那里。后来因为顾虑太多，耽误了时间……这件事情，我死了就来不及办了。你要知道，人死了以后，即使首相下的命令，也一概失去效力的。” “爸爸……” “快去，快去见典狱长，叫他立刻履行这项命令，并且还要带回他的复信。” “是。” “快去吧！同时，这件事要保守秘密呀。”P10-P12 序言 什么叫语文教育？就是爱读书、爱写作、爱思考的老师们带领着一批爱读书、爱写作、爱思考的学生一起读书、写作、思考，并在这一过程中享受快乐，来感受到人生生命的意义和价值。我觉得这就是语文教育，就是读、写和思考一一所以，“阅读”在教育中具有特殊的重要性。 通过读书，青少年从原来一个本能的人变成一个文化人，由一个自在的人变为一个自为的人，人的成长就是通过读书来成长的。作为学校教育的阅读，不同于社会教育阅读，有一个很重要的特点——“经典阅读”。我经常讲一句话，我们要把整个民族和人类最美好的精神食品给我们孩子，这个精神食品就指经典。因为经典是人类文明的结晶，让孩子从小接触经典，也就是让他站在巨人肩膀上，站在人类精神高地上，对他一辈子发展至关重要。 现在的阅读，特别是经典阅读，某种程度上是陷入困境的。经典阅读其实遇到两方面挑战，一方面是应试教育挑战，另一方面是网络的挑战。网络阅读当然有它的意义和价值，我们不否认。但是网络阅读有两个弱点：第一个弱点，它的阅读是“非个性”的，是一个群体的阅读，是炒作的阅读；另外一个弱点是不能进行深度阅读。而“个性化阅读”和“深度阅读”是经典的特点。所以我们强调阅读经典，既是教育本质所决定，也是当下中国教育所存在的问题决定我们必须要经典阅读。 经典阅读分两类，首先是阅读原典。但是青少年阅读原典有一定困难，而且还有时间问题，因此经典的改写就有非常大的意义一一它是一个桥梁，是一个引路人，当然这个“引路人”必须是高手。 这些年我提倡经典，跟许多老师讨论过现在孩子阅读经典适合的时间段：小学五年级、六年级，初中一年级、二年级，孩子有四年时间。因为三四年级太小了，到初三要应试了。这是一段珍贵的时间。而且根据我的接触，在这四个年级里面的老师有很高的积极性，他们毕竟离应试教育有一点点距离，因此有这么一种可能性来推动学生阅读。所以我希望家长、教师都能抓住这段时间，挑选名家改写的经典读本，让孩子能够亲近名著，让经典阅读进人语文教育和家庭教育。 书评(媒体评论) “世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者都是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文心、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识。除此之外，还可借着阅读，了解到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族几乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。 ——林良 台湾著名儿童文学作家 看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年让我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书!书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。 ——苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养。“世界文学名著青少版”一定为青少年所喜爱。 ——步根海 上海市教委教研室语文教研员、特级教师 |
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