《小王子》是一个意义深远的寓言式童话，故事是从作者与小王子在沙漠中的偶遇开始讲起的。他为小王子画了一只小绵羊，并且了解到关于这个天外来客的一些事情。

《小王子》是一部“爱的宣言”，字里行间都洋溢着对祖国、对家人、对朋友的真挚爱意。故事的素材普普通通，只是作者在沙漠中一次迫降的经历。但是，在作者的精心构思下，采用了恰当的表现形式，使得这个故事成为充满诗意的童话。平淡的叙述、简洁的表现手法、深奥的象征和深刻的哲理，都是这部作品的成功之处。

单纯好问的小王子居住在一个只有一座房子大小的星球上。因为和他的玫瑰花儿闹了点儿矛盾，便离开了自己的星球开始了星际旅行。于是，在访问了一个又一个星球后，他来到了地球。在这里，他奇怪地发现大人们每天忙忙碌碌却不知道自己到底要找些什么。但是，一只狐狸却让小王子彻底明白了那朵花儿对于他的意义：那虽然是一朵最普通不过的玫瑰花儿，可对他来说却是宇宙间独一无二的。于是，小王子决定借助毒蛇的神秘力量，回到他的星球上，去照顾那朵花儿……

在这个故事中，玫瑰花、狐狸、毒蛇、灯夫以及国王等，均陆续登场，但他们的存在也只是作者对现实中各种丑恶嘴脸的暗喻，讽刺的同时体现了作者对他们的不满。

名著导读

第一章 儿时画的画儿

第二章 小王子的出现

第三章 小王子来自哪里

第四章 小王子的老家

第五章 猴儿面包树的危害

第六章 四十三次看日落

第七章 花刺儿的作用

第八章 小王子和他的花儿

第九章 小王子离家出走

第十章 一个人的国王

第十一章 爱慕虚荣的自负老

第十二章 自暴自弃的酒鬼

第十三章 严肃的实业家

第十四章 点灯人的烦恼

第十五章 地理学家的工作

第十六章 小王子访问地球

第十七章 毒蛇的谜语

第十八章 沙漠里酌三瓣花儿

第十九章 高山上的回声

第二十章 玫瑰盛开的花园

第二十一章 狐狸的理论

第二十二章 与扳道工的对话

第二十三章 卖止渴药的商人

第二十四章 沙漠里的水井

第二十五章 井边的谈话

第二十六章 小王子走了

第二十七章 怀念小王子

读后感

 充满爱与忧伤的童话世界——读《小王子》有感

 爱就是责任——读《小王子》有感

 生命的意义——读《小王子》有感

第一章 儿时画的画儿

经常会有人问我：“嗨，伙计，你是干什么的？”

“哦，我是个飞行员，伙计。”每次我都是这样回答，“飞行员，你知道吗？就是开飞机的！”

对，没错，我就是个开飞机的飞行员。我喜欢飞机，喜欢蓝天，喜欢在朵朵白云间穿行而过的那种腾云驾雾的感觉。可是，你知道吗？小的时候，我的兴趣并不是在开飞机上，而是在画画儿上。可能会有人对此表示怀疑，因为左看右看，上看下看，不管怎么看，我也不像是个会画画儿的人。但是，这事却是千真万确的，童年的我真的很喜欢画画儿。那时，我对画画儿的爱好程度，就像是一只饥饿的老鼠对一块香喷喷的奶酪那种渴望的感情一样。真的，请别笑话我！我还可以告诉你，我对画画儿的兴趣，是从儿时读过的一本书开始的。

那是一个令大人们无比厌烦的黄昏，天色灰蒙蒙的，空气阴冷阴冷的，还淅淅沥沥地下着小雨。但是，对于小小的我来说，却总能在大人们通常注意不到的地方找到一些乐趣。那时，我坐在窗台上，隔着玻璃，就能听见窗外雨滴敲打着光滑的青石板路面的声音，丁丁冬冬的，好听极了。在我充满幻想的小脑袋瓜里，那声音就是一首美妙欢快的乐曲，而那大大小小的雨滴娃娃正伴随着这乐曲快乐地跳着圆圈舞。

那个时候，我才六岁，正坐在那里全神贯注地读着一本书。书的名字就叫做《真实的故事》。那是一本非常有趣儿的书，书中描写的全都是一些关于神秘的原始大森林的故事。

我看得津津有味，除了生动形象的文字叙述以外，还有一些栩栩如生的插画儿。其中给我印象最深的一幅，是一张关于蛇吞象故事的插画儿，画儿上画的是一条又粗又长的大蟒蛇，张着血盆大嘴，正在吞食一头巨大的野象。

我目不转睛地盯着手中的书，完全被书中精彩的叙述所吸引。慢慢儿地，我忘记了窗外潺潺的小雨，忘记了妈妈亲手做的小甜品所散发出来的香味，忘记了周围的一切。

这时，我看到了令人触目惊心的一段，写的还是关于大蟒蛇猎食的故事。

书中这样写着：“一旦捕捉到猎物，不管是大的野兽，还是小的动物，这些丑陋的大蟒蛇都会像囫囵吞枣一样，将它们的猎物不加咀嚼地整个吞下，然后就撑得再也不能动弹了。要想将这些食物完全消化干净，大蟒蛇们必须就地睡上整整六个月的时间。”

读到这儿的时候，我不禁浮想联翩，脑海中立刻呈现出一片原始大森林，而我仿佛就置身于其中，亲眼看到了那些只有在原始丛林中才能看见的各种奇异的景象。比如说一只身体粗长的大蟒蛇正在吞食一头巨兽；比如说肚子一鼓一鼓的大青蛙正在起劲地呱呱乱叫着；再比如说身穿青绿色盔甲的大蜥蜴正在吐着鲜红的信子；还有各式各样的美丽蝴蝶正在翩翩起舞……

于是，我兴致勃勃地拿出我的彩色铅笔，非常用心地画出了我的第一幅图画，也就是我的第一号作品。我画的是一条大蟒蛇，它刚刚吞食完一头体型庞大的野象，肚子撑得鼓鼓的，正一动不动地躺在那里，消化着肚子里的食物。它是这样的：

我对自己的第一号作品非常满意，并把我的杰作拿给大人们看：“快来看看我的画儿，这可是我的第一幅作品！看看，是不是很恐怖？”

但是，那些大人们却回答我说：“啊，让我来看看，你画的到底是什么鬼东西？哦，这是什么？一顶帽子吗？就这么一顶普普通通的帽子有什么可怕的？”

听到他们这样说，我很失望。很显然，那些大人们根本就没有看懂我的画。他们只是简简单单地认为，我画的不过是一顶普通的帽子。可是，我画的并不是什么帽子，而是一个超级有趣的故事，是一条巨蟒正在消化一头大象。

我想，可能是我的画儿太抽象了，不容易理解，因为当大人们谈起那些我横竖都看不懂的画儿的时候，总是说它们很抽象。唉！这些大人们的理解力太差了，总是需要解释，我也只好迁就他们的理解力，另画一幅能让他们看得懂的画儿了。

P1-4

阅读到底有多重要？

阅读是一件可以伴随人一生的事情。我们在阅读里成长，在阅读里收获，在阅读里拥有美好的心灵、丰富的人生。因此新课标要求我们要大量地阅读、主动地阅读，不仅仅是为了增加语言积累、提高语文成绩，更重要的是要养成这个叫做“阅读”的习惯，从我们学会识字的这一天起。

阅读经典到底有多重要？

一本经典的书就是一个完整的世界。这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不尽的云和天，有黑板上写不出来的颜色，有课本里翻不出来的画面。这个世界经过了几百年上千年的洗练，和一代又一代读者们的检验，这些关于善良、勇敢、真诚、智慧、爱心、同情的真理就像繁星一样恒久不变地挂在每一个人心灵的夜空中，陪伴着我们，给予我们一生的温暖。

如何在经典中享受阅读的快乐？

每一次阅读经典的过程都是一段快乐的旅行。这份快乐来自于进入时空隧道般的身临其境的体验，来自于领会主人公悲喜人生的疾速过程，来自于洞悉作者或者幽默或者深刻的精彩语言，来自于读懂故事中所蕴涵的寓意和哲理。这份可以捧在手上的亲近和幸福感，带着我们从古代的希腊飞到中世纪的法国，从丹麦的海岸飞到北京城的街上，我们的翅膀也在这个飞翔的过程中变得更加丰满并充满力量。

如何踏上这座通往经典国度的彩虹桥？

本丛书精选了100部经典名著，除了新课标所推荐的作品之外，我们还精心挑选了能丰富阅读结构的其他经典作品，以给小读者们带来更完整的阅读积累。我们在每部作品前都给出了精彩的“名著导读”，介绍作家、评介作品，能让小读者们很快地进入阅读状态，找到准确理解名著的坐标。在每部作品后，我们还给出了三篇优秀读后感的范例，让小读者们在阅读之后可以参考范例写下自己的心得，对自己在阅读中的收获做一个梳理和提炼。同时，丰富生动的语言风格和为每一部作品配上的大量美丽的彩色插图，都更加符合小读者们的阅读特点，会使你们这一路的阅读变得更加轻松和有乐趣。

快快进入这个缤纷而神奇的美丽世界吧！

这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习，然而这些阅读的过程却可以让你们领略到语言文字的美好，从中积累更多的词汇，沉淀更多的想象，从而在不断丰富起来的情感体验中更深刻地领悟到人生的美好、心灵的美好。让思绪随着多萝茜飞跑，在鲁滨逊的小船里顺流而下；让欢乐跟着孙悟空腾云驾雾，躲在大观园里捉迷藏。诸葛亮、林黛玉、匹诺曹、安利柯……他们都在这里等着你们呢，等着带领你们到他们各自的国度里，带给你们前所未有的阅读快乐——值得用一生去珍藏的快乐！